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2022-2023学年广东省茂名市高州市十校联考七年级(上)月考语文试卷(A卷)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、基础(30分)

  • 1.根据课文默写古诗文。
    (1)我寄愁心与明月,
     
    。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (2)
     
    ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (3)《天净沙•秋思》中揭示全曲主旨的句子是:
     
     

    (4)老子说:“上善若水。”水对我们有着重要的意义。古人对水的描写很多,如《次北固山下》里的“
     
     
    ”,描写出青山翠绿、碧波荡漾的景象;《观沧海》中的“
     
     
    ”,通过动静结合的手法描写出山水相连的景象。
    (5)友人发怒的理由是:
     
     
    。《陈太丘与友期行》

    组卷:8引用:2难度:0.9
  • 2.根据拼音写出相应的词语。
    (1)水藻真绿,把终年zhù xù
     
    的绿色全拿出来了。
    (2)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的jué bié
     

    (3)它经常变成美丽的雪花,飘然lì lín
     
    人间。
    (4)于是大家放开喉咙读一阵书,真是rén shēng dǐng fèi
     

    组卷:5引用:3难度:0.8
  • 3.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(  )

    组卷:32引用:7难度:0.8

二、阅读(40分)

  • 9.阅读下面的文字,完成小题。
    蚕儿ㅤㅤ①学校里来了一位新老师,他很年轻,站在讲台上,笑着介绍自己:“我姓蒋……”捏起粉笔,在黑板上写下他的名字,说:“我叫蒋玉生。”
    ㅤㅤ②多新鲜啊!四十来个学生的小学,只有一位老师,称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名,无论如何算是一件新奇事。
    ㅤㅤ③那天,我爬上村后那棵老桑树摘桑叶,慌忙中松了手,摔到地上,脸上擦出血了。
    ㅤㅤ④“你干什么去了?脸上怎么弄破了?”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口,低下头,不敢吭声。
    ㅤㅤ⑤他牵着我走进他住的小房子,从桌斗里翻出一团棉花,又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西,往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼,心里却有一种异样的温暖。
    ㅤㅤ⑥“怎么弄破的?”他问。“上树……摘桑叶。”我生生地回答。
    ㅤㅤ⑦“摘桑叶做啥用?”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。
    ㅤㅤ⑧“噢!”他高兴了,“喂蚕儿的同学多吗?”小明,栓牛……我举出几个人来,“多咧!”
    ㅤㅤ⑨他高兴了,笑眯眯的眼睛里,闪出活泼的好奇的光彩,“你们养蚕干什么?”
    ㅤㅤ⑩“给墨盒儿做垫子。”我话又多了,“把蚕儿放在一个空盒里,它就网出一片薄丝来了。”
    ㅤㅤ⑪“多有意思!”他高兴了,“把大家的蚕养在一起,搁到我这里,课后咱们去摘桑叶,给同学们每人网一张丝片儿,铺墨盒,你愿意吗?”
    ㅤㅤ⑫“好哇!”我高兴地从椅子上跳下来。
    ㅤㅤ⑬于是,他领着我们满山沟跑,摘桑叶。有时候,他从坡上滑倒了,青草的绿色液汁粘到裤子上,也不在乎。
    ㅤㅤ⑭三天之后,有两三条蚕儿爬到竹萝沿儿上来,浑身金黄透亮,扬着头,摇来摆去、斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧!
    ㅤㅤ⑮老师把一个大纸盒拆开,我们帮着剪成小片,又用针线串缀成一个个小方格,把已经停食蚕儿提到方格里。
    ㅤㅤ⑯我们把它吐出的丝儿压平;它再网,我们再压,强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们,沉浸在喜悦的期待中。
    ㅤㅤ⑰“我的墨盒里,就要铺一张丝片儿了!”老师高兴得像个小孩,“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿,多有意义!我日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看见你们了。”
    ㅤㅤ⑱可没过多久,老师却被调走了。他说:“有人把我反映到上级那儿,说我把娃娃惯坏了!”
    ㅤㅤ⑲我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生,整天和娃娃耍闹,没一点儿先生的架式嘛!失了体统嘛!他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师!
    ㅤㅤ⑳三十多年后的一个春天,我在县教育系统奖励优秀教师的大会上,意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章,金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩。
    ㅤㅤ㉑我从日记本里给他取出一张丝片来。
    ㅤㅤ㉒“你真的给我保存了三十年?”他吃惊了。
    ㅤㅤ㉓哪能呢?我告诉他,在我大学毕业以后,回到乡间,也在那个小学里教书。第一个春天,我就和我的学生一起养蚕儿,网一张丝片,铺到墨盒里,无论走到天涯海角,我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。
    ㅤㅤ㉔老人把丝片接到手里,看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片,两滴眼泪滴在上面了……
    (1)根据下表对文章进行梳理,在空格处补充情节或“我”的心理感受。
    情节 老师自报姓名 老师为“我”治伤
     
    师生养蚕网丝
     
    “我”的心理感受 新奇
     
    高兴        
     
    难过           
    (2)阅读下面的句子,写出“情丝”在句中的双重含义。
    无论走到天涯海角,我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。
    (3)阅读下面的句子,试从描写的角度体会加点词语的表达效果。
    着我走进他住的小房子,从桌斗里出一团棉花,又在一只小瓶里上红墨水一样的东西,往我的脸上涂抹
    (4)本文以“蚕儿”为题,试体会其妙处。

    组卷:5引用:4难度:0.6

三、作文(50分)

  • 10.阅读下面的文字,按要求作文。
          无声的眼泪,却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功后的喜悦之泪,也许是阅读一本书时的感动之泪,也许是分别时的不舍之泪,也许是做错事时的懊悔之泪——就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那最真实的生命印记吧!
    请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇文章。
    要求:
    ①把题目抄写在答题卡上。
    ②除诗歌外,文体不限。不少于600字。
    ③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。
    ④表达真情实感。书写工整,卷面整洁。

    组卷:229引用:39难度:0.3
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