2022-2023学年山东省烟台市芝罘区八年级（下）期末语文试卷（五四学制）
发布：2024/7/5 8:0:9
一、积累与运用（33分）
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1．默写。
（1）夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》）
（2），往来翕忽（《小石潭记》）
（3）万籁此都寂，。（《题破山寺后禅院》）
（4），寂寞沙洲冷。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，。（《北冥有鱼》）
（6），故外户而不闭（《大道之行也》）
（7）夜久语声绝，。（《石壕吏》）
（8），秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》）
（9）人之所以会成为“才”，一方面需要有识之士挖掘、培养和使用，另一方面需要自身勇进取、敢承担、能卓越，否则就会像《马说》中的千里马那样“，”，一生无为。
（10）中国文人尊重梅花的品格，陆游《卜算子•咏梅》能表现其在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是：，这也正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。组卷：4引用：2难度：0.5 -
2．解释下列句中加点字的含义。
（1）忍能对面为盗贼
（2）执策而临之
（3）请循其本
（4）更着风和雨组卷：2引用：2难度：0.5 -
3．下列字音字形完全正确的一项是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.5 -
4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.5
二、阅读（37分）
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12．文学类文本阅读。
父亲和树
陈宝全ㅤㅤ①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。
ㅤㅤ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。
ㅤㅤ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。
ㅤㅤ④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四拃多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。
ㅤㅤ⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。
ㅤㅤ⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。
ㅤㅤ⑦上世纪80 年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？
ㅤㅤ⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。
ㅤㅤ⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。
ㅤㅤ⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。
ㅤㅤ⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。
ㅤㅤ⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。
ㅤㅤ⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。
ㅤㅤ⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。
（选自《光明日报》，有删改）（1）下列对于标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是
A.“父亲”和“树”是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间的故事展开叙述。
B.“和”字暗示了父亲和苹果树的密切关系。
C.文章以“苹果树”和“父亲的情感变化”两条线索贯穿全文。
D.点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痛苦和悔恨。
（2）请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。
抗拒——————难过
（3）请从修辞的角度赏析文中划线句子。
带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。
（4）结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好品质。
（5）文章结尾处写到：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”对此，你有哪些感悟？组卷：291引用：8难度：0.5
三、写作（50分）
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13．写作。
请发挥想象力编写一个不少于600字的故事，故事中要有“纸飞机”“梦”“争吵”“暴雨”“奔跑”“家”等要素。题目自拟，立意自定，文中不得出现真实的人名、校名。组卷：3引用：2难度：0.5
