新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2019年单元测试卷（辽宁省大连二十六中）（2）
发布：2024/11/7 7:0:2
一.[探究实验]空气中氧气含量的测定
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1．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象。写出反应的符号表达式。
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？①物理性质②化学性质、。
（3）某生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是什么？
测得结果小于的可能原因①15②③④。
测得结果大于的可能原因①15②。
（4）该实验能否用木炭或硫磺代替，因为；能否用铁丝代替红磷，因为。
已知：镁+氧气→氧化镁（固体），镁+氮气→氮化镁（固体）。想一想，能否用镁条代替红磷因为。
由此可知：测定空气中氧气含量实验选择燃烧物的条件：
①（所以不选择铁丝）②（所以不选择木炭、硫、蜡烛）③（所以不选择镁带）。组卷：72引用：1难度：0.2 -
2．用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的。15
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有、的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是15。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：。
（4）为什么在书本实验中，集气瓶中要预先放少量的水？、。组卷：36引用：1难度：0.6 -
3．注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。
某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
【设计实验】设计了如图的装置进行探究活动。
【步骤与现象】
①测量试管的容积为50mL；
②检查装置的气密性良好；
③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，
观察注射器活塞的移动情况。
【反思与交流】
（1）实验中利用了铜丝的性。
（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是。
（3）步骤③中注射器活塞至少应调到10mL处，解释原因。
（4）步骤④中观察到的现象有。
（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是。组卷：72引用：1难度：0.1
一.[探究实验]空气中氧气含量的测定
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10．下列物质中属于纯净物的是
，属于混合物的是。
①净化后的空气 ②洁净的食盐水 ③自来水 ④可乐 ⑤黑色的高锰酸钾（KMnO4） ⑥铜片 ⑦生锈的铁钉 ⑧液态氧 ⑨干冰 ⑩稀有气体组卷：19引用：1难度：0.9 -
11．写出铁丝燃烧的符号表达式：
，该实验时集气瓶里要放些水，原因是；硫燃烧的符号表达式，该实验时集气瓶里要放些水，原因是，实验进行时，燃烧匙中硫的状态是；这两个反应的共同点是、；它们都是基本反应类型；写出蜡烛燃烧的文字表达式：，它与上述反应的不同点是，但这些都属于反应。组卷：5引用：1难度：0.6
