2023年山西省晋中市部分学校中考语文模拟试卷
发布：2024/7/19 8:0:9
一、（12分）
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1．青春充满色彩，让我们的生命熠熠生辉，青春给了我们勇气，让我们大胆的放手一搏，只有在青春时期努力不懈，才能不辜负青春的光辉。请赏读下面的书法作品，请将你喜欢的一幅作品用楷体正确规范的书写在田字格内。
组卷：4引用：2难度：0.5 -
2．阅读古诗文常常会带给我们无穷的前行力量、拼搏的信念，读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）青年应志存高远，心怀远大梦想，方可勇毅前行。文天祥吟“人生自古谁无死？”（《过零丁洋》）来表达了舍生取义之志；苏轼以魏尚自比，借“持节云中，”（《江城子•密州出猎》）感发出想要御敌立功的愿望；李贺则以“报君黄金台上意，”（《雁门太守行》）抒发报效国家的志向；范仲淹用“，”（《岳阳楼记》）来表达以天下为己任的政治理想。
（2）青年要有担当，胸怀天下，才能彰显风采。担当是杜甫“安得广厦千万间，”的济世情怀；也是辛弃疾“了却了君王天下事，”那渴望建功立业，统一祖国的理想。要想成为一个有担当的人，一定必“先苦其心志，，，困乏其身”，而后还要有王安石“不畏浮云遮望眼，”的锐意进取的精神，这样终能有所作为。组卷：5引用：1难度：0.9
二、（38分）
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3．生活即语文，语文即生活。为了丰富同学们的学习生活，学校开展以“关注生活，阅读思考”为主题的语文学习系列活动，请你积极参与。
【活动一，生活中的榜样人物】
姚建，1974年12月生。1998年，姚建从师范学校毕业后成为一名乡村教师。2004年，姚建成为三墩小学校长。工作期间，他以校为家，倾心照顾山村学生。2017年和2019年两次荣获“晋绥儿女支持老区教育奖”，2022年3月22日被《人民日报》以《坚守二十二年，只为村里娃》一文进行报道，引起社会广泛关注和强烈反响，2022年8月，入选2022年第二季度山西省“中国好人”名单。
陈雪莲，1961年5月生，山西省太原市尖草坪区西墕乡西高庄村村民。1995年，她从土窑洞检来脑瘫弃婴李瑶，几十年如一日照料呵护，耐心地帮助她锻炼，默默付出，毫无怨言，让小女孩深切感受到家庭的温暖。陈雪莲曾获“太原好人”“山西好人”等称号。
（1）助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝亲敬老，是中华民族的传统美德。2022年第二季度中国好人榜发布，共有150人（组），其中，山西省两人上榜。上面是有关两人的材料，将下面的语句补充完整。
“敬业奉献好人”姚建，为老区教育事业，奉献自己的光和热；“好人”陈雪莲的人生洋溢着真善美，传递正能量，堪称社会的好公民。
【活动二 科技中的温情相伴】
一扫一推，“共享轮椅”轻松用。2023年5月16日，记者在山西医科大学第一医院看到，该院住院部新增设的“共享轮椅”已亮相，很多患者和家属都在使用。
据悉，“共享轮椅”是该院为解决行动不便群体对轮椅的即时需求延展的一项“互联网+医疗服务”举措。该院不断强化服务意识，从患者多样化、差异化服务需求出发，细化服务举措，努力提升患者就医感受。
共享轮椅进医院，实现无障碍出行，让城市有爱无碍，希望在智能共享轮椅的陪伴下，腿脚不便人士可以享受到更加自由、便利的出行，让日常生活更加精彩。“共享轮椅”真正让腿脚不便人士有尊严地出行！
（原文刊载于《山西青年报》2023 年05月17 日13版）（2）上述材料是文文在本次活动中搜集到的，请你用一句话概括其主要内容。不超过30字。
【活动三经典里的力量之光】
（3）童年是美好的，是值得我们怀念的。六一儿童节前夕，九年级（2）班准备进行一次以“自强不息•未来有我”为主题的演讲比赛当做礼物送给自己已经远去的童年，在拟写演讲稿的时候，想从经典名著中寻找一个切合的论据，下面哪部名著适合？请任选一部，说出理由。
备选名著：《红星照耀中国》《海底两万里》《西游记》组卷：5引用：1难度：0.6
三、（70分）
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9．读下列材料，完成问题。
【材料一 焦虑及其表现】
考试焦虑是指因考试压力过大而引发的一系列异常生理心理现象，包括考前焦虑，临场焦虑（晕考）及考后焦虑紧张。
在现实生活中，大多数人或多或少经历过考试焦虑。一想到考试，有的人就心神不定，充满担心和焦虑，无法专注地学习。最后导致能力无法正常发挥，考试失利。一般人们认为考试焦虑这样的“负面状态”，给考试带来了消极影响，尤其是在记忆力方面，焦虑感带来的负面影响尤为显著。比如，考试焦虑让大脑一片空白，让我们把考试前记得完好的知识点忘得一干二净。
考试焦虑可以表现为三种症状。①主观焦虑体验：过多的担心、焦虑，担心自己会考不好并为此而更加发奋学习，牺牲睡眠时间读书，时间久了之后则会出现失眠、睡眠浅、容易醒来等睡眠问题；情绪变得烦躁、易发脾气、抱怨、担忧。②外在的不安行为：行为显得杂乱无序，活动过多，上课时注意力不能集中，原有的学习习惯或规律被打破，严重时会出现拒绝上学、逃学、避考、离校出走等回避行为。③躯体症状：大多数考试焦虑的学生会表现为紧张、心跳加快、呼吸急促、手心或额头浸汗、血压升高、口干、腹部不适、尿频尿急、双手发抖等植物神经功能紊乱的症状。极度焦虑、恐慌状态下，会出现血压降低、内脏血管扩张、大脑血液供应减少、心跳减慢、肌张力丧失等症状，即所谓的考试晕场现象。
我国心理学者曾就这一问题进行了调查研究，学生考试焦虑原因统计如图所示：
某校某年级学生考试焦虑调查表
【材料二影响与危害】原因 比例 主观方面 自身学习习惯不好，学习能力低下，学习不踏实 13% 过分注重结果，忽略平时努力 36% 自身措意识和应措能力不强 14% 客观方面 周围同学几乎都是学霸，造成压力 7% 学校和家庭教育影响 30%
过度考试焦虑对人的心理健康威胁很大。它会使人的意识范围变狭窄，认知评价能力无法正常发挥，它会使学生的自尊心和自信心降低，形成强烈的自卑感。而且它会使人情绪不稳定、终日焦虑不安，遇事好冲动，自制力减弱。患有严重考试焦虑的人易退缩，和别人交往时缺乏主动、好幻想，过分胆小或害羞，喜欢文过饰非，有时还会产生攻击性；它会使个人的社会适应力大大削弱，工作缺乏主动感与幸福感。过度考试焦虑，特别是持续时间较长的情况下不仅危害人的心理健康，而且会极大地危害人的身体健康。它可导致大脑神经活动兴奋与抑制功能的失调，形成多种类型的神经症，如中学生常见的神经衰弱就是其中的一种。过度的考试焦虑对人的心血管功能、消化系统功能、呼吸系统功能、内分泌系统功能都有影响，若长期处于过度焦虑状态则容易导致各种疾病。正确处理考试带来的压力，提高自己的心理素质，那些魔咒终究会被我们摆脱。
【材料三自我防治】
班级召开了“战胜焦虑，轻松应考”的主题活动，同学们收集了以上材料，请你参与并完成以下任务。
（1）阅读材料一的调查表，简要概括你得出的结论。
（2）为了使同学们能够在不久的考试中发挥的更好，同学们提议活动结束后邀请一位市医院资深心理医生李医生于6月15日下午3：00在学校五楼会议室给同学们做一次“战胜焦虑，轻松应考”为主题讲座，请你代替校团委给李医生写一份邀请函。
（3）讨论过程中，同学们议论纷纷，各自都诉说自己的情况：
小宇：“一到考试前，我就会额头进汗，腹部不适，看了医生也没用。”
小祥：“考试前一天晚上我会失眠，或者睡着后偏偏醒来，导致第二天精神状态很不好。”
小露：“我好像比你们还严重，一遇到考试就很反感，不想上学。”
作为本次活动的主持人，针对上述同学的情况给他们提一些有益的建议，并结束本次的活动。组卷：8引用：1难度：0.3 -
10．作文。
感谢父母是一种孝顺，感谢老师是一种尊重，感谢同学是一种友爱，感谢挫折是一种智慧。懂得感谢自己，是从心灵上真正接纳自己的一种美丽，正因为拥有了这种美丽，人活在这个世上才会欢乐。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：感谢自己，收获快乐
题目二：越来越 的我
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。组卷：5引用：1难度：0.5
