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2022-2023学年陕西省渭南市韩城市新城四中九年级(上)期末化学试卷

发布:2024/11/2 20:30:6

一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,计30分。每小题只有一个选项符合题意)

  • 1.党的二十大强调要推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法符合要求的是(  )

    组卷:11引用:2难度:0.5
  • 2.分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质属于纯净物的是(  )

    组卷:9引用:1难度:0.9
  • 3.创建卫生文明城,人人争当环卫工。以下做法属于化学变化的是(  )

    组卷:302引用:8难度:0.9
  • 4.下列图示实验操作中,正确的是(  )

    组卷:6引用:2难度:0.7
  • 5.化学让生活更美好,下列说法正确的是(  )

    组卷:13引用:1难度:0.6
  • 6.如图是电解水和过滤操作的实验装置,有关说法正确的是(  )

    组卷:23引用:1难度:0.7
  • 7.下列关于微粒的说法,正确的是(  )

    组卷:16引用:1难度:0.6
  • 8.如图是某学生学习化学知识后进行的归纳,下列图示表示正确的是(  )

    组卷:59引用:1难度:0.5

三、实验及探究题(本大题共2小题,计22分)

  • 23.青铜器是中华文明的瑰丽结晶。同学们参观完青铜器展后,为探究青铜器上绿色铜锈【Cu2(OH)2CO3】而设计了如下实验。
    【查阅资料】碱石灰和NaOH都能与CO2反应,且碱石灰是实验室常用的一种干燥剂。
    【实验方案】用四片铜片分别进行如下实验来探究铜生锈的条件。
    实验装置
    实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈
    【实验分析】
    (1)由铜绿的化学式可知,铜生锈是铜与空气中的氧气、水和
     
    共同作用的结果。
    (2)实验②中,NaOH溶液的作用是
     

    (3)对比实验③和④,得出的结论是
     

    【实验反思】
    (4)写出一种防止铜等金属制品生锈的具体方法
     

    【探究拓展】将铜锈加热,探究分解的生成物是什么?
    (5)有CO2生成,检验生成CO2的化学方程式为
     

    (6)生成物中有氧化铜,可观察到的现象是
     

    (7)铜锈受热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
    2CuO+X+CO2↑,则X的化学式为
     

    组卷:46引用:1难度:0.5

四、计算与分析题(8分)

  • 24.某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:
    反应前物质的质量/g 充分反应后物质的质量/g
    过氧化氢溶液 二氧化锰 固体与液体混合物质量
    68.0 0.1 66.5
    请计算:
    (1)该同学制得氧气的质量为
     

    (2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.(相对原子质量:H-1  O-16)

    组卷:611引用:66难度:0.3
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