部编版六年级上册《第17课 盼》2023年同步练习卷（11）
发布：2024/10/18 17:0:4
一、选择题
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1．对下面句子的理解，不正确的一项是（ ）
（1）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
（2）路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
（3）一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。组卷：406引用：2难度：0.7
二、填空题
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2．选择正确的读音，填在横线上。
（1）摸摸后背，衬衫已经让汗水浸（jìn qìn）湿了，浑身凉冰冰的。
（2）果然，随着几声闷（mēn mèn）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
（3）我兴（xīng xìng）奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。组卷：51引用：2难度：0.7 -
3．读拼音，写词语。
yī xiù shēn suō shuǎi kāi 组卷：17引用：2难度：0.8 -
4．选词填空。
盼望 愿望 渴望
（1）同学们都着和作家杨红樱见面。
（2）新年的钟声敲响时，他许了一个美好。
（3）农民伯伯今年有个好收成。
指引 引诱 逗引
（4）雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点我出去。
（5）当你不辨方向时，一束柔光你迈开坚定的脚步。
（6）当一个陌生人用金钱来你去帮他忙的时候，千万要谨慎。组卷：49引用：2难度：0.7
四、现代文阅读
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13．种瓜小唱 种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇（xiāo）潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎（qíng）着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！我播种，收获了；我渴望，得到了。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的辛苦，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着的，生命就有了希望，活着就有了力量。
赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，只要还有时间，就不要让土地撂荒了。
（1）选择下面合适的词填入第3自然段的括号。（每词只用一次）：
希望 苦涩 失望 香甜
（2）判断下列句子说法是否运用了比喻的修辞，对的打“√”错的打“×”。
①瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！
②看，它擎（qíng）着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。
③它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。
④天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。
（3）读了这篇课文，你觉得作者从种瓜中得到了那些乐趣？组卷：149引用：3难度：0.3
五、习作
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14．（《盼》）本文是围绕“我”“盼”着能穿上新雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得惟妙惟肖。请围绕你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。
组卷：15引用：2难度：0.8
