2020-2021学年湖南省长沙市宁乡市六年级(下)期中语文试卷
发布:2024/10/28 2:30:2
一、知识•能力•运用。
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1.抄写下面的句子,要求行款整齐,力求美观、整洁。
江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。组卷:1引用:2难度:0.7 -
2.读句子,写词语。
人的一生中总有“朋友”相伴:shū jí组卷:22引用:5难度:0.8 -
3.《新华字典》中正文按音序排列,“凄”“锤”“援”在字典中的位置是“锤”在前,
组卷:22引用:3难度:0.7 -
4.结合语境,在横线上填入与“专心致志”意思相近的四字词语。
吃过晚饭,全家人各司其职。爸爸在书房组卷:35引用:6难度:0.7
二、阅读•理解•感悟。
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13.阅读短文,完成练习。
青虫之爱
毕淑敏 我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。
从此再不敢锻炼她。
许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。
回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。
好友说,听我慢慢道来。有一天,我抱着刚学讲话的女儿去公园,我们在林荫路上走着,突然她说,妈妈……头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。
我定睛一看,魂飞天外,一条五彩bān lán
我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去,神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了回去。
现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子捏在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢!
好友继续说,那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈wú xiá
不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早已被黏黏的汗浸湿。
好友说完,好久好久,厨房里jì jìng
(1)根据短文中的拼音,写出对应的词语。
(2)“从此再不敢锻炼她”中的“锻炼”在文中是指
(3)本文围绕青虫,分别记叙了好友不同时期的三个故事。请用简洁的语言概括出来,并写在下面的横线上。
读书时:
到“我”家做客时:
女儿学讲话时:
(4)文中多处运用动作和心理描写,请任选一处描写人物动作或心理的文字,在文中用波浪线标出,并分析其作用。
(5)文章中有“我”和“好友”两个主要人物,你认为谁是文章着力描写主要人物?为什么?请简要说明你的理由。组卷:9引用:2难度:0.4
三、选材•构思•表达
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14.按要求完成习作。
“女子本弱,为母则刚。”上文中的好友曾经那么害怕虫子,为了不让女儿对虫子留下不好的印象,努力克服对虫子的恐惧,这是母爱。读了上面的小短文,你是否也想到了家里妈妈或是爸爸对你的关爱?请你回忆爸爸或妈妈对你的关爱,选择生活中发生的一两件事,恰当运用第三单元课文中“表达情感”的方法,写一篇具有真情实感的记叙文。题目自拟,不少于500字。组卷:7引用:3难度:0.4