2023年新疆克拉玛依市白碱滩区中考语文一模试卷
发布：2024/12/24 8:0:12
一、积累（共23分）
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1．阅读回答问题。
长风几万里，吹度玉门关。
走进新疆，你一定会感受到不同风光：头顶是蓝天白云，远处是苍芒沙海，近处是翡翠般的庄稼，徜徉在林荫道上，你可以放开胸怀、放开歌喉，酣畅淋漓地尽情歌唱。
走进新疆，一年四季景色各异。春夏之际，开车弛骋，远望巍峨雪山耸入蓝天，山脚下郁郁葱葱的原始森林镶嵌在广袤的牧场边上，羊群洒在碧绿的草场内，如同点点白帆游弋在绿色的海洋。那一眼望不到边的麦海、棉田、玉米，生机无限。站在这天地之间，仿佛站在可以睥睨天下的高台，那种悠远，那种幽深，那种纯淬，使胸怀变得坦荡荡，无拘无束，全然释放。
（1）请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
（2）下列加点字的注音有误的一项是
A.酣畅（hān）
B.广袤（mào）
C.游弋（yì）
D.睥睨（bì）
（3）下列词语中字形正确的一项是
A.苍芒
B.弛骋
C.巍峨
D.纯淬
（4）下列加点成语使用不恰当的一项是
A.虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。
B.他终身恪尽职守，呕心沥血，一直都在为中国的国防事业奋斗着。
C.今晚我无家可归了，你就允许我鸠占鹊巢，收留我一下吧。
D.传统文化与国际潮流在这里相互交融、相得益彰。
（5）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是
A.古代男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
B.艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
C.契诃夫的《变色龙》和吴承恩的《范进中举》，都揭露了生活中的荒谬与丑陋，现实了讽刺的力量。
D.初中阶段，我们认识了许多法国优秀作家。如雨果、莫泊桑、欧•亨利。组卷：16引用：1难度：0.5 -
2．古诗文名句默写。
（1），鬓微霜，又何妨!（苏轼《江城子•密州出猎》）
（2）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
（3）？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（4）莫听穿林打叶声，。（苏轼《定风波》）
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以梨花设喻，描写边塞壮美雪景的诗句是“，”。
（6）中秋佳节，在异地求学的古丽米拉同学接到了家人的电话，她借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“，”两句向电话另一头的家人送去了美好祝愿。组卷：5引用：1难度：0.8
二、活动（共19分）
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3．学校开展“与友同行”主题系列活动，请你参与。
通知①亲爱的同学们：
②为了帮助同学们找到志同道合的小伙伴，互相扶持，共同成长，③学校团委决定召开“成长共同体”，④以进一步激发集体潜能，展现集体智慧。⑤欢迎同学们踊跃到校团委报名，⑥报名截止时间是10月30日左右。
⑦2023年2月22日
校团委（1）学校的这则通知部分从表述到格式共有三处错误，请找出来并挑选一处进行改正。
通知有、、这三句错误，选择句，改法：
（2）为了配合学校的共同体活动，你所在的班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。活动对初三年级的所有学生进行了交友标准的问卷调查。根据你的观察，概括下面表格的中的主要信息。
中学生选择新朋友的标准标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 家庭背景 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% 组卷：13引用：3难度：0.5 -
4．除了虚拟网络，我们还可以从书本中交友。以下人物，你想结交谁？请从“猪八戒、李逵、诸葛亮、李白、鲁迅、海伦•凯勒、艾青”中挑选一个，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例：孙悟空，我想结交你。《西游记》中，尽管你我行我素，但我敬佩你“三打白骨精”的嫉恶如仇。组卷：3引用：1难度：0.8
三、阅读（共48分）
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11．阅读下面文段，完成问题。
夏天奔跑的声音
[美]雷•布拉德伯里 年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。
片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低头看着自己的鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。
道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。
“什么也别说！”桑德森先生说。
道格拉斯僵住了。
“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面，你觉得我会看不到你吗？你想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”
“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促。“我想到了比赊欠更好的办法！”他喘着气说，“在我告诉您之前，桑德森先生，您必须回答我一个小问题，您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？”
桑德森先生脸沉了下来，“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什么这么问？”
“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然您怎么知道穿上去什么感觉？”
男孩的狂热让桑德森先生有些退缩，他一只手摩挲着下巴。“这个……”
“桑德森先生。”男孩滔滔不绝，“您卖东西给我，我也会把同样价值的东西卖给您。”“这样做真的有必要吗，孩子？”桑德森先生疑惑地问。
“我当然希望您能试一试，先生！”
老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤脚看过去，它们显得有些不伦不类。
桑德森先生站了起来，
“穿起来感觉怎么样？”男孩问道。
“感觉很好。”他准备坐下来。
“别！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，现在您能来回走两步，然后我再告诉您剩下的话吗？是这样的：我还差您一美元。不过，先生——一旦我拥有了这双鞋子，您知道会发生什么吗？”
“你想说什么？”
“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局……每一分钟，您都会看到我从这里进进出出，感受一下这双鞋子，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔跑了吗？感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操一点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城跑！不过，到处跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”
桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他，他开始深陷到鞋子里，伴着从门口吹进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上。
店外面，几个行人正顶着大太阳走在人行道上。
老人和男孩彼此对视，男孩显得兴高采烈，而老人看起来如有顿悟。
老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着。
“这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了。”
“谢谢您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。“等等！”老人俯身向前，“鞋子感觉如何？”
男孩低头看着自己的脚，它们深陷在河流中，深陷在麦田里，深陷在正将他推出城去的风中。他抬头看着老人，他的眸子在喷火。
“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上，“瞪羚①？”
男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头。几乎一瞬间，他就不见了，网球鞋的声音消失在丛林般的高温里。
桑德森先生站在阳光灼热的门口，侧耳倾听。很久以前，当他还是个爱做梦的男孩时，他就记住了那个声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃，它们穿过灌木丛，留下轻柔的奔跑回音。
“羚羊，”桑德森先生说，“瞪羚。”
他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾经的雨雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤，脚步轻柔、淡然、缓慢……
（选自（雷•布拉德伯里短篇自选集》，有删改）
[注]①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。
（1）梳理小说情节，将下面括号补充完整。
道格拉斯想买网球鞋却钱不够―①一②—道格拉斯像瞪羚一样消失了，桑德森先生回想起少年时光
（2）联系语境，分析加点词语所表现的人物心理。
①道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。
②老人脚步轻盈地穿过店镇，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。
（3）小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生，这对两个人物形象的塑造有什么作用？
（4）读完本文，也许你会联想到这些词语：青春活力、理解尊重、梦想追求……请结合小说内容，围绕一两个词语谈谈你对主题的理解。组卷：12引用：1难度：0.5
四、写作（共60分）
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12．请阅读下面的文字，按要求作文。
初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……
请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。组卷：154引用：10难度：0.3
