2021年湖北省恩施州咸丰县唐崖中学中考生物适应性试卷

一、本大题共10个小题，。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．下列生物学知识的相关叙述，不正确的是（　　）

  A．“草木皆兵”，体现了生物具有应激性

  B．湿地生态系统被誉为“地球之肺”，能净化水质

  C．一片草原上所有的草和羊属于同一个生态系统

  D．2021年春某地区遭遇突然降温，导致刚长出的土豆嫩芽冻死，这属于环境影响生物
  组卷：26引用：2难度：0.5

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• 2．动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（　　）

  A．青少年应加强体育锻炼，刺激骨膜内成骨细胞的生长，使骨长长，有助于长高

  B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物适应更加复杂多变的环境

  C．小明正在参加1000米长跑测试，此时全身骨骼肌收缩或舒张，牵引骨绕着关节活动

  D．从行为的功能来看，“孔雀开屏”、“青蛙鸣叫”属于取食行为
  组卷：53引用：7难度：0.3

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• 3．如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片依次看到的视野，下列描述不正确的是（　　）
  

  A．制作此装片时，在载玻片上滴加的是生理盐水

  B．①→②，是将临时装片向左移动

  C．②→③，是转动转换器换上高倍物镜

  D．③→④可选用平面镜、粗准焦螺旋清晰物像
  组卷：54引用：1难度：0.5

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• 4．精准脱贫是当前新农村建设的首要任务，为了增收，老百姓自主大面积生产黄金梨、葡萄、西瓜、黄瓜等有机农产品，下列有关叙述正确的是（　　）

  A．恩施地区老百姓喜欢用野生山葡萄，利用乳酸菌发酵酿葡萄酒

  B．为提高蔬果的产量，可增施粪肥，配合施用含氮的无机盐

  C．从结构层次上看，黄金梨、葡萄、西瓜、黄瓜都属于系统

  D．凉拌黄瓜时餐盘里汁液逐渐增多，细胞失水
  组卷：4引用：2难度：0.5

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• 5．如图是某生物结构模式图，下列有关解释，正确的是（　　）

  A．若甲是合成有机物，储存能量的场所，则a、b分别表示氧气和二氧化碳

  B．若甲是血液循环的动力器官，则a、b分别表示静脉血管和动脉血管

  C．若甲是肺泡周围毛细血管，则a、b分别表示二氧化碳和氧气

  D．若甲是肾小球，则a表示静脉血管、b表示动脉血管
  组卷：4引用：1难度：0.4

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二、非选择题（60分）本大题共10个小题，21～24为地理学科试题30分，25～30为生物学学科试题30分，两部分共60分。

• 15．如图甲、乙、丙、丁是几种生物的生殖发育示意图，图戊为某同学的家族图谱。根据分析回答下列问题。
  
  （1）恩施某地区盛产黄金梨，老百姓通常采用乙的方式进行繁殖，它与甲相比，具有

   

   的特点。
  （2）下列动物的发育过程与图丙所示过程一样的有

   

  （填序号）
  ①蜜蜂
  ②螳螂
  ③菜粉蝶
  ④果蝇
  ⑤蟋蟀
  （3）图丁为受精的鸟卵结构图，能发育为胚胎的结构是

   

  （填字母）。
  （4）戊图中该同学的体细胞中含有常染色体和性染色体两种，该家族中第二代4号个体口腔上皮细胞的染色体组成是

   

  。
  （5）人的有耳垂是由显性基因（D）决定的，无耳垂是由隐性基因（d）决定的，控制耳垂有无的基因都在常染色体上，如果图中有耳垂的5号与无耳垂的6号结婚，生了一个无耳垂的女儿（9号），则5号和6号的基因组成分别是

   

  。
  组卷：8引用：1难度：0.4

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• 16．“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，当前疫情防控成为常态的形势下，使用公筷能否降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了实验探究。
  步骤1：实验小组在餐馆一共点了6道菜，每道菜分成3组进行实验。
  步骤2：餐前对不食用组进行严格的第一次取样。参与实验人员交替使用公筷和不使用公筷就餐，最后每道菜都留下25克，再进行第二次取样。
  步骤3：采集的样本通过冷链送达实验室，经过48小时培育，计算各样本菌落形成单位。
  实验过程如图：
  
  实验结果见表：
  

  菜名 结果（cfu/g）		凉拌黄瓜	盐水虾	干锅茶树菇	炒芦笋	咸菜八爪鱼	香辣牛蛙
  餐前（不食用组）		14000	160	1100	30	60	60
  餐后	使用公筷组	16000	150	4600	30	20	150
  	不使用公筷组	45000	220	79000	530	5000	560

  注：cfu/g是指每克待检样品培养的菌落形成单位。
  （1）本实验探究的问题是

   

  ？
  （2）步骤1中每道菜分成3组，目的是为了进行

   

  实验。
  （3）实验使用的餐具、筷子及取样工具需经过严格的

   

  处理，从取样开始，操作过程应防止杂菌滋生，以保证实验结果的准确性。
  （4）分析实验数据发现，每一道菜“使用公筷组”均比“不使用公筷组”的菌落数明显更少，说明

   

  。
  （5）分析餐前（不食用组）凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品，以及“使用公筷组”和“不使用公筷组”的实验数据，从两个方面提出健康饮食的合理化建议：

   

  。
  组卷：51引用：2难度：0.3

  解析