2022年宁夏银川市兴庆区唐徕回民中学中考化学二模试卷

一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案。每题2分，共22分。不选、多选、错选不得分）

• 1．生活中处处有化学。下列做法中只发生物理变化的是（　　）

  A．食醋洗去水壶内的水垢

  B．用活性炭除去冰箱中的异味

  C．用肥皂水区分出软水和硬水

  D．用硫酸铜溶液给游泳池中的水消毒
  组卷：24引用：3难度：0.5

  解析

• 2．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（　　）
  ①FeCl₂---氯化亚铁
  ②

  +

  1

  N

  a

  --钠离子
  ③H₂O--1个水分子
  ④2H--2个氢元素

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．③④
  组卷：16引用：1难度：0.7

  解析

• 3．对比是实验探究的重要方法，下列实验不能达到目的的是（　　）

  A． 同种物质在不同溶剂中的溶解性

  B． O2含量高低对反应剧烈程度的影响

  C． 铁钉生锈是否与水有关

  D． 人吸入和呼出气体中CO2含量的比较
  组卷：53引用：3难度：0.5

  解析

• 4．归纳法是重要的学习方法。下列归纳内容完全正确的一项是（　　）
  

  A.性质与用途	B.化学与生活
  ①焊锡熔点低，用来焊接金属 ②氮气常温性质稳定，用作保护气 ③浓硫酸具有脱水性，可干燥氧气	①被蚊虫叮咬涂抹肥皂水 ②除去衣服上的油迹用汽油发生了化学反应 ③鉴别棉织物和毛织物：用灼烧闻气味
  C.实验与安全	D.化学实验中的先与后
  ①酒精灯打翻失火，立即用湿抹布覆盖 ②加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取 ③实验室里还原氧化铁时先通CO再加热	①制取气体：先检查装置气密性后加药品 ②称量一定质量药品：先加药品后加砝码 ③可燃性气体燃烧：先验纯后点燃

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

• 5．下列对实验现象的描述不正确的是（　　）

  A．打开浓盐酸的瓶盖，有大量白雾产生

  B．把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显降低

  C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体

  D．红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
  组卷：38引用：2难度：0.6

  解析

• 6．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是（　　）

  A． 原子的构成	B． 地壳中元素含量
  C． 空气的成分	D． 物质的分类
  组卷：66引用：4难度：0.8

  解析

四、实验探究题（共15分）

• 17．学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时，做了如图1两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。
  
  【学习交流】（1）实验中，甲烧杯中观察到

   

  。
  （2）你认为通过上述实验

   

  （选填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
  【拓展探究】上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃，为此，他们进行了实验并记录如表：
  

  序号	实验操作	实验现象	实验结论
  实验1	取少量废液于试管中，加入   溶液	无明显现象	废液中没有AgNO3
  实验2	取少量废液于试管中，加入Ba（NO3）2溶液		废液中含有未反应完的CuSO4

  【反思评价】讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是

   

  。（用化学方程式表示）
  【拓展应用】为继续研究金属的化学性质，学习小组同学向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图2所示。那么，在b点时，溶液中存在的金属阳离子是

   

  （写离子符号）；d点的固体的成分为

   

  。
  组卷：55引用：2难度：0.5

  解析

• 18．同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO₂，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）
  【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？
  【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应；猜想二：剩余固体中无碳酸钙
  猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行
  【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。
  （1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显

   

  性，由此得出猜想一不成立的结论。
  （2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验
  ①取洁净的烧杯，另配制

   

  溶液，测得溶液pH=7
  ②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO₂，发现溶液变为

   

  色。但小亮认为实验②不能说明CO₂对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。
  ③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO₂至饱和，测得溶液pH=5.6。
  由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。
  【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
  小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是

   

  。
  由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。
  【得出结论】
  根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是

   

  。
  【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生，她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y，若X

   

  Y（填“＞”“=”或“＜”），则她的猜想成立。
  组卷：513引用：6难度：0.1

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