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浙教新版八年级上册《第1章 三角形的初步认识》2021年单元检测卷(浙江省温州市永嘉县东方外国语学校)

发布:2024/4/20 14:35:0

一.选择题(共22小题)

  • 1.如图所示,△ABC的边AC上的高是(  )

    组卷:2061引用:12难度:0.7
  • 2.下列长度的三根木棒能组成三角形的是(  )

    组卷:456引用:4难度:0.7
  • 3.已知直线l1∥l2,将一块直角三角板ABC(其中∠A是30°,∠C是60°)按如图所示方式放置,若∠1=84°,则∠2等于(  )

    组卷:2206引用:11难度:0.8
  • 4.如图,在△ABC中,AB=2020,AC=2018,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长之差为(  )

    组卷:2852引用:8难度:0.8
  • 5.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是(  )

    组卷:3251引用:12难度:0.7
  • 6.已知△ABC的三边a,b,c满足:
    a
    -
    3
    +|b-4|+c2-10c+25=0,则c边上的高为(  )

    组卷:225引用:3难度:0.6
  • 7.如图,在△ABC中,已知点D、E、F分别是边BC、AD、CE上的中点,且S△ABC=4cm2,则S△BEF的值为(  )

    组卷:1704引用:18难度:0.7
  • 8.如图,在△ABC中,AD、AE分别是边BC上的中线与高,AE=4,△ABC的面积为12,则CD的长为(  )

    组卷:617引用:5难度:0.8

三.解答题(共2小题)

  • 25.王强同学用10块高度都是2cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°),点C在DE上,点A和B分别与木墙的顶端重合.
    (1)求证:△ADC≌△CEB;
    (2)求两堵木墙之间的距离.

    组卷:6814引用:68难度:0.7
  • 26.小明想知道一堵墙上点A的高度(AO⊥OD),但又没有直接测量的工具,于是设计了下面的方案,请你先补全方案,再说明理由.
    第一步:找一根长度大于OA的直杆,使直杆靠在墙上,且顶端与点A重合,记下直杆与地面的夹角∠ABO;
    第二步:使直杆顶端竖直缓慢下滑,直到∠
    =∠
    .标记此时直杆的底端点D;
    第三步:测量
    的长度,即为点A的高度.
    说明理由;

    组卷:785引用:6难度:0.7
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