2022年四川省泸州市泸县一中高考语文适应性试卷
发布：2024/11/7 11:0:2
一、现代文阅读（36分）
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1．阅读下面的文字，完成各题。
他人本位是与自我本位相对的一个概念，二者共同组成了建构中国文化的基石。通俗来讲，他人本位倾向于他人优先、先人后己。总体而言，他人本位在中国文化中占据主导地位，或者说在中国文化中更加强调他人本位。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”将国家利益置于个人利益之上；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，个人应以国家利益为服务目标；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，同样表明了个人为国家利益献身的他人本位精神。除了国家之外，他人本位还体现在家族宗亲和封建礼教中。中国自古就有“守孝三年”的传统，此即将家族置于个人之上，将家族孝道传统转化为个人的道德行为标准。另外，他人本位在个体维度上也有所体现，“孔融让梨”就是其例。当自我利益与他人利益冲突时，优先满足他人的利益。
相反，以自我为中心的自我本位在中国文化中体现得比较少，并且大部分与此相关的内容都被作为反面典型来警醒世人。中国文化中普遍的道德观点认为，自我本位与他人本位取决于人性的两面。正如孟子主张“人性本善”，而荀子主张“人性本恶”，善与恶是寄生在人类思想中的两个对立面。人们生活在社会群体之中，无法离开社会环境单独生活，过度的自我本位在集体生活中的弊端会被无限放大，最终无法得到社会和大众的认可。比如“识时务者为俊杰”是一种典型的自我本位意识，但无论是古代还是现代都把这句话定义为标准的“反派”专用语，类似的还有“人不为己，天诛地灭”“宁教我负天下人，莫教天下人负我”等。在中国文化中，自我本位意味着自私、贪婪、傲慢，而这些正与传统文化的“仁、义、礼”等观念相背离。在这种文化背景中，自我本位作为一种个人主义的体现，成为以集体主义为核心的他人本位的对立面。
然而，在中国文化中，也不乏对自我本位的另一种解读，这种观点认为自我本位和他人本位是相辅相成的，二者共同构成了个体的道德价值观念。从这种角度来看，自我本位和他人本位都是一种积极向上的人生观，在儒家的人生理想“修身齐家治国平天下”中，“修身”位列第一，将“修身”理解为“齐家治国平天下”的基础和前提，很好地说明了自我本位与他人本位的关系即相互促进、相辅相成，当内在道德标准与外在行为标准相互协调时，就达到了《论语》中“仁”的境界。
在这种文化解读下，自我本位和他人本位更像阴阳两极，既相对又调和，成为一种“互体”关系，即双方因为对方的存在而存在。这对现代社会处理个人主义与集体主义的矛盾问题同样具有借鉴意义。人们通常将个人主义理解为利己主义、小团体主义，抑或本位主义，是与集体主义道德原则根本对立的。随着积极心理学的发展，人们也从全新的角度去诠释个人主义的含义，如中国幸福学认为，个人主义是个体希望自身变得更好的理念或信仰，人的本性之所以不满足是因为人们希望自身能够变得更好。这种解读可以将个人主义从以往的消极评价中解放出来并映射到积极的社会价值观中，如希望自己的国家变得更好，从而使个人主义成为集体主义的共生力量，引导个人主义从恶性竞争向良性互动转变。
（摘编自《中国文化中的他人本位与自我本位》作者高程）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.通俗来讲，他人本位倾向于他人优先、先人后己。在中国文化中更加强调他人本位。
B.“守孝三年”的传统，将家族孝道转化为个人的道德行为，形成以家族为主的自我本位。
C.中国文化中普遍的道德观点认为，自我本位与他人本位取决于人性中的善与恶两面。
D.在中国文化中，也不乏对自我本位的积极解读，认为自我本位和他人本位相辅相成。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章运用了举例、引用、比喻、对比和因果等论证方法，论证了现代社会更要强调他人本位抑制自我本位。
B.文章的论证语言质朴，通俗易懂，清楚地论述了他人本位与自我本位的关系和在现代社会中的价值和作用。
C.作者列举了数条“反派”专用语，论证了在传统文化中意味着自私、贪婪、傲慢的自我本位成为他人本位的对立面。
D.作者以传统儒家的人生理想为例，论证了在中国文化中，也不乏认为自我本位与他人本位相辅相成的解读。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.文章第一段从国家维度、家族维度和个体维度三个层面，论述了中国文化中更加强调他人本位。
B.“识时务者为俊杰”是一种典型的他人本位意识，但从古到今都将其定义为标准的“反派”专用语。
C.虽然自我本位在中国文化中体现得比较少，但作为一种与他人本位相辅相成的人生观却一直存在。
D.积极心理学对个人主义的解读，可以将其从以往的消极评价中解放出来并释放其积极的意义。组卷：7引用：2难度：0.5 -
2．阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。“十三五”期间，中国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革。“天眼”启用，“蛟龙”入海，“悟空”号入轨运行，“墨子号”飞向太空，C919 大型客机飞向蓝天。量子计算机研制成功，嫦娥四号在人类历史 上第一次登陆月球背面……重大创新成果竞相涌现，一些前沿领域开始进入并跑、领跑阶段，科技实力正从量的积累迈向质的飞跃，已从点的突破转向系统能力的提升。“十三五”期间，中国以全球视野谋划和推动创新，积极探索科技开放合作的新路径。统计显示，中国已与160多个国家和地区建立了科技合作关系，参加国际组织和多边机制超过 200 个。
（摘编自颜欢等《落实创新发展理念推动科技强国建设》）
材料二：
科技创新，要下好“先手棋”。“重大突破，仪器先行”。“天眼”观天、“天问”奔火、“嫦娥”揽月……近年来，一个个自主创新的重大科技项目不断刷新着我国科技发展的高度。向科技要发展，以创新谋未来。今后还要在加强基础研究、强化原始创新、促进重大科学成果产出、推动前沿技术成果有效转化等方面下更大功夫、结更多硕果。
科技创新，还要打好“人才牌”。建设科技强国，不仅要聚天下英才而用之，还要注重培育技人才后备军，持续壮大科技创新人才队伍。放眼长远，还要做好科普大文章。让科学进入更多“百姓家”青年心，将有望为科技创新营造更好的社会氛围，提供更强的人才支撑，创造更美好发展未来。
（摘编自张冬梅《携手国之重器共赴星辰大海》《广州日报》2022年1月8 日）
材料三：
缺少“中国芯”，一直是困扰我国高科技领域的一块“心病”。拥有国产北斗芯片，对于确保北斗系统的应用安全和获得产业发展主动权至关重要。北斗卫星研制团队最终成功研发了体积更小、功耗更低、精度更高的射频系带一体化导航定位芯片，从此北斗拥有了自己的“中国芯”。大国重器，必须靠自己。在国际卫星导航竞技场上，北斗系统闯出了一条独特的探索、发展之路。
习近平总书记指出：“中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果，共促全球卫星导航事业蓬勃发展。”北斗系统自建设之初，就坚持“开放、兼容”的发展原则。分别同美国、俄罗斯就北斗系统与GPS、格纳斯系统的系统间兼容与互操作签署双边协议，与欧盟持续推动北斗系统与伽利略系统的兼容与互操作协调。
27年过去，科研团队中曾经的年轻人60后、70后们，已渐生华发；今天，大批80 后、90后们已经挑起了大梁。北斗卫星研制团队注重培养后备队伍，科研团队里有55%是 35岁以下的青年。所有型号总设计师、总指挥中将近一半人不到 45岁。平均年龄比国外相关团队年轻十几岁。作为亲历者，杨长风院士坦言，“这支队伍既要继承精益求精的科研精神，传承丰硕的科研成果，同时也要大胆创新，突破既有的思维范式，大家万众一心，这是北斗工程的制胜基因。”
（摘编自袁于飞、章文《创新的光芒闪耀太空——新时代北斗精神述评》《光明日报》2021年12月10日）（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是
A.“蛟龙”入海、“墨子号”飞向太空。量子计算机研制成功等各类重大创新成果不断涌现，说明我国科技的系统能力正在不断提升。
B.“天眼”“嫦娥四号”这样的国之重器是科技创新的先行军，代表着我国科技发展的新高度，为我国建设科技强国注入了澎湃力量。
C对北斗系统用和产业化来说“中国芯”至关重要，为确保应用安全，获得产业发展主动权，需要研制出体积更小精度更高的芯片。
D.科研团队富有合作精神，发扬精益求精的科研精神，在已有的科研成果基础之上开展北斗系统的研制，这是北斗工程制胜的重要原因。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项
A.我国的科技事业在“十三五”期间发了历史性变革，已取得历史性成就，科技创新的国际化水平正在不断提高，科技实力实现了质的飞跃。
B.我国在基础研究、原始创新、重大成果产出、前沿技术成果有效转化等方面虽然已经取得一定的进步，但还远远低于发达国家水平。
C.科普工作的目的就是培育科技人才后备军，做好科普工作将有利于开阔大众眼界、播种科学梦想，为科技创新营造社会氛围，提供人才支撑。
D.当前多个卫星导航系统并存的世界格局已经形成，中国愿意把北斗系统的建设成果同世界各国分享，共同促进全球卫星导航事业的蓬勃发展。
（3）从创新方面来看，我国北斗系统取得巨大成功有哪些原因？请结合三则材料简要概括。组卷：3引用：4难度：0.2 -
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
压碎的心
丁玲 平平听过火车的故事，在画上也见过火车，太原商务印书馆的橱窗里，就陈设过一个模型。平平跟爸爸上街的时候，有机会就贴在那玻璃窗上瞧。他不敢梦想有一辆火车，有那小模型就很好了。然而，这天一早，平平从梦中醒来，又梦见火车，火车却变得非常可怕，那上边坐满了日本人，日本人从车上跳下来，要抓他，妈妈不能保护他，倒在地上哭；很多中国人，外祖母也好，哥哥也好，隔壁的叔叔也好，大家都怕得缩到一团，他伤心地哭着，哭着哭着就醒了。唉，难道这么多爱他的人就没有一个不怕日本人的么？
但不久妈妈进来了，妈妈非常爱惜的去抚摸他，把他抱在怀里，替他穿衣服；他心里又感到了温暖，用小手在妈妈的脸上画来画去，他正想告诉她一些话，外祖母却走进了房间，外祖母把没有牙齿的嘴努了一努，妈妈就丢开平平，到柜子里摸摸索索，收拾了一包东西，宝贝似的，小小心心递给了外祖母，甚至橱头上一床新棉被也让外祖母拿走了。于是妈妈在平平眼中顿时又变得矮小了，她的头发不整齐。脸皮很黄，脚太小，喜欢说话，她是一个无用的东西。平平生气到想打她一下，他决不再理她，冲到外边玩去了。
随便走到哪里，他都感到有一种不同的空气，家里人少了好些，静肃得使人生怕，哥哥姐姐也跟着外祖母家的一些人不见了。吃过早饭不久，有几个穿灰衣的人来了。妈妈把平平关在大舅母的房里，妈妈也不出去，就让外祖母一人同那几个人说话，把上房边房都空出来让给他们住。平平先也很怕，后来看看那几个人很和气，比舅舅待外祖母还好，外祖母都笑了，于是平平就挣着跑出来偷偷地看，他知道他们是兵，那些兵跑来抱他，买包子给他吃，又把他引到上房去，唱歌给他听，他们互相扭做一团打着玩。开始的时候，他还有点不放心，慢慢他就自然了，觉得很新鲜，而且把早上来的郁闷心情给忘了。
妈妈也走出院子，时时喊着平平，可是他不答应她。
黄昏的时候，灰衣的兵越来越多了，并且有许多穿黄呢大衣的。他怕穿黄衣的人，妈妈说那黄衣是日本人的，他们家上房就住了两个穿黄衣服的，不过他们进房就把黄衣服脱了。里边还是一样的灰衣服，他胆子才又大了一点，他仍跑去看，那些人就又殷勤招待他。
现在平平有了好朋友了，就是住在上房的陈旅长。陈旅长穿的衣服是日本兵穿过的，他的皮鞋，也是日本兵穿过的，他还有一把长刀，是日本军官的；他还看了陈旅长的马，一匹又高又大的日本马，那马却可怜地望着平平。平平成天在旅长房里玩，他从不禁止他顽皮。每到吃饭，旅长一定找他一道吃，无论房子里有多少人。平平看得出，凡是来这里的兵士，不管穿灰衣黄衣，都非常爱旅长。因为有他在这里就可以不怕日本人，于是平平也有了个决心，他一定永远挨着他的朋友，并且因为有了新的朋友做靠山，他居然公开反抗他的妈妈了：“我不要你，你没有用处，我要跟他们走。”
现在他不怕日本人了，他也成天谈日本人的事，因为他现在是一个兵了，他可以跟陈旅长去打他们。他过了几天最快乐的日子，在这些日子里他跟着他们去开会，他也跑上了台，陈旅长在台上演说。脚底下全是人头，在那些拥挤的人头中，吼出雷样的喊声和震天的鼓掌，他感到他伟大起来了。
陈旅长在这里住了三天，那天晚上他听说第二天要走的消息，但他的朋友却否认了。到了夜晚他回房的时候，他的朋友还送他到院子里，嘱附他好好地睡，嘱咐他明天再来谈打日本人的故事。
但是天还没有亮的时候，他为一种不舒服的声音弄醒了。妈妈打着哭腔说：“一切事情，自己小心吧，做娘的也顾不得你了，当兵还是一条出路。你跟陈旅长，我是很放心的，若不是平平太小，一道去我倒愿意，只是我们母子，唉，我们到底还有见面的日子没有呢？”
平平觉得什么都完了，他又看见了可怕的日本人，他们坐着火车来了，他不能让日本人来杀他，他要当兵去，他要跟着陈旅长，他觉得只有在军队才是一个安全的地方。他发疯似的，衣服也不穿就往外跑。一下他被一个巨大的力量抱着了，他感觉得有一群人围着他，他不管，拼了力气去哭，无论是什么爱抚都变成了可憎的东西了，直到他哭得太疲倦了晕了过去才停止了抽噎。
不久他恢复了知觉，房子里静悄悄的，他清楚了一些，从手指缝里看见了妈妈，妈妈靠在他身旁，衰弱地摊着手，呆呆望着块地方，泪水无声地从眼里泉水似的流下来。他忽然了解了妈妈，原谅她一切，他一头撞到她怀里，听见妈妈的心的跳动，当妈妈扶起他的头来时，他的眼被泪水糊着，已经看不清她的面目了。
一九三八年（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说以平平的噩梦开头，既能凸显主人公对日本人的恐惧和憎恶，又交代了故事发生的社会环境。
B.妈妈收拾东西时候的谨慎小心让平平感到自己受到忽视，这也影响了平平的心情和对妈妈的态度。
C.小说中的画线句，运用了反复等手法，表现了陈旅长送别平平的情景，突出了他对平平的关爱和不舍。
D.小说以小见大，以平平这个孩子的视角展开叙述，讲述了抗战这宏大背景下一个小家庭的悲欢故事。
（2）小说标题“压碎的心”内涵丰富。请结合全文简要分析。
（3）小说在塑造“平平”这一形象时是如何做到真实可信的？请简要分析。组卷：17引用：5难度：0.7
三、语言表达（20）
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8．阅读下面的文字，完成下列各题。
木星和月球是地球强有力的保镖，它们用自身的引力捕获近地天体，并用身躯为地球抵挡近地天体的撞击伤害。同时，① ，大部分外来物体还没有落到地面就在大气层被燃烧殆尽，不会对人类社会造成影响。但是，每年依然有大概1.7万枚重量大于50克的陨石落到地球上。原因是对于直径大于10米的外来天体，地球的大气层也不能完全抵挡它们。② ，将会对人类造成一定影响，天体的直径越大，破坏力越强。在这类天体还没有撞上地球之前，就要积极地开展近地天体的监测和预警工作。
近地天体本身不发光，但是太阳光照射到近地天体表面，反射的光能够被观测者接收到。这些光信号包含了③ ，通过天文测光观测以及相关估算方法，能够对近地天体的自转参数和形状进行估计测量。还有其他方法能测量这些物理信息吗？答案是有。例如，向近地天体发射电磁波，利用雷达接收反射的回波信号，能够反推得到近地天体的自转参数、形状等信息。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。
（2）请分别用一个转折句和陈述句概括第一段和第二段的主要内容，分别不超过40个字和25个字。组卷：4引用：4难度：0.6
四．作文（60分）
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9．阅读下面材料，按要求写作。
海滩上，游人看见一个孩子不断地从沙坑里将昨晚被风浪冲上岸的小鱼舀回大海里去。
游人对孩子说：“你这样辛苦，何必呢？它们要么是不能抗拒风浪，要么是随波逐流，才被抛弃在这里，这就是它们的命！”
孩子抬起头来，迷茫了一会儿，若有所悟地笑着说：“对！它们都是命！”然后像是受到表扬一般，更加努力地将一个又一个沙坑里活着的小鱼舀回大海。
游人看着孩子来回奔波的身影，只好摇摇头离开了。
要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。组卷：1引用：2难度：0.7
