人教部编五四版六年级上册《第5课 七律·长征》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．对下列词语的理解有误的一项是（　　）

  A．“远征”指红军的二万五千里长征。

  B．“等闲”的意思是等到空闲的时候。

  C．“逶迤”形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。

  D．“走泥丸”的意思是斜坡上滚下泥丸来，跳动得快，看上去像一条起伏的线条。
  组卷：68引用：2难度：0.9

  解析

• 2．填入下列语段空缺处的句子，顺序排列恰当的一项是（　　）
  语文学习就是一场快乐的旅行，                                               
  ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
  ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生、人生中的戏剧。
  ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
  ④在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
  ⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味、一道道精神大餐。
  ⑥所以爱语文，就是爱生活，爱人生。

  A．⑤③①②④⑥

  B．⑥⑤④①②③

  C．④③②⑤①⑥

  D．④③⑤②①⑥
  组卷：457引用：41难度：0.7

  解析

• 3．律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是（　　）

  A．首联和颔联

  B．颔联和颈联

  C．首联和尾联

  D．颈联和尾联
  组卷：78引用：9难度：0.8

  解析

• 4．下列选项中，运用夸张的修辞手法的一项是（　　）

  A．红军不怕远征难	B．金沙水拍云崖暖
  C．三军过后尽开颜	D．乌蒙磅礴走泥丸
  组卷：42引用：2难度：0.8

  解析

三、诗歌赏析

• 11．阅读理解及分析。
  红军不怕远征难，万水千山只等闲。
  五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
  金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
  更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
  （1）在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
  （2）解释下列词语。
  等闲

   

  
  逶迤

   

  
  磅礴

   

  
  开颜

   

  
  （3）这首诗的中心句是

   

  
  （4）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
  （5）这首诗从表达方式的角度看，属于

   

  诗；从体裁的角度看，属于

   

  诗。
  （6）对这首诗赏析有误的一项是

   

  
  A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
  B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
  C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
  D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
  组卷：11引用：3难度：0.7

  解析

• 12．忆秦娥•娄山关
  毛泽东
  西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
  雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
  [注]这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。
  
  （1）上阕从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？
  （2）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了作者什么样的感情？
  组卷：172引用：7难度：0.5

  解析