2022-2023学年上海市钟山中学八年级（下）期中语文试卷

一、文言文阅读。（26分）

• 1．默写。
  （1）求之不得，

   

  。（《关雎》）
  （2）

   

  ，白露未晞。（《蒹葭》）
  （3）八月湖水平，

   

  。（《望洞庭湖赠张丞相》）
  （4）《桃花源记》中写源中人自己表明来桃花源居住原因的句子是：

   

  ，

   

  ，……（《桃花源记》）
  组卷：14引用：1难度：0.5

  解析

• 2．阅读下列古文，完成问题。
  【甲】ㅤㅤ从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
  ㅤㅤ潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
  ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
  ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
  ㅤㅤ同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
  【乙】ㅤㅤ登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞^①，可偃仰，可放笔研，可瀹茗^②置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河^③，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
  ㅤㅤ僧澄波^④善弈，余命霞裳与之对枰^⑤。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁^⑥，合同而化^⑦。坐久，日落，不得已下山。
  （节选自清•袁枚《峡江寺飞泉亭记》）
  【注释】①箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。②瀹茗：烹茶。③九天银河：指瀑布。④澄波：与下文霞裳、怀远都是人名。⑤枰：围棋盘。⑥天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。⑦合同而化：汇合融化在一起。
  
  （1）甲文的作者因其籍贯，世称其为“

   

  ”，本文是他被贬永州期间写下的八篇山水游记“

   

  ”中的第四篇。
  （2）解释下列加点字。
  ①以其境过清

   

  
  ②又复大作 

   

  
  （3）翻译甲文中划线句。
  斗折蛇行，明灭可见
  （4）对乙文划线句理解正确的一项是

   

  
  老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。
  A、老僧怀远抱着一尺来长的诗集，来索要其余的序文。
  B、老僧怀远抱着一尺来厚的诗集，来索要其余的序文。
  C、老僧怀远抱着一尺来长的诗集，来求我作序。
  D、老僧怀远抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。
  （5）甲文第二段从视觉角度，描写了水

   

   的特点；乙文第二段从

   

  角度，描绘了身处飞泉亭中游玩的乐趣达到了“

   

  ，

   

  ”的境界。
  组卷：44引用：1难度：0.5

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三、综合运用。（7分）

• 5．综合运用。
  （1）《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。再阅读这本书时，可以采用选择性阅读的方法，除了根据兴趣选择，还可以根据

   

  来选择。
  （2）小文最近因为看了央视纪录片《“字”从遇见你》后，开始对汉字的起源演变感兴趣，他选择阅读《经典常谈》中的《＜说文解字＞第一》，请帮助他完成下列知识卡片。
  

  选择性阅读知识卡片《＜说文解字＞第一》
  部类：	①         （填入序号）A、经 B、史 C、子 D、集 E、“小学”
  阅读驱动：	兴趣
  阅读目的；	了解造字用字的六个条例——“六书”
  阅读笔记：	举例：日、月 指事   举例：上、下 “六书”会意   举例：武、信     举例：江、河 转注   举例：考、老 假借   举例：也、乎

  （3）你在阅读《经典常谈》之后，发现其对下列三本古籍都有精彩的阐述，如果想要选择一本进行深入阅读，你会选择哪一本呢？请说说理由。（60字左右）
  《尚书》《诗经》《战国策》
  组卷：49引用：1难度：0.7

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四、写作。（40分）

• 6．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……
  ㅤㅤ请以“走过，才明白”为题，写一篇不少于600字左右的记叙文。
  组卷：20引用：3难度：0.5

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