2020年安徽省马鞍山市小升初语文试卷

一、积累运用（48分）

• 1．默读短文，按音节填词语。
        庚子将至，冬春之交，武汉遭到“新冠病毒”这个mó guǐ

   

   的疯狂qīn  xí

   

  。在这个yán jùn

   

  的时刻，来自wǔ hú sì hǎi

   

  的医护人员奔赴疫区战场，终于使疫情得到kòng zhì

   

  。他们用行动谱写了一首jīng tiān dòng dì

   

  的赞歌，用hóng liàng

   

  的声音向世界xuān gào

   

  ：我们胜利了！
  组卷：15引用：1难度：0.7

  解析

• 2．选择正确的读音，填在横线上。
  

  绊倒（bàn    pàn）	徘徊（huí   huái）	翻箱倒柜（dǎo   dào）
  绽开（zhàn  dìng）	瘦削（xiāo   xuē）	念念叨叨（dāo  diāo）
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 3．圈出下面词语中的错别字，并在横线上改正。
  

  元霄

  书藉

  司空见贯

  摇蓝

  辨论

  烈火坟烧
  组卷：6引用：1难度：0.7

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• 4．给下面句子里的标点符号，选择正确的用法。只填序号。
  引号：①表示特殊的含义    ②表示特定的称谓。
  （1）有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。

   

  
  （2）于是，我就接着“折腾”，陆陆续续发表了很多小说。

   

  
  破折号：③表示解释说明。    ④表示说话中断或间顿。
  （3）雍正以后，保和殿是举行最高一级考试--殿试的地方。

   

  
  （4）我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方--老--师”。

   

  
  省略号：⑤表示说话断断续续。⑥表示余意未尽，用以引发思考。
  （5）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

   

  
  （6）“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。”

   
  组卷：76引用：1难度：0.8

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二、阅读感悟（22分）

• 12．现代文阅读。
  我先走了（缩编）
  三毛      ①那一天，我特别想念自己的父母，想着想着，就决定走了，不等学期结束，提早离开美国，回台湾去。我的去意来得突然，自己先就呆呆的，呆呆的。
        ②这匆匆忙忙地走，先是惊动了二十多个以色列朋友。他们开了一场惜别会。我好似在参加自己的葬礼一般，每一个朋友告别时都给了我纪念品和紧紧的拥抱，还有那一张张千叮万咛的地址和电话。
        ③一个二十岁的中国女孩在走廊上碰到我，我笑向娇小的她张开手臂，她奔上来，我抱住她的书和人。她说：“可是真的，你要离开我们了？”说着她呜呜假哭，我也呜地哭一声陪伴她，接着两人哈哈笑。
        ④巴西的古托一直喊我姐，一再说明以后去巴西怎么找他。在班上，我是那个去过亚马孙大河的人。在巴西情结里，我们当然又特别些。
        ⑤一群日本女同学加上美国老师艾琳，鬼鬼祟祟商量什么。然后他们一再问我——上飞机前一天的课来不来。我说：“一定来，而且交作业。”
        ⑥我忙着打点杂物，又买了好多东西。上“最后的一课”的那天，我查好生字、做完英文文法、整理清上课笔记，这才忐忑地走进我的教室。全班的同学早都到了。我一进门，彼此尖叫。那个上课写字的大桌子居然铺上了台布。满满的菜啊——走遍世界也吃不到——各国各族的名菜！
        ⑦“哦，你们这群骗子，难怪追问我来不来、来不来！”我惊喜地喊了起来。我们吃吃喝喝、谈谈笑笑、闹闹打打的，没有一句离别的话。
        ⑧最后的一课是我给上的，在写字板上留下了台湾的联络地址。同样颜色的黄粉笔，追想到第一次进入教室的那一天，我也做着同样的事情。时光无情，来去匆匆……不可以再伤感了，天下哪有不散的筵席呢。
        ⑨下课钟响起了。“好了，再见。”我喊了一声就要逃，身上在发抖，而天气并不冷。艾琳叫着：“不——等等。”“还要干什么？”我问她。艾琳拉起了身边两位同学的手，两位同学拉住了我的手，全班十几个人紧紧地拉成一个圆圈圈：“你这一去不返，说几句话告别吧！”
        ⑩我再看了一眼这群亲爱的同学和老师，心狂跳起来，喉咙被什么东西卡住了……我慢慢地一句一句说：“我们的手，拉住了全世界不同国家人民的信心，爱心，以及和平相处的希望。这证明了，虽然我们的生长背景全然不同，但却相亲相爱、互相帮助、共同收获——“世界大同”的理想不再是一个梦！再见了，亲爱的同窗，不要哭了，让我们再来欢呼一次——春来了，花开了，人又相逢，万岁！”
  ㅤㅤ⑪飞机在一个艳阳天里升空，我听见有声音在问我：“你会再来吗？”我听见自己在回答：“这已是永恒，再来不来，重要吗？”
  （1）回国前和作者依依惜别的，除了同是中国人的女孩，还有来自

   

  、

   

  、美国等国家的朋友。联系第⑩节，你明白了作者“世界大同的理想”指的是

   

  。
  （2）文章第⑥⑦⑧三段，直接写出了作者情感的变化，依次是：“

   

  --

   

  ——伤感”。
  文章第⑨⑩两段，则把情感融入到人、事或天气的叙述中，从画线句子可以体会出作者

   

  的情感。
  （3）请用“               ”画出与“哦，你们这群骗子，难怪追问我来不来、来不来”前后呼应的句子。
  这样前后呼应的好处是

   

  。
  （4）“这已是永恒，再来不来，重要吗？”请写出你对这句话的理解。
  

   
  组卷：33引用：1难度：0.1

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三、体验表达（25分）

• 13．生活中你经历的某一件事，可能会带给你强烈的感受，或感动，或欣喜，或愧疚，或难过……请你选择印象最深的感受写一写，在那一次事件的发展过程中表达真情实感，能写出情感的变化更好，并试着运用前后呼应的写法。题目自拟，不少于450字。
  组卷：8引用：1难度：0.4

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