2021-2022学年安徽省芜湖市九年级（上）开学语文试卷

一、语文积累与综合运用（35分）

• 1．默写古诗文中的名句。
  （1）情景默写。
        通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，①

   

  ，参差披拂”（《小石潭记》）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“②

   

  ，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，③

   

  ”（《桃花源记》）的安宁祥和。通过诗句“微君之故，④

   

  ”（《诗经》），我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，⑤

   

  ”（《诗经》），我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间，⑥

   

  ”（《茅屋为秋风所破歌》），我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱……浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。
  （2）默写常建《题破山寺后禅院》的颔联和颈联。
  组卷：6引用：1难度：0.8

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• 2．阅读下面的文字，完成问题。
        立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪（róng）___化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子（piān）___然归来。不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片[]的景象。准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
  （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
  （róng）

   

  化   （piān）

   

  然    孕育

   

  
  （2）这段文字中有一个词语书写错误，请你找出来并改正。
  

   

  改为

   

  
  （3）“销声匿迹”的“匿”在文章的意思是

   

  。
  （4）根据上下文语境，适合填在[]处的成语是

   

  
  A.草木荣枯
  B.草长莺飞
  C.衰草连天
  组卷：4引用：1难度：0.7

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二、阅读（55分）

• 7．文言文阅读。
  （甲）      虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
  （选自《虽有嘉肴》）（乙）      任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵^③，削荆^④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑤以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之，非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
  （选自《拾遗记》，有删改）（注释）①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。
  （1）解释下列词句中加点词的意思。
  ①不知其旨也

   

  
  ②教然后知困

   

  
  ③学学半

   

  
  ④负笈从师

   

  
  （2）将下列句子翻译成现代汉语。
  ①故曰：教学相长也。
  ②人若不学，则何以成？
  （3）“教学相长”的结论在前文已经道明，文章最后引用《兑命》中的话是否多余？
  （4）结合（甲）（乙）两文中的内容，谈谈你在互助学习中的启示？
  组卷：56引用：2难度：0.7

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三、写作。（55分）

• 8．请阅读下面的文字，按要求作文。
        声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声乐声读书声，哭声笑声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
        请你以“声音”为话题，写一篇600字以上的文章。
  【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
  组卷：12引用：2难度：0.7

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