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2022-2023学年广东省汕头市龙湖实验中学七年级(下)开学语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、基础。(30分)

  • 1.根据课文默写。
    ㅤㅤ白居易说:“所以表不忘初心,而必果本愿也。”初心,是少年谭嗣同“河流大野犹嫌束,(1)
     
    (《潼关》)的少年情怀,是陆游“(2)
     
     
    ”《十一月四日风雨大作》其二)的爱国情怀,是诸葛亮(3)“
     
     
    ”(《诫子书》)的自我约束,是将士们“不知何处吹芦管,(4)
     
    ”(李益《夜上受降城闻笛》)的思乡情结,是不管遇到什么考验,依然不改志向的“(5)
     
     
    ”(《<论语>十二章》)的坚定,对人生充满期待、积极昂扬的“(6)
     
     
    ”的乐观(王湾《次北固山下》)。

    组卷:11引用:1难度:0.7
  • 2.根据拼音写汉字。
    (1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niànɡ
     

    (2)三妹便sǒnɡ yǒnɡ 
     
    着她去拿一只来。
    (3)趁这个机会,我páo ɡēn wèn dǐ 
     
    ,才从他嘴里知道了一些事。
    (4)它马上变得活泼而shén cǎi yì yì
     
    起来,并且对我恋恋不舍。

    组卷:2引用:1难度:0.5
  • 3.下列句子中加线词语使用不恰当的一项是(  )

    组卷:13引用:1难度:0.9
  • 4.下列对病句修改不正确的一项是(  )

    组卷:65引用:1难度:0.5

二、阅读。(45分)

  • 11.阅读下文,回答问题。
    永不受伤的飞翔ㅤㅤ①一个深秋的傍晚,我不紧不慢地骑车往家里赶。
    ㅤㅤ②快过幸福大街的时候,一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯,速度慢了下来,我才看清楚,车上有两个人,前面是个女的,后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍,短棍上系着一根细线,线的末端拴着的,竟然是一只鸟。
    ㅤㅤ③傍晚的风大了起来,刮得脸生疼。风又灌进脖子,让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着,显然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已经不能动弹,只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情,但从它的挣扎中,我能感受到它的痛苦。
    ㅤㅤ④我本能地紧蹬了几下,拦住摩托车,急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼,不耐烦地说:“我早知道了,用你管?”
    ㅤㅤ⑤我一下子被噎在那里,不知道说什么好。我笑了笑,近乎哀求地说:“大小它也是个生命,放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句:“这人有病!”
    ㅤㅤ⑥摩托车又一次启动了,地上的鸟还在挣扎,但已经站不起来了,翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时,一个孩子清脆的声音传了过来:“叔叔,你把小鸟放了吧,你看它多疼啊,它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边,是一个小男孩。我认识这个小男孩,他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
    ㅤㅤ⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分,她回过头对男人说:“放了吧,放了吧。”男人似乎还想说什么,但终究还是松开了手。车开走了。
    ㅤㅤ⑧鸟半躺在地上,男孩走过去,把它小心翼翼地放在了手心。我说:“孩子,这小鸟伤得很重,恐怕……”不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说:“无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活。”
    ㅤㅤ⑨这个孩子好像没有上过一天学,我经常看见黑而瘦小的他,蹬着一辆破旧的三轮车,在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡,娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候,我还看到有孩子欺负他。前些日子,他的母亲又嫁了一个男人,那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为,这孩子应该是一个受伤的生命,在人生最美好的童年,他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助,一度引起我的悲悯。
    ㅤㅤ⑩然而今天,他对待小鸟的态度和他的话让我震撼,我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说:“那你就好好照顾它吧。”孩子说:“放心吧,我会给它喂水、喂食,而且会陪它说话的……”
    ㅤㅤ⑪我骑车离开,街边的路灯次第亮了起来。
    ㅤㅤ⑫那只鸟最终怎么样了,我不知道。后来,那家馒头铺搬走了,孩子也不知道去了哪里。有意思的是,有一天晚上,我还梦到了那个孩子。梦中,他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
    ㅤㅤ⑬我想,这样的一个孩子,无论在什么地方都会过得很好,因为一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路。
    (选自《读者》有删改)(1)请根据文意,在下列表格里填上恰当的内容。
    情节内容 人物形象(小男孩)
    劝男人放开小鸟 勇敢
     
     
    叙男孩过去经历
     
    (2)文中画线句子描写细致,请从人物描写角度赏析这个句子。
    不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说:“无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活。”
    (3)记叙顺序有多种,包括顺序、插叙和倒叙等。请指出文章第⑨段运用了哪种记叙顺序,并分析其作用。
    (4)文章结尾段,作者写道“一个骨子里永远受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路”。请结合文章内容及自身经历,谈谈你对这句话的理解与感悟。

    组卷:15引用:1难度:0.5

三、作文。(50分,其中卷面分2分)

  • 12.请以“这就是成长的意义”为结尾写一篇文章。
    要求:
    (1)题目自拟;
    (2)文体自选;(诗歌除外)
    (3)不少于500字;
    (4)文中不得出现真实的姓名和校名。

    组卷:8引用:1难度:0.5
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