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2023-2024学年福建省泉州市德化县七年级(上)期中道德与法治试卷

发布:2024/10/14 4:0:2

一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1.如图是小凯同学画的一幅漫画,下列标题哪一个更适合这幅漫画呢?(  )

    组卷:34引用:4难度:0.8
  • 2.2023年9月,小闽与小伙伴们告别小学,满怀希望地跨进崭新的中学校园。看到富有挑战的课程、新奇的实验器材,新校园、新老师、新同学……小闽与小伙伴们有诸多感慨,其中你认为正确的是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.5
  • 3.“中国水稻之父”袁隆平爷爷曾嘱托年轻人说:“你们正值如花的年龄,也正是充满梦想的时候。但是,仅仅停留于做梦是不够的,我希望你们要树立理想,并努力为实现理想而奋斗。”下列诗句与之相符的是(  )
    ①莫等闲,白了少年头,空悲切
    ②少壮不努力,老大徒伤悲
    ③一粥一饭,当思来处不易
    ④知人者智,自知者明

    组卷:33引用:4难度:0.5
  • 4.如漫画《这里没有水,再换个地方挖》启示我们(  )

    组卷:135引用:7难度:0.5
  • 5.下列对名言警句或谚语蕴含的道理解读正确的是(  )

    组卷:2引用:1难度:0.7
  • 6.欧阳自远院士接受媒体采访时说:“在中学时代,我阅读了各种类型的书籍,充实了很多社会历史知识,也知道了一些科学的发展情况。所以,我觉得这段时光很值得。”这说明中学时代(  )
    ①为我们的一生奠定重要基础
    ②对我们来说意味着新的目标和挑战
    ③带给我们的全是人生成长的美好回忆
    ④为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

    组卷:11引用:3难度:0.7
  • 7.下列对中学生活中的场景解读正确的是(  )
    序号 场景 解读
    集体生活 涵养我们的品格,丰富我们的个性
    新的课程 要求我们把所有时间用于学习
    丰富多彩的社团活动 给我们提供发展兴趣的平台
    各种各样的社会实践 引领我们将学习的重点从课堂转向社会

    组卷:18引用:6难度:0.4
  • 8.进入中学,很多同学都有自己的想法。以下几名同学的想法中,正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 9.面对中学时代带来的各种可能与挑战,作为一个中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力地去面对中学的生活,从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是(  )

    组卷:87引用:15难度:0.5
  • 10.2023年《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题,邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、航天员、科学家、文化学者等登上讲台,以奋斗者的第一视角,讲述新时代奋斗故事。这意在引导青少年(  )
    ①明白只有科学家的梦想才有价值
    ②明确只有努力才能把梦想变为现实
    ③要常立志,立大志,立长志
    ④要把梦想的实现落实在行动中

    组卷:27引用:1难度:0.7

二、非选择题:请根据下列各题要求,回答问题。共5题,共50分。

  • 29.阅读材料,回答问题。
    材料一:女子10米跳台成为全红婵和陈芋汐合作、竞争的舞台。双人比赛,两人展现出完美的默契和配合能力,轻松问鼎各项赛事。单人比赛,她们的“水花消失术”惊艳众人,冠亚军在二人之间“轮转”,但差距其实只在毫厘之间。场上是对手,场下是朋友。“无论是搭档还是对手,这只是我们站在赛场上的一个身份。我们私下关系很不错,是和谐、友好的。”陈芋汐说,“在她的鼓励、督促下,我也在努力进步,这对于我们来说是一个非常好的成长环境。”
    (1)场上是对手,场下是朋友。全红婵、陈芋汐的比赛历程体现了哪些所学知识?
    材料二:初中三年,刘宇热心帮助患有小儿麻痹症、行动不便的同班同学徐淮,坚持背徐淮上下学,乐当他的“腿”。不仅如此,为了让内向的徐淮打开心扉,刘宇不仅经常陪徐淮聊天、做作业,运动时也会带上徐淮,帮助他参与其中,融入集体。“刘宇他们这么热心帮助我,我心里面挺感激他们的。”徐淮说。在刘宇等人的帮助下,徐淮变得开朗了许多,学习也更加努力了。三年时间里,刘宇的举动潜移默化地影响着同学们,大家也自觉加入帮助徐淮的队伍中。目前,两人已经初中毕业,刘宇考上了当地的高中,徐淮去了当地的中专学习电子商务,他们各自带着三年同窗的珍贵友谊,开启新的人生篇章。
    (2)刘宇和徐淮的故事让我们见证了友谊具有怎样的力量?

    组卷:7引用:1难度:0.5
  • 30.阅读材料,回答问题。
    跨进中学大门,我们进入了新的人生阶段,走在寻找自己、发现自己的路上……
    情境一:小林说:“小立,你在我心里是全能的,不仅学习成绩好,作为班长,管理能力又强,老师和同学们都很喜欢你。不像我,学习成绩差,还没有什么特长。”小立说:“你只看到了我的优点,其实我也有不少缺点,比如我的体育成绩不好,性格也不够开朗。我觉得你很棒,你乐于助人,每次有同学需要帮助的时候,你都能伸出援助之手,我更应该向你学习。”
    情境二:七年级(2)班的小海在本学期的班干部竞选中落选了。小海很不解,于是进行了反思,发现自己平时过于骄傲。偶然一次,他听到有同学评价他对同学们态度冷漠,骄傲自满,不热心班级事务。之后,小海转变态度,热心帮助同学,积极参与班级事务,改正了骄傲的缺点。最终,他如愿当选班长,和班上同学的关系也越来越融洽。
    情境三:新学期开始,小明在新一年的规划中这样写道:“进入中学,我要改掉拖延的缺点,按时完成作业;我动手能力比较强,可以参加学校的机器人兴趣小组,争取在比赛中脱颖而出!”
    (1)根据情境一,请你概括出认识自己的途径。
    (2)根据情境二,请你概括出正确认识自己有什么好处。
    (3)综合上述情境,说说我们如何才能做更好的自己。

    组卷:1引用:1难度:0.3
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