人教部编版七年级上册《第1课 春》2023年同步练习卷（8）

一、选择题

• 1．结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（　　）

  A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（这里指众多果树争先恐后地开花）

  B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这里指杨柳随风飘舞自由自在）

  C．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓）

  D．春天像小姑娘，花枝招展的；笑着，走着。（这里比喻姿态优美）
  组卷：1186引用：3难度：0.8

  解析

• 2．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（　　）

  A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

  B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

  C．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

  D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
  组卷：304引用：9难度：0.8

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二、基础知识

• 3．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
  （1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣

   

  然张开了眼。
  （2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕

   

  的光，hōng

   

  托出一片安静而和平的夜。
  （3）鸟儿将kē

   

  巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
  组卷：197引用：3难度：0.7

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四、现代文阅读

• 10．学完《春》这篇课文，班级拟开展“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动，请你参加，并完成下列任务。
  春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走向户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着这样一种渴望：让我们去寻春，去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧!
  （1）人们对春天的称呼特别多，根据你的积累，请写出几个。
  （2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过和积累的诗句中写出两句吧。
  （3）班级拟组织同学们进行一次野外踏青活动，打算邀请语文学科的宋老师一同参加，如果派你去请，你该怎么说？请写下来吧。
  （4）假如以《寻觅春天的踪迹》为题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目。
  ①

   

  
  ②

   

  。
  组卷：151引用：6难度：0.3

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五、作文

• 11．【写法借鉴】作者善于抓住景物的特征，从不同的角度运用多种修辞手法描绘春天。如作者从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，运用比喻、拟人、引用等修辞手法，把无形、无味、无色的春写得有声有味，有情有感。
  【片段仿写】请你仔细观察春天的景物，试着从不同角度运用多种修辞手法描写一下吧！
  组卷：45引用：4难度：0.7

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