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苏教版(2019)必修1《4.2 细胞分化、衰老和死亡》2021年同步练习卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题

  • 1.下列关于细胞分化的叙述,不正确的是(  )

    组卷:13引用:3难度:0.7
  • 2.下列关于细胞分化的叙述,错误的是(  )

    组卷:22引用:6难度:0.7
  • 3.关于细胞全能性的理解,不正确的是(  )

    组卷:25引用:7难度:0.8
  • 4.下列关于植物细胞的叙述,正确的是(  )

    组卷:8引用:2难度:0.8
  • 5.细胞衰老的“自由基学说”认为,在细胞生命活动中,细胞不断地进行各种氧化反应,在这些反应中很容易产生自由基。自由基产生后,即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,如磷脂。根据这一观点,试分析下列叙述错误的是(  )

    组卷:5引用:2难度:0.7

二、解答题

  • 15.细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡,但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”,而非病理性死亡,所以叫细胞程序性死亡。
    (1)对一个有机体来说,某些细胞的程序性死亡的积极意义是有利于
     
    ,维持
     
    ,抵御
     

    (2)人在胚胎初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时尾消失了,从细胞水平看这是
     
    的结果。该过程与细胞坏死相比,细胞的
     
    没有释放到细胞外,不会导致
     
    。人类中也出现一些返祖现象,如毛孩,从细胞水平上分析是由于
     
    过程受阻。
    (3)细胞凋亡是由细胞中
     
    决定的
     
    结束生命的过程。

    组卷:5引用:3难度:0.7
  • 16.科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。
    实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见表:
    细胞来源 胎儿 中年人 老年人
    增殖代数 50 20 2~4
    实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养,结果如图所示:
    实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性细胞停止分裂时,年轻女性细胞依然分裂旺盛。
    分析以上实验,回答下列问题:
    (1)每个实验可以分别得出怎样的结论?
    实验Ⅰ:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。
    实验Ⅱ:
     

    实验Ⅲ:
     

    (2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?
    (3)实验Ⅲ的设计是否严密?若不严密,应怎样改进?

    组卷:6引用:4难度:0.7
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