2021-2022学年重庆市西北狼教育联盟高三（上）开学生物试卷

一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分）

• 1．下列有关生命系统的结构层次的叙述，正确的是（　　）

  A．原子、分子都是生命系统的结构层次

  B．每种生物都具有生命系统的各个层次

  C．一片海洋里所有的鱼属于群落层次

  D．森林里的水、阳光等也可作为生命系统的组成部分
  组卷：84引用：10难度：0.7

  解析

• 2．下列关于病毒的叙述，正确的是（　　）

  A．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是遗传物质

  B．由于病毒没有细胞结构，所以不属于生物

  C．病毒的拟核中有一个环状的DNA分子

  D．病毒只含有核糖体一种细胞器
  组卷：11引用：4难度：0.7

  解析

• 3．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列有关叙述正确的是（　　）

  A．细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物构成

  B．施旺和施莱登是细胞学说的提出者及命名者，之后魏尔肖作出补充

  C．细胞学说的发现和提出使人们对生物学的研究进入分子水平

  D．蓝藻细胞和肝脏细胞的结构有差异所以不具有统一性
  组卷：6引用：3难度：0.8

  解析

• 4．下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是（　　）
  ①烟草花叶病毒
  ②酵母菌
  ③细菌
  ④蓝藻
  ⑤烟草

  A．①和⑤最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核

  B．①②③④⑤的遗传物质都是DNA，但不都与蛋白质结合形成染色体

  C．②③④⑤都具细胞结构，但不全是自养生物

  D．②③④⑤均可在线粒体中合成ATP
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 5．根据图的元素含量分布情况分析，下列说法不正确的是（　　）

  A．Ⅰ在非生物界中都能找到，体现了生物界与非生物界的统一性

  B．根据重要性不同将生物体内的元素分为Ⅱ和Ⅲ

  C．Ⅱ和Ⅲ为生物体的必需元素，一旦缺乏就可能会导致相应的病症

  D．B、Mo、Zn、Fe属于微量元素
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

• 6．下列有关水和无机盐的叙述，不正确的有（　　）
  ①细胞中的无机盐含量很少，作用微小
  ②生物体内许多化学反应需要水的参与
  ③无机盐具有维持细胞的酸碱平衡的作用
  ④医用生理盐水是质量分数为9%的氯化钠溶液
  ⑤自由水与结合水的比例可影响植物的抗逆性
  ⑥急性肠炎病人应输入葡萄糖盐水，而大量出汗的人应补充淡盐水

  A．2项

  B．3项

  C．4项

  D．5项
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

• 7．下列有关糖类的叙述，正确的是（　　）

  A．糖类由C、H、O三种元素组成，只能为生物体提供能源

  B．质粒、叶绿体、线粒体、ATP和RNA中都含有核糖

  C．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后的产物相同

  D．蔗糖储存于肌肉细胞中，能及时补充人体所需能量
  组卷：216引用：13难度：0.9

  解析

• 8．下列有关蛋白质功能的说法，错误的是（　　）

  A．将抗体溶于NaCl溶液中会使其永久失活

  B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程

  C．细胞中某些蛋白质可以降低反应活化能

  D．蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2运输
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 9．如图表示新冠病毒遗传物质的示意图，①、②、③代表化学键的类型，a、b代表遗传物质的组成部分，下列相关说法错误的是（　　）

  A．a可能是腺苷

  B．b是该大分子物质的基本组成单位

  C．各基本单位之间是通过③连接起来的

  D．细菌的遗传物质中也会有类似①、②、③的化学键
  组卷：48引用：2难度：0.7

  解析

• 10．磷存在于所有细胞中，是组成细胞化合物的重要元素，参与生物体内许多生化反应。下列关于细胞内含磷化合物的叙述，错误的是（　　）

  A．DNA分子解旋后，因空间结构改变而丧失功能

  B．核酸具有携带遗传信息、转运某些物质、催化等功能

  C．线粒体、染色质、核糖体等结构都有含磷化合物

  D．叶绿体基质中三碳化合物的还原需要含磷化合物的参与
  组卷：69引用：9难度：0.6

  解析

二、非选择题：共50分。第26～29题为必考题，每个试题考生都必须作答。第30～31题为选考题，考生根据要求作答。

• 30．将微生物接种在只缺少某种营养物质的基础培养基中，再将所缺的营养物质点植于平板上，该营养物质便逐渐扩散于植点周围。该微生物若需要此种营养物质，便在这种营养物质扩散处生长繁殖，形成肉眼可见的菌落圈，这种测定微生物营养需求的方法称为生长谱法。某兴趣小组尝试用生长谱法测定某种大肠杆菌对糖类（碳源）的需求情况，操作流程如下：
  Ⅰ.培养基的制备。该小组所用无碳培养基配方如表（加水定容至1L）：
  

  成分	NaCl	KH2PO4	K2HPO4	（HN4）2SO4	MgSO4•7H2O	琼脂
  质量/g	1	0.5	0.5	2	0.2	20

  同时配制质量分数为10%的葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖溶液各50mL
  Ⅱ.将大肠杆菌悬液与溶化并冷却至50℃的固体培养基混匀，倒平板。
  Ⅲ.将已凝固的平板背面用记号笔划分为四个区，并注明要点植的糖类名称。
  Ⅳ.通过无菌操作分别加入蘸有不同糖类的无菌滤纸片，待平板吸收干燥后倒置培养24小时。
  结合所学知识，回答下列问题：
  （1）无碳培养基配方中加入（NH₄）₂SO₄的目的是

   

  。对培养基及糖溶液通常采用的灭菌方法是

   

  。倒平板后用

   

  法进行接种。
  （2）该小组发现最终在培养基的四个区内均有菌落圈产生，但大小不同，据此得到的初步结论是

   

  。
  （3）生长谱法还可用于某些营养缺陷型菌株（失去合成某种生长因子能力的菌株）的筛选和鉴定，例如大肠杆菌经紫外线诱变处理后会产生一些营养缺陷型突变个体，现已纯化并制备出某营养缺陷型的菌悬液，但不清楚是氨基酸缺陷型、维生素缺陷型还是氨基酸-维生素缺陷型，某生物兴趣小组用生长谱法设计实验进行鉴定，请将他们的实验设计补充完整。
  实验思路：将菌悬液与溶化并冷却至50℃的不含氨基酸和维生素的基础培养基混匀，倒平板；将培养基划分成两个相等的区域A、B；A区

   

  、B区

   

  ；在适宜温度下培养，观察菌落产生的区域。
  实验结果及结论：

   

  。
  组卷：14引用：3难度：0.7

  解析

• 31．CCR5是HIV入侵机体细胞的主要辅助受体之一，某科学家通过基因编辑技术关闭CCR5基因，欲使基因编辑婴儿天生能抵抗艾滋病病毒的感染。基因编辑技术通过CRISPR/Cas9系统可人为选择DNA上的目标位点进行定点切割。回答下列问题：
  （1）HIV入侵机体后，首先与靶细胞上的CD4受体结合，据此推测，

   

  细胞含有CD4受体比较多，是HIV攻击的主要细胞。若通过HIV抗体检测，某人的检查结果为阴性，他

   

  （填“有可能”或“不可能”）感染了HIV。
  （2）动物细胞中没有编码Cas9的基因，可利用基因工程将其导入真核细胞中。在基因工程中的关键步骤是

   

  ，此过程需要的工具酶有

   

  。可用

   

  方法将Cas9基因导入受体细胞。
  （3）所谓关闭CCR5基因，其实就是敲掉CCR5基因上的32个碱基，从而使其发生

   

  ，基因编辑技术与传统的基因工程相比，其优点是

   

  。
  （4）有部分专家指出，通过基因编辑技术诞生的婴儿是否真的天生具有抗HIV能力，还不能完全确定，做出此判断的原因是

   

  。
  组卷：23引用：2难度：0.7

  解析