2021年江苏省新高考“八省联考”高考生物适应性试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。
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1．细胞含有多种多样的分子，下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：70引用：12难度：0.8 -
2．多细胞生物要经历细胞增殖、分化、衰老和凋亡等过程，下列叙述错误的是（ ）
组卷：53引用：4难度：0.8 -
3．下列关于生态系统和生态工程的叙述，错误的是（ ）
组卷：54引用：7难度：0.7 -
4．下列中学实验中有关NaCl使用的叙述，正确的是（ ）
组卷：60引用：2难度：0.7 -
5．如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
组卷：81引用：4难度：0.7 -
6．端粒学说认为端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短导致细胞的衰老。端粒长度的维持与端粒酶活性有关，端粒酶以其携带的RNA为模板使端粒DNA延伸。下列叙述正确的是（ ）
组卷：55引用：2难度：0.7 -
7．下列与中学实验相关的叙述，正确的是（ ）
组卷：29引用：3难度：0.7 -
8．通过紫外线照射可获得电子传递链功能部分缺失的酵母。将野生型及突变体酵母分别接种于含充足碳源的液体培养基中，静置培养，测定的生长曲线如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）组卷：78引用：2难度：0.7
三、非选择题：共5题，共55分。
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24．新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。如图为我国研制中的两种疫苗的作用示意图，请回答下列问题：
（1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成，直接攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞则可转变成大量合成，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。
（2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的，能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因是。
（3）根据新冠病毒通过表面刺突蛋白（S蛋白）与人细胞膜上ACE2受体结合后入侵人体细胞的特点，研制了图中②所示的腺病毒载体疫苗，将编码新冠病毒S蛋白的基因经过酶的作用，构建无害的腺病毒载体。
（4）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的，诱发人体内产生细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。
（5）接种腺病毒载体疫苗的人若在接种前感染过腺病毒，可能会存在“预存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是。组卷：124引用：10难度：0.6 -
25．大麦是高度自交植物，配制杂种相当困难。育种工作者采用染色体诱变的方法培育获得三体品系，该品系的一对染色体上有紧密连锁的两个基因，一个是雄性不育基因（ms），使植株不能产生花粉，另一个是黄色基因（r），控制种皮的颜色。这两个基因的显性等位基因Ms能形成正常花粉，R控制茶褐色种皮，带有这两个显性基因的染色体片段易位连接到另一染色体片段上，形成一个额外染色体，成为三体，该品系的自交后代分离出两种植株，如图1所示。请回答下列问题：
（1）已知大麦的体细胞染色体是7对，育成的新品系三体大麦体细胞染色体为条。
（2）三体大麦减数分裂时，若其他染色体都能正常配对，唯有这条额外的染色体，在后期随机分向一极，其中花粉中有额外染色体的配子无授粉能力。图2为三体大麦减数分裂的图片，Ms与ms都处于同一极的分裂图象有，减数分裂Ⅰ细胞两极染色体数之比为。减数分裂结束后可产生的配子基因组成是和。
（3）三体大麦自花传粉后，种皮的个体为雄性不育，种皮的个体与亲本一样，雄性可育。由于种皮颜色不同，可采用机选方式分开，方便实用，在生产中采用不育系配制杂种的目的是。
（4）三体大麦自花传粉，子代黄色种皮的种子和茶褐色种皮的种子的理论比值为，但在生产实践中发现，大多数种子为黄色种皮，这是因为。组卷：55引用：3难度：0.6
