部编版九年级下册《第六单元 课外古诗词诵读 南安军》2022年同步练习卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一．默写。
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1．《南安军》
（1）文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是：，。
（2）文天祥《南安军》中运用对比手法，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对侵略者的蔑视的诗句是：，。组卷：116引用：2难度：0.7
二．古诗词赏析。
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2．阅读下面文天祥的两首诗，回答问题。
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【乙】南安军①
梅花南北②路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇③。【注释】①南安军：地名，今江西大余。这首诗是文天祥被俘后北行途经南安军大庾岭时所作。②南北：相传大庾岭是南北气候的分界岭。③采薇：指伯夷、叔齐不食周粟采薇首阳山，最终饿死的典故。
（1）下面对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.【甲】诗的颔联借用自然景物将国家和个人命运紧密联系在一起，形象生动地表现出国家命运的生死存亡和个人遭际的艰难坎坷。
B.【甲】诗的颈联采用拟人、对偶的修辞，既说明诗人所历之地，又写出形势险恶和自身境况危苦，抒发了诗人忧虑不安情感。
C.【乙】诗颔联上句写诗人被俘后押送行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，虽然途经故乡，但身系拘囚，无颜见家乡父老，还不如战死沙场。
D.【乙】诗的颈联运用了对比的手法，祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。
（2）请简要赏析【乙】诗“风雨湿征衣”一句中的“湿”字。
（3）联系【甲】诗，说说【乙】诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。组卷：68引用：2难度：0.6 -
3．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
南安军①
文天祥
梅花南北②路，风雨湿征衣。
出岭谁同出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇③。
【注】①这首诗是文天祥被俘后北行途经南安军大庾岭时所作。南安军：地名，今江西大余。②南北：相传大庾岭是南北气候的分界岭。③采薇：指伯夷、叔齐不食周粟采薇首阳山，最终饿死的典故。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）颈联运用了什么表现手法？请简要分析其作用。组卷：30引用：2难度：0.4
二．古诗词赏析。
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10．古诗文阅读。
南安军①
文天祥
梅花②南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饥死真吾志，梦中行采薇③。
【注释】①诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。②梅花，指梅岭即大庾岭。③商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。
（1）下面对本诗的理解或赏析不正确的两项是
A．一二两句写行程中的地点和景色，借“风雨”“征衣”等意象表现了诗人内心的沉重。
B．“归乡如不归”是指作者因领军北上，责任在身，故虽经故乡却有家不能归，表现了作者内心的遗憾。
C．“山河千古在”化用杜甫《春望》“国破山河在”名句，抒写自己的胸怀。
D．诗中用伯夷、叔齐的典故，表达了作者对南宋统治者的失望，渴望能避世隐居的心理。
E．整首诗逐层递进，声情激荡，于质朴之中见深厚之性情，可以说是用血和泪写成的作品。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简析。组卷：80引用：2难度：0.8
三．文言文阅读。
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11．阅读下文，完成下面小题。
（甲） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（乙）
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。（注）①南安军：文天祥被元军押解北行，路过此地。②梅花：梅岭，即大庾岭，山上多梅树，是广东和江西的分界岭。③采薇：周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。薇，一种野菜。文天祥到了南安军曾绝食八天。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。①丈夫之冠也 ②往送之门，戒之曰 ③贫贱不能移 ④与民由之
①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
②以顺为正者，妾妇之道也。
（3）两文都运用了对比的手法，《富贵不能淫》中“”和大丈夫之道。《南安军》中构成鲜明对比的句子是“，”。（用原文语句填空）
（4）结合（乙）诗来看，孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上是如何体现的？组卷：15引用：2难度：0.7
