2015-2016学年江苏省扬州市仪征三中九年级(下)第14周化学周末作业(提高班)
发布:2024/4/20 14:35:0
一.选择题(1-15题只有1个答案,16-20有1-2个答案,每题2分,答案必须填入空格内!)
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1.下列为一些物质的自我介绍,其中属于化学性质的是( )
组卷:120引用:6难度:0.9 -
2.下列物品所使用的材料中,不属于有机合成材料的是( )
组卷:22引用:2难度:0.9 -
3.下列实验现象错误的是( )
组卷:95引用:8难度:0.9 -
4.豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列说法正确的是( )
组卷:73引用:49难度:0.9 -
5.下列各图中,“
”和“
”分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是( )
组卷:1779引用:222难度:0.9 -
6.如图是元素周期表的部分,其中碳元素部分信息缺失,下列有关该元素认识错误的是( )
组卷:6引用:2难度:0.7 -
7.下列说法中,不正确的是( )
组卷:13引用:2难度:0.9 -
8.物质的性质决定物质的用途.下列说法错误的是( )
组卷:37引用:6难度:0.9 -
9.仅用下列各组试剂无法完成验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是( )
组卷:128引用:8难度:0.7
二.填空与实验(每空均为1分)
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26.黄铁矿(主要成分为FeS2,杂质不含硫元素)是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料.化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS2含量进行了如下的实验探究(假设每步反应均完全).
【查阅资料】①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2高温
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【实验探究】
Ⅰ.称取1.60g黄铁矿样品放入图1所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全.
Ⅱ.反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如图2处理:
【问题讨论】
(1)Ⅰ中装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是
【含量测定】
(2)Ⅱ中最终得到的4.66g固体是
(3)计算该黄铁矿中FeS2的质量分数.(请写出计算过程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲装置,则最终测得FeS2的质量分数将会
(5)Ⅱ中证明所加BaCl2溶液过量的方法是
【拓展应用】
工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如图3所示:
(6)接触室中发生反应的化学方程式为
(7)依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是
A.为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎
B.催化剂能够提高SO2的反应速率和产量
C.SO2可做为生产硫酸的原料循环再利用
D.沸腾炉排出的矿渣可供炼铁.组卷:78引用:2难度:0.5 -
27.天然气的主要成分是甲烷(CH4)。
I.化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。
你认为
【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断
(4)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
II.甲、乙两位同学在学习甲烷性质时,发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处,如密度比空气小,难溶于水,具有可燃性等。但H2和CO具有还原性,那么甲烷有没有还原性呢?为了验证甲烷是否具有还原性,乙同学设计以下实验装置并进行实验:
【实验装置】
【实验步骤】(假设药品都是足量的)
①分别称量装置A、B、C的质量
②再次分别称量装置A、B、C的质量
③向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4
④停止加热,继续通入CH4至冷却到室温
⑤缓缓通入足量的CH4,加热装置A,使其充分反应
其合理的操作顺序是
甲同学认为还缺少一个步骤,缺少的步骤是
【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验,并记录了实验现象和数据
①装置A中的黑色粉末变红;装置B中白色粉末变蓝;装置C中石灰水变浑浊
②称量数据如表所示。A中玻璃管(含药品)质量 装置B的质量 装置C的质量 反应前 150g 156.6g 256.8g 反应后 147.2g 158.4g 257.9g
【实验结论】①CH4
②根据实验数据,甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有
③装置A中发生的反应方程式为组卷:129引用:1难度:0.4