2017年广东省汕头市龙湖区小升初语文试卷
发布：2024/12/6 19:0:1
一、基础知识
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1．看拼音写词语。
火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条wān yán的苍龙，shùn jiān便消失在了苍穹之中。
我们要以主人翁zī tài积极投身创文行动，做文明fēng shàng的传播者，做文明行为的jiàn xíng者，做文明创建的推动者。组卷：7引用：1难度：0.6 -
2．把错误的读音或错别字找出来，在下面画上横线，并改正在后面的括号里。
哈（hā）达 悠（yōu）闲 严峻 抽屉 坐右铭 绝无仅有
华（huà）山 分析（xī） 捐赠 叛逆 渡假村 既往开来
倔（jué）强 奇葩（pā） 靠谱 躁热 马后 山青水秀
滥（nàn）用 摩（mā）平 烘烤 倒霉 里程碑 厉精图治组卷：3引用：1难度：0.8 -
3．把词语补充完整，并按要求作答。
①入三分
②三顾庐
③朝三四
④三长两
⑤三足立
⑥绕梁三
⑦退避三
⑧不三不
（1）比喻真心真意，一再邀请的成语是（填上序号）
（2）与“书圣”王羲之有关的成语故事是（填上序号）
（3）再写两个带有“三”字的四字成语组卷：3引用：1难度：0.8 -
4．用“精”组成不同的词语，填在下面句子中。
（1）我们的工作首先要，不能有一点儿马虎。
（2）我们要保护地球，保护地球的生态环境。
（3）他瘦得教人担心，但是很好，没有一点颓废的样子。
（4）看着台上顶碗少年的表演，全场观众情不自禁喝彩鼓掌。
（5）每个兵马俑都是极为的艺术珍品。
（6）李师傅修车技术，工作卖力，深得老板的器重。
（7）雷利的爸爸四国语言，是一位出色的经济学硕士。
（8）插图画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下地读书。组卷：4引用：1难度：0.7 -
5．读句子，填上恰当的关联词语。
玛利亚只是小学生，她已经学过关于电的基本知识。她知道自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，救不了伙伴们，连自己也要丧命。在这紧急关头玛利亚迅速将尼龙裙揉成厚厚的一团，将电线裹住，用力将致命的电线从同伴身上拉开了。触电的男生得救了！玛利亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的蛮干，知识和勇气。组卷：7引用：1难度：0.8 -
6．按要求写句子。
（1）这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐。（缩写句子）
（2）这山中的一切，哪个不是我的好友？（改为陈述句）
（3）每个人都不会说祖国不好。（不改变意思，给句子换个说法）
（4）苏珊对我说：“我要感谢你，我没有孩子，你的电话使我感受到了做母亲的幸福。”改成转述句：
（5）弈秋，通国之善弈者也。（用自己的话说说这句话的意思）
（6）随地吐痰的人，是一种不文明的行为。
修改病句：
（7）两个朋友送的小花瓶真美！（调整句子语序，使表达的意思明确）
提示：“两个”指的是花瓶
（8）根据行人和自行车、摩托车闯红灯的现象，请你给他们写一句温馨的提示语。组卷：9引用：1难度：0.7
二、阅读理解
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17．阅读
中华第一龙ㅤㅤ在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看他造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。
ㅤㅤ“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。图腾，是一个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。
ㅤㅤ作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。
ㅤㅤ古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。
ㅤㅤ龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。
ㅤㅤ“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
（1）根据查字典知识填空。
“腾”字用部首查字法应查部，再查画。“腾”在字典里的解释有：①奔跑，跳跃 ②上升 ③空出来 ④词尾，用在动词后面表示动作的反复连续。“腾云驾雾”的“腾”应选第种解释，“龙腾虎跃”的“腾”应选第种解释。
（2）短文中画线的句子运用了、的修辞手法，把龙的神奇写得生动、形象。
（3）我们的祖先想象创造出了龙的艺术形象是什么样的？用“____”画出有关语句。
（4）根据短文内容填空。
生活中我们处处可见的形象。把龙刻在船上，代表；节日里或庆典上舞龙，表示；很多成语中带“龙”字，表示；歌词“古老的东方有一条龙……”抒发了我们民族的。
（5）细读短文，回答问题
①“中华第一龙”有哪些特点？
②“中华第一龙”的发现，有什么重大意义？
③读了短文，你从龙这一艺术形象中体会到了什么？组卷：12引用：1难度：0.3
三、习作表达
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18．ㅤㅤ当前，助推我市创建全国文明城市的活动正在深入开展，广大师生、家长、市民讲文明、树新风，积极参加创文活动。本次习作就以“创文”为话题，从以下两个方面内容中自选一个作文。
（1）写写自己参加创文的经历、感受，或者在创文活动中让你感动的人或事。
（2）写写创文所带来的喜人变化。如违章搭建被拆除，道路变宽，变通畅了；脏乱差现象改观了，环境变美了；闯红灯者少了，文明出行的行为多了……
ㅤㅤ要求：（1）内容自定，感情真实，语句通顺。（2）不要出现真实的校名、地名、人名；（3）题目自己定；（4）字数不少于400字。组卷：6引用：1难度：0.5
