2021-2022学年安徽省合肥市庐阳区寿春中学九年级(上)第一次月考化学试卷(10月份)
发布:2024/4/20 14:35:0
一.本大题包括20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个答案符合题意。
-
1.下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是( )
组卷:3引用:1难度:0.6 -
2.对蜡烛及其燃烧的探究实验中,下列变化属于化学变化的是( )
组卷:70引用:6难度:0.8 -
3.用过氧化氢溶液制取氧气的实验中,下列操作不正确的是( )
组卷:140引用:7难度:0.6 -
4.新发行的一元硬币外观有银色的金属光泽,一些同学认为可能是铁制的,在讨论中,葛同学建议用磁铁去吸一下。该建议属于探究中的( )
组卷:71引用:2难度:0.7 -
5.将密封良好的饼干袋从合肥带到西藏高原,包装袋会鼓起,这是因为( )
组卷:86引用:2难度:0.6 -
6.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是( )
组卷:1696引用:71难度:0.9 -
7.如图是硫原子的结构示意图,下列由图中获取的信息错误的是( )
组卷:216引用:2难度:0.7 -
8.下列物质在氧气中燃烧,有刺激性气味的气体生成的是( )
组卷:266引用:5难度:0.5
三、实验题(包括2小题,共24分)
-
25.用气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化,并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。图1为红磷测定空气中氧气含量的实验装置。
连接好实验装置,将压力传感器接入电脑并打开,点燃燃烧匙内的红磷进行实验,集气瓶内气压与时间关系如图2所示。
(1)图1装置中,红磷在空气中燃烧的文字表达式
(2)图2中CD段气压变化的原因是①
(3)图2显示红磷熄灭后,瓶中氧气仍然剩余约8%,由此对进入瓶内水的体积小于,有什么新的认识:15
【继续探究】寿春学习小组想继续探究能否用镁条代替红磷测空气中氧气含量,他们用图3装置进行实验,镁条燃烧、冷却后打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(4)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
(5)查阅资料学习后,镁条还能在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,请写出镁与二氧化碳燃烧的文字表达式
(6)综合以上探究学习,如果用镁条代替红磷,测量结果会(填大于或小于)。若要用其他药品代替红磷测氧气含量,该药品必须满足什么条件?15组卷:81引用:1难度:0.5 -
26.为探究影响氯酸钾分解速率的因素,小明把实验温度恒定在330℃或380℃,(其他实验条件见表),并设计了以下实验。
实验编号 氯酸钾的质量/g 催化剂及其质量/g 温度/℃ 反应的时间/s 待测值 ① 2.0 无 330 100 ② 2.0 氧化铁 0.5 330 100 ③ 2.0 二氧化锰 0.5 330 100 ④ 2.0 二氧化锰 100
(1)通过比较待测值大小来判断反应的速率,则待测值指的是
(2)进行实验②和③,并对比,其实验目的是
(3)要说明氧化铁对氯酸钾分解速率的影响,则要选用实验
(4)用实验③和④探究温度对氯酸钾分解速率的影响,则二氧化锰的质量是
【继续探究】氯酸钾和氧化铁(Fe2O3)的质量比会不会影响反应的快慢?
(5)调节KClO3和Fe2O3的质量比制备氧气,整理数据绘制出如图1,从图中得出KClO3和Fe2O3反应的最佳质量比是
(6)测量气体体积时,可以将反应的发生装置和倒置量筒连接(如图2所示),读数时慢慢上下移动量筒,使量筒内外液面高度相同,目的是:
【如果能正确完成以下问题,你将得到3分奖励,本卷满分不超过100分】
(1)测量气体体积开始前,量筒内上方未排出的空气,使测量结果
(2)如图1所示,在KClO3和Fe2O3质量比为5:4之前,氧化铁质量越多,反应越快的原因:组卷:70引用:2难度:0.5