华师大版八年级上册《5.1 食物的消化和吸收》2018年同步练习卷
发布：2024/4/20 14:35:0
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1．小玲的弟弟在玩耍时不小心将一颗塑料小珠从口中咽下了。看医生后，医生说没有太大问题，小珠会沿他的消化道排出体外。请你说出小珠在小玲的弟弟旅行的路线（ ）
组卷：30引用：3难度：0.9 -
2．在消化道中属于“人体食品加工厂”的主要“车间”（即对食物有消化作用的器官）的一组是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.6 -
3．下列哪项不属于消化道的功能？（ ）
组卷：71引用：7难度：0.5 -
4．下列结构不属于消化腺的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.6 -
5．请在下表中填入各消化腺分泌的消化液流入的部位：
消化腺 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 流入的部位 组卷：35引用：11难度：0.7 -
6．将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的A、B试管内，搅拌均匀，再将两支试管放在37℃的温水中10分钟；之后取出试管并滴入碘液，发现A不变蓝、B变蓝．该实验可以得出的结论是（ ）
组卷：45引用：24难度：0.7 -
7．唾液淀粉酶的作用是（ ）
组卷：6引用：3难度：0.9 -
8．下列叙述不属于人消化系统功能的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.4 -
9．消化系统具有吸收功能的器官是（ ）
组卷：42引用：2难度：0.5 -
10．消化的下列器官中，不与食物直接接触的是（ ）
组卷：10引用：7难度：0.9 -
11．下列不属于物理性消化的是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.6 -
12．为什么肚子饿了会咕咕叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法，正确的是（ ）
组卷：320引用：106难度：0.7 -
13．人的胃不会自我消化，主要是因为 （ ）
组卷：37引用：12难度：0.7 -
14．在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，以下说法正确的是（ ）组卷：83引用：109难度：0.5 -
15．随着生活节奏的加快，很多同学吃东西喜欢狼吞虎咽。杭州某校饮食研究小组同学提出慢嚼细咽是一种良好的饮食习惯，下面分别画出了“消化道内淀粉含量的变化曲线”。你认为哪个曲线是正确的（ ）
组卷：94引用：7难度：0.9
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16．人的消化系统包括和。食物从进入人体到残渣排出体外的通道有[]口腔、咽、③、[]胃、[]小肠、[]大肠、⑨。属于人体最大消化腺的是[]。组卷：8引用：2难度：0.3
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17．下表是某科学兴趣小组的实验记录：
（1）该小组同学研究的课题是试管编号 甲 乙 丙 丁 加入的物质 糨糊+唾液 糨糊+唾液+盐酸 糨糊+唾液 糨糊+唾液 温度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10min 10min 10min 10min 加碘液后的现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 。
（2）从甲、丙、丁三组实验可以看出。
（3）从甲、乙两组实验可以看出。组卷：1引用：1难度：0.2 -
18．如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管；2号试管。
（2）馒头在口腔中变甜与号试管的变化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖。
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的作用。
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案
①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在中。组卷：34引用：8难度：0.5
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19．“吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物（ ）
组卷：89引用：73难度：0.9 -
20．下列有关胃的叙述错误的是（ ）
组卷：8引用：5难度：0.9 -
21．小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官．下列叙述正确的是（ ）
组卷：327引用：23难度：0.9 -
22．如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（ ）组卷：1194引用：118难度：0.9 -
23．下列与小肠吸收营养物质相适应的形态结构有（ ）
①小肠长约5--6米，是消化道中最长的一段
②小肠内有多种消化液，如胰液、肠液等
③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛
④小肠绒毛表面的毛细血管壁由一层上皮细胞构成．组卷：7引用：3难度：0.7
填空题
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68．图为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化程度的曲线图，请据图回答；
（1）甲、乙、丙三种曲线分别代表哪种营养物质的消化过程？
甲：乙：丙：
（2）X表示的消化道的部位是，它是人体内消化和吸收的最主要场所，它含有肠液、胆汁及等多种消化液。组卷：17引用：2难度：0.3 -
69．为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：
步骤一：收集唾液并与蒸馏水按1：1的体积比制成唾液稀释液；
步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；
步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；
步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。
（1）设置A组实验的目的是试管编号 A B C D 加入物质 淀粉溶液/毫升 4 4 4 4 蒸馏水/毫升 2 0 0 0 唾液稀释液/毫升 0 2 2 2 保存温度/℃ 37 37 100 0 保存时间/分 10 10 10 10 加入碘液后的现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 ；
（2）收集唾液的方法是；
（3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是。组卷：28引用：6难度：0.3
