新人教版九年级上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2021年同步练习卷（4）

一、单选题。本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意

• 1．为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

  A．猜想与假设

  B．设计实验

  C．收集证据

  D．解释与结论
  组卷：888引用：52难度：0.7

  解析

• 2．通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”以下结论正确的是（　　）

  A．我们呼出的气体不含氮气

  B．我们呼出的气体极易溶于水

  C．我们呼出的气体能使木条燃烧更旺

  D．我们呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
  组卷：457引用：13难度：0.6

  解析

• 3．下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（　　）
  

  A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭

  B．实验B中的白瓷板表面无明显变化

  C．实验C中外焰部分火柴梗最先炭化

  D．实验D中的“白烟”可再次被点燃
  组卷：645引用：15难度：0.6

  解析

• 4．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（　　）

  A．观察气体颜色	B．闻气体的气味
  C．插入燃着的木条	D．倒入澄清的石灰水
  组卷：188引用：95难度：0.9

  解析

• 5．下列收集人体呼出气体的操作中，正确的是（　　）

  A．将集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口

  B．收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片

  C．将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，正放在桌上

  D．集气瓶集满气体后，放在水中，等用时再从水中取出
  组卷：239引用：15难度：0.9

  解析

• 6．人呼出的气体和吸入的空气相比，明显增加的是（　　）

  A．氧气	B．氧气和二氧化碳
  C．氮气	D．二氧化碳和水蒸气
  组卷：68引用：11难度：0.9

  解析

三、科学探究题。本大题共2小题

• 18．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢产生的，为了证实这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验
  （1）人吸气时，应打开

   

  （填“活塞A”或“活塞B”。下同）；关闭

   

  。
  （2）人呼气时，应打开

   

  ，关闭

   

  ，此时观察到瓶Ⅱ内的现象是

   

  。
  （3）Ⅰ瓶内所装试剂的作用是

   

  ，Ⅱ瓶内试剂的作用是

   

  。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。
  组卷：123引用：6难度：0.9

  解析

• 19．某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究．
  【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧
  【收集气体】收集吸入和呼出气体
  【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体
  方法1：排水收集法 先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吸气
  方案2：用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气
  【提出问题】结合查阅资料，你认为

   

  （填“方案1”或“方案2”）较好，理由是

   

  ．
  【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法：

   

  ．
  探究环节1     比较两种气体中氧气的含量
  【实验过程】将粗细相同的

   

  细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短．
  【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短．
  【实验结论】

   

  
  探究环节2      比较两种气体中二氧化碳的含量
  【实验过程】：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的

   

  ，振荡，观察是否有浑浊现象出现．
  【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现．
  【实验结论】

   

  中二氧化碳含量多．
  组卷：30引用：3难度：0.5

  解析