2022-2023学年福建省福州市闽清县七年级（下）期中语文试卷

一、积累与运用（30分）

• 1．为涵养家国情怀，培育担当精神，班级开展“家国天下”综合性学习活动，请你来参加。
  【卷首寄语，颂家国英雄】
        本次活动的策划人小文拟写了一段开场白，请你帮忙完善。
        家国情怀，是人类共有的朴素情感。闻一多锲①           而不舍地钻研古代典籍，jiǒng jiǒng②          目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，没有矛盾，是当之无愧的“两弹”元xūn③          ；光未然用铿锵之音，让我们体会惊涛澎湃、掀起万丈狂lán④          的黄河之势；红军凭借勇往直前、敢于战胜一切困难的英雄气概，在长征途中成功翻越了老山界……这一个个妇孺皆知的名字背后，都讲述着一个个可歌可泣的形象。历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。
  （1）根据拼音在横线处填入汉字，给加点字注音。
  （2）画线的句子有语病，请写出修改后的句子。
  组卷：11引用：3难度：0.5

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• 2．【整理归纳，传家国情意】
  （1）小文对半期学过的古诗文进行梳理，我们一起完成“古诗文•家国情”的辑录。
  古诗文知识梳理单

  关键词	例句	感悟
  景物含情	草树知春不久归，①   。 ②   ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 深林人不知，③   。（王维《竹里馆》）	河山之趣
  思亲怀乡	④   ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） 此夜曲中闻折柳，⑤   。（李白《春夜洛城闻笛》）	家园之思
  英雄气概	岑参远赴边塞，行色匆匆，“马上相逢无纸笔，⑥   ” （《逢入京使》），来不及问询亲人。 木兰毅然代父从军，不远万里，奔赴战场，正如《木兰诗》中所 描绘的“⑦   ，⑧   ”。	报国之志
  民间高手	卖油翁以不卑不亢的沉稳，充满智慧的应对，用倒油绝活和一句 淡淡的话语“⑨   ，⑩   ”征服了陈尧咨，一 场冲突烟消云散。	智者之风

  （2）小文找到了习主席关于“弘扬爱国主义精神”的一段讲话，在编辑过程中，不小心将句序打乱了，请你帮他重新排序。下列排序最合理的一项是

   

  
  ①维系着华夏大地上各个民族的团结统一
  ②它深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因
  ③爱国主义是中华民族精神的核心
  ④激励着一代又一代中华儿女共同为祖国繁荣而不懈奋斗
  A.②①④③
  B.②④①③
  C.③②④①
  D.③②①④
  组卷：10引用：1难度：0.5

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• 3．【阅读经典，感国之安泰】
  读《骆驼祥子》，完成阅读任务。
  

  阅读 策略	助读资料	阅读任务
  借助 自述	老舍先生在《我怎样写＜骆驼祥子＞》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的①   ；残忍霸道的车主②   ；不给仆人饭吃的杨太太，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。	（1）要求：请在空格处填入相关人物的名字。
  关注 评价	他（祥子）的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。——中国社科院现代文学研究室副主任樊骏（教授） 人在污浊的环境中要能出淤泥而不染，我认为造成祥子的悲剧有自身的原因。——百度某网友	（2）你认为造成祥子悲剧原因是什么？请结合原著情节，说说你的看法。
  组卷：7引用：1难度：0.8

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二、阅读（60分）

• 9．阅读下列非连续性文本，完成问题。
  【材料一】
        筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的“七情六欲”。
        筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种最早被称为“快”（jia）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽东话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。
  【材料二】
        筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，却有挑、拨、夹、拌、扒等多种功能，使用方便。可以说，筷子也是当今世界上一种独特的餐具。下面是筷子的握法图解：
  
  【材料三】
        中华文化博大精深，就一双小小的筷子，也承载了不少的内蕴。
        使用筷子都是两根一块，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的材质多以木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材料制作的工艺品箸，更善运用雕刻工艺，彰显典雅，极具古典气质。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷插或不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。
  （1）下列选项中与材料内容不相符的一项是

   

  
  A.筷子发明于中国，可追溯的最早的筷子出现在商朝晚期。
  B.筷子最早称为梜，两汉时期，筷子基本普及到各家各户。
  C.筷子只是简单的两根小细棒，功能不多，但是使用方便。
  D.筷子材质多为木质或竹质，也有红木、金银等名贵材料。
  （2）请根据材料二“筷子的握法图解”，请将筷子的正确握法补充完整。
  ①

   

  ，用拇指、食指和中指轻轻拿住筷子，②

   

  ，③

   

  ，无名指的指甲垫在筷子下面。
  （3）“筷子”承载了哪些中华文化内蕴？请结合材料简要概括。
  组卷：20引用：1难度：0.5

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三、作文（60分）

• 10．阅读下面文字，按要求写作。
        历史的星空群星闪耀，我们的周围也不乏有会发光的“小人物”，他们虽平凡，但身上也有属于自己光芒，照亮我们前行的道路。请以《我心中最亮的一颗星》为题，关注“人物写作小贴士”的提醒，写一篇文章。
  要求：（1）抓住细节，写出人物的精神；
  （2）不少于550字；
  （3）不泄露个人信息，不可套作，不得抄袭。
  

  人物写作小贴士
  抓住典型事例	借助写作手法	运用描写手法	使用多种表达方式
  丰满人物形象，体 现性格、气质或精 神品质等。	欲扬先抑、对比、衬 托、正面与侧面描写 等。	正面描写：外貌、语 言、动作、心理等。 侧面描写：他人评价、 环境描写、烘托等。	记叙、描写为主、渗 透抒情、议论等。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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