15．读书节需要视频作品在学校大屏幕上播放。请你参与视频的制作。
荷叶青青
许永 ①夏天，湖里那一望无边的荷叶让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的笑脸，把我的心照亮。
②老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是专门雇人挑来的，她还要抓一把看看成色。种藕的时候，祖母也要自己动手，一枝枝种下去，弄得双手污泥，一直糊到胳膊肘。
③到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小荷蔫了。小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。祖母满脸笑意地看着它，就像看一个新生的孩子。
④夏天到来的时候，荷叶自由地舒展开来。天太热了，大门成天开着，常有人探头欣赏我家的独特风景。祖母也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏茶倒水，请人家欣赏。
⑤忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。原来，女人的孩子生了一头疮，中医开的药里要用到新鲜的荷叶，她是来讨荷叶给孩子治病的。看到那孩子一头的疮，祖母丝丝地吸着凉气，好像要替孩子承受痛苦。祖母凝视着荷叶，思索片刻，拿起一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”地一声，剪下那枝最大的荷叶，送给母子。
⑥荷叶是夏日里最清凉的东西。以往每年，祖母都要分送几枝荷叶给左邻右舍泡茶。这年，邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，祖母就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条了。不过，孩子的疮倒是一天天好起来。
⑦家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，就别想看荷花了。祖母却满脸笑意，念念有词地说：“荷叶派上大用场，不开花也罢了。”
⑧如今看到这一池的荷叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！
（入选时有改动）【梳理脚本】
（1）读了脚本（选文），我知道选文是一篇回忆①
的文章。第四段中那“独特的风景”指的是②
。
（2）阅读文章第②至⑦自然段，参考提示，填写“拍摄计划表”。
拍摄计划单
拍摄意图：塑造记忆中祖母形象
拍摄画面：
| 第②自然段 | 第③自然段 | 第④自然段 | 第⑤至⑦自然段 | | （A ）荷 | 守荷 | （B ）荷 | （C ）荷 |
制作建议：如果要给第③自然段“守荷”这一画面后期制作配音，要配上（舒缓优美 激昂热烈）的音乐，并以（气缓声沉 气平声柔）的语气来录制解说词。 （在正确选项上打“√”） |
（3）第③自然段和第⑦自然段都写到了祖母“满脸笑意”，下列理解错误的一项是
A.文章两次提到了“满脸笑意”，是指祖母看到荷叶长出来，特别骄傲。
B.第③自然段的“满脸笑意”，可以看出祖母非常喜欢荷叶，虽然此时荷叶还长得很小，但是祖母已经很满足。
C.祖母觉得荷叶不开花也没关系，只要它能够帮助别人，所以祖母依然是“满脸笑意”。
【捕捉镜头】
（4）根据脚本（选文）内容，你会选哪张照片作为视频封面图？请说说理由。
我选图
，理由是：
（5）阅读第⑤自然段划横线句子，完成镜头捕捉笔记。
镜头捕捉笔记
赏析：此处细节运用了① 描写，生动形象地刻画出祖母② 的形象。
推断：“祖母凝视着荷叶，思索片刻”，联系上下文展开想象，此时祖母会想些什么，写在横线上。
③ |
1．【完成序言墙】
