教科版五年级下册《第二单元 热》2021年单元测试卷（7）

一、课堂练习

• 1．加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是衣服给人体

   

  ，而是衣服减慢了热量的散失。
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 2．热水袋在冷水中

   

  。冷水袋在热水中

   

  。
  组卷：0引用：3难度：0.7

  解析

• 3．相同体积的热水和冷水，

   

  重；相同重量的热水和冷水，

   

  体积大。
  组卷：2引用：2难度：0.7

  解析

• 4．水受热以后

   

  ，而

   

  。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做

   

  。
  组卷：0引用：7难度：0.7

  解析

• 5．液体温度计根据液体

   

  的性质制成的。
  组卷：10引用：53难度：0.6

  解析

• 6．压扁的乒乓球放在热水中可以恢复原样，是因为

   

  具有热胀冷缩的性质。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 7．常见的物体都是由

   

  组成的，而微粒总在那里不断地

   

  着。温度越高，运动得越

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

• 8．许多固体、液体和气体都有

   

  的性质。有些固体和液体在一定条件下是

   

  的，例如

   

  和

   

  这两种金属就是

   

  的；水在4摄氏度以下时，也是

   

  的。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

二、课内实验探究

• 24．比较不同金属材料传热的快慢
  实验材料：热传导演示器、酒精灯、凡士林（或石蜡）、竹牙签、火柴、一盆冷水。
  实验步骤：
  （1）在热传导演示器的铜、钢、铝条上分别涂上凡士林，并隔相同的距离各粘上3根火柴。
  （2）用酒精灯给热传导演示器加热，记录火柴掉下来的

   

  。
  实验现象：发现铜条上的火柴先掉下来，铝条上的其次，钢条上的最后掉下来。
  实验结论：三种金属的传热快慢的排序（由快到慢）：

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 25．做一个保温杯
  实验材料：杯子五个、泡沫塑料、毛巾、热水、温度计等。
  实验步骤：
  （1）五个杯子的保温方法如图所示。将五个杯子放在同一张桌子上。
  
  （2）同时在五个杯子中加入

   

  、

   

  的热水。
  （3）同时测量、记录各个杯子里水的

   

  。
  （4）10分钟后再次同时测量各个杯子里水的温度，并完成实验记录。
  实验现象：五个杯子中，降温最快的是

   

  ，降温最慢的是

   

  。
  实验结论：

   

  的方法保温效果最好。
  组卷：15引用：3难度：0.6

  解析