浙教新版八年级上册《第1章 三角形的初步认识》2021年单元检测卷(浙江省温州市永嘉县东方外国语学校)
发布:2024/4/20 14:35:0
一.选择题(共22小题)
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1.如图所示,△ABC的边AC上的高是( )
组卷:2061引用:12难度:0.7 -
2.下列长度的三根木棒能组成三角形的是( )
组卷:456引用:4难度:0.7 -
3.已知直线l1∥l2,将一块直角三角板ABC(其中∠A是30°,∠C是60°)按如图所示方式放置,若∠1=84°,则∠2等于( )
组卷:2206引用:11难度:0.8 -
4.如图,在△ABC中,AB=2020,AC=2018,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长之差为( )
组卷:2852引用:8难度:0.8 -
5.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是( )
组卷:3251引用:12难度:0.7 -
6.已知△ABC的三边a,b,c满足:
+|b-4|+c2-10c+25=0,则c边上的高为( )a-3组卷:225引用:3难度:0.6 -
7.如图,在△ABC中,已知点D、E、F分别是边BC、AD、CE上的中点,且S△ABC=4cm2,则S△BEF的值为( )
组卷:1704引用:18难度:0.7 -
8.如图,在△ABC中,AD、AE分别是边BC上的中线与高,AE=4,△ABC的面积为12,则CD的长为( )
组卷:617引用:5难度:0.8
三.解答题(共2小题)
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25.王强同学用10块高度都是2cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°),点C在DE上,点A和B分别与木墙的顶端重合.
(1)求证:△ADC≌△CEB;
(2)求两堵木墙之间的距离.组卷:6814引用:68难度:0.7 -
26.小明想知道一堵墙上点A的高度(AO⊥OD),但又没有直接测量的工具,于是设计了下面的方案,请你先补全方案,再说明理由.
第一步:找一根长度大于OA的直杆,使直杆靠在墙上,且顶端与点A重合,记下直杆与地面的夹角∠ABO;
第二步:使直杆顶端竖直缓慢下滑,直到∠=∠.标记此时直杆的底端点D;
第三步:测量的长度,即为点A的高度.
说明理由;组卷:785引用:6难度:0.7