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2023年安徽省滁州市南片五校中考生物二模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

  • 1.生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是(  )
    ①家蚕
    ②蝗虫
    ③蜜蜂
    ④蟋蟀

    组卷:8引用:2难度:0.7
  • 2.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(  )

    组卷:227引用:30难度:0.4
  • 3.下图所示四个装置,按照规范的操作,下列现象不会出现的是(  )

    组卷:70引用:14难度:0.7
  • 4.某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,绘出如图简图,以下判断正确的是(  )

    组卷:406引用:80难度:0.9

二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

  • 13.如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:

    (1)病毒主要是蛋白质的外壳和内部的
     
    组成,它不能独立生活,只能
     
    在其他生物的活细胞内。
    (2)A与C比较,A细胞没有
     
    只有DNA集中区域;A与C的细胞里都没有
     
    ,只能以现成的有机物为食。
    (3)细菌真菌与人类生活关系密切,在酿酒、蒸馒头时离不开
     
    (填字母)。

    组卷:16引用:2难度:0.5
  • 14.麋鹿俗称“四不像”,原产于我国,是国家一级保护动物。麋鹿曾于1900年在我国本土灭绝,幸有少量存于欧洲,我国于1985年重新引入。30多年来,通过加强栖息地建设、开展种群重建和科研攻关等加强对麋鹿的保护,目前麋鹿种群数量已突破8000只。现不少麋鹿已放归野外,基本实现了恢复野生麋鹿种群的目标。
    (1)麋鹿的生殖方式为胎生,雌性用乳汁哺育后代,因此麋鹿属于
     
    动物。
    (2)在生物分类学上,麋鹿与梅花鹿同科不同属,麋鹿与长颈鹿同目不同科。请说出这两组生物之间,哪一组共同特征较多?
     

    (3)目前麋鹿数量稀少,仍属全球濒危物种。任何一种生物的灭绝,都意味着一个基因库的消失。生物种类的多样性的实质是
     
    多样性。
    (4)保护生物多样性的根本措施是保护生物的
     
    ,保护
     
    的多样性。

    组卷:7引用:2难度:0.5
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