人教部编版必修上册《第8课 琵琶行（并序）》2021年同步练习卷（6）

一．【典例解读】

• 1．阅读文本选段，完成各题。
        浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
        忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
  （1）对节选部分第一段诗句的理解，不正确的一项是

   

  
  A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
  B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
  C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏做铺垫。
  D．第五句写出了与朋友分别时悲惨的心情，第六句用月光进一步反衬诗人此时的心情。
  （2）“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”两句在结构上具有怎样的作用？
  （3）节选部分画线的语句各表现了诗人与琵琶女怎样的心情？请结合关键字词简要分析。
  （4）诗人用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？
  组卷：30引用：6难度：0.5

  解析

二．【名师点睛】

• 2．这首诗的小序有什么作用？
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 3．全诗的感情基调是什么？
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 4．诗歌中最能反映作者凄凉心境的核心句子（诗眼）是什么？
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 5．诗人为何有“同是天涯沦落人”之叹？
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

四．综合提升变式训练

• 16．阅读下面两首诗，完成后面的题目。
  （一）
  夜筝
  白居易
  紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。
  弦凝指咽声停处，别有深情一万重。（二）
  琵琶行（节选）      移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
  （1）下列对《夜筝》这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  。
  A．首句中，“紫袖”“红弦”分别代指弹筝人与筝，表现了弹筝女子形象的美好，有很强的画面感。
  B．首句写明月，借月点明时间的同时，也谊染了环境的明净美好，衬托了弹筝女子的形象。
  C．次句写弹筝，连用两个“自”字，表现了弹筝女子孤芳自赏的心性。
  D．三、四两句采用了“此时无声胜有声”的写法，写筝声传达出的情感和感人效果。
  （2）请比较两首诗，分析二者在描写内容上的异与同。
  组卷：27引用：5难度：0.5

  解析

• 17．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
  自咏
  白居易
  随宜饮食聊充腹，取次衣袭亦暖身。
  未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫。
  老龟岂羡牺牲饱，蟠木^①宁争桃李春？
  随分自安心自断，是非何用问闲人。
  [注]①蟠木：弯曲的树。
  （1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．体瘦家贫不一定寿短福少，从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。
  B．“牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在。
  C．白居易饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他作此诗时当时生活极度贫穷困窘。
  D．白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求，运用反问的手法增强了抒情的表达效果。
  （2）本诗意在“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。
  组卷：9引用：8难度：0.6

  解析