2023-2024学年北京市东城区广渠门中学高二（上）期中生物试卷
发布：2024/10/5 2:0:1
一、单选题（本大题共15小题）
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1．以下过程不在内环境中进行的是（ ）
组卷：100引用：5难度：0.7 -
2．小鼠在受到电击刺激时心率、呼吸频率均会升高，有典型的躲避、逃逸行为。这一过程中伴随着唾液分泌以及消化功能减弱。相关叙述正确的是（ ）
组卷：62引用：10难度：0.8 -
3．膝反射需要一组肌肉共同完成，反射过程如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.5 -
4．研究神经纤维上的兴奋传导时，进行如图所示实验，获得显示屏所示结果。下列说法正确的是（ ）
组卷：55引用：9难度：0.7 -
5．一氧化氮（NO）可参与神经调节（如图）。突触前膜释放的谷氨酸（Glu）与后膜上的受体结合，促进Na+和Ca2+内流。突触后神经元Ca2+浓度升高会促进NO合成，NO进入突触前神经元引起Glu持续释放。下列叙述错误的是（ ）组卷：65引用：4难度：0.7 -
6．去甲肾上腺素（NE）是一种神经递质，现有药物甲、乙、丙，作用机制如图所示，图中M是可催化分解NE的酶，N作为转运蛋白可回收NE，当NE较多时，还可以作用于突触前膜α受体，抑制NE继续释放。相关分析错误的是（ ）组卷：12引用：1难度：0.6 -
7．有些神经元释放的递质不仅激活突触后膜上的受体，也能通过受体作用于突触前膜。向体外培养的神经元突触小体内注入足量标记的递质（NA），间隔一段时间给予适当刺激，检测递质释放量（如图）。下列叙述错误的是（ ）
组卷：87引用：8难度：0.6
二、非选择题（本大题共6道题）
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20．动物可以通过嗅觉感知外界环境，进行觅食、求偶、躲避危险等。嗅觉灵敏的动物为什么可以感知和分辨数十万种不同的气味。针对这一问题，研究者进行了相关研究。
（1）果蝇紧张时（如被置于试管中摇晃），会释放一种能够驱动同伴产生躲避行为的气味。这种气味分子属于分子。
（2）研究发现果蝇紧张时释放的气体中CO2浓度显著升高。推测CO2是果蝇紧张时释放的气味的重要成分。研究者设计了图1所示的T型迷宫。正常状态的果蝇从C臂进入迷宫中央选择点，可在短时间内作出选择。统计进入A臂果蝇的比例，计算出果蝇的回避率，结果如图2。实验结果支持该推测，作出此判断的依据为。
（3）每个嗅觉受体神经元（ORN）表达一种气味受体。研究表明，一种表达气味受体Gr21a的ORN专一性感知CO2。为确定Gr21aORN兴奋是触发该回避现象的充分条件。研究者通过转基因技术将光敏通道蛋白ChR2的基因转入果蝇并在Gr21aORN中表达。接受蓝光照射后，ChR2蛋白改变，引起阳离子内流，使Gr21aORN产生电位。请在下列选项选出实验组的实验设计与预期。
A．转入ChR2基因的果蝇
B．未转ChR2基因的果蛹
C．通入CO2且用蓝光照射
D．通入新鲜空气且用蓝光照射
E．果蝇出现明显回避现象
F．果蝇无明显回避现象
（4）研究发现，雌果蝇通过另外一种表达Or67d的ORN，专一感受雄果蝇产生的性激素，从而高效完成识别和交配。但果蝇只有50种不同ORN，却能识别数千种不同气味。研究人员以蛙为实验材料，研究了蛙60种ORN对多种气味的反应。实验结果如图3。由实验结果可知，动物对不同气味的感知与ORN的有关。
（5）综合本文信息，结合不同气味分子与ORN的关系，尝试阐述嗅觉识别机制如何利于动物的生存和繁殖。组卷：19引用：4难度：0.5 -
21．学习以下材料，回答（1）～（3）题。
遗忘为何让你的大脑更有效率学习与记忆是两个相联系的神经活动过程，而记忆与遗忘也有着微妙的关系。传统观点认为，遗忘是一种被动衰退的过程，即随着时间的推移，记录与储存的信息自然瓦解或变得难以访问。然而，越来越多的证据表明，生物专门拥有一套精密复杂的遗忘系统来主动忘记已有的记忆，限制自身具备过目不忘天赋的可能。
这是为什么呢？心理学和生物学关于遗忘的一些研究为我们提供了一种可能的解释：生物在适应复杂多变的自然环境过程中，可以通过遗忘功能来维持记忆的灵活性，即快速忘记过时的错误知识；也能来维持记忆的可泛化性，即忘记不重要的细节，从而留取可供迁移的共性记忆。例如，如果你的记忆存储了某天在某个公园被狗咬伤的每一个准确细节，那么你就不一定会知道要提防不同公园里的不同的狗。
2010年清华大学钟毅团队首次发现了主动遗忘的生物机制，学习过程自身会激活Racl蛋白介导的遗忘“开关”，能够主动调控短期记忆的遗忘。Racl活性高，加快遗忘；抑制Racl活性，遗忘减慢。这可以很好地解释——为什么生物常常在几小时内就快速地丢失很多记忆，这与艾宾浩斯遗忘曲线的规律完全吻合。进一步研究表明，Cdc蛋白则参与那些相对稳定记忆被主动遗忘的过程。
对果蝇的研究发现，果蝇能记住去避开一种气味，训练的方法是接触这种气味之前伴随着电击。果蝇的这种记忆由一种被称为蕈形体神经元的细胞管理，如图1和图2。电击能将多巴胺传递给蕈形体神经元的神经细胞，引发一系列生化反应，最终存储了将电击与气味联系起来的记忆，但这段记忆很快就会被遗忘。
运动、压力和睡眠等因素，会影响上述反应和过程，有研究表明，睡眠促进记忆的过程可能依赖于抑制主动遗忘的过程。至于多巴胺是启动记忆，还是清除记忆可能取决于环境，这方面的研究还有待于进一步深入。
（1）学习和记忆都是的高级功能，学习是建立反射的过程，通过不断地巩固、提形成的长时记忆可能与突触形态和功能的改变以及的建立有关。
（2）下列关于图1、图2阐释的记忆和遗忘的机制，正确的包括。（填字母）
A．果蝇避开某种气味的反射建立过程，是气味与无关刺激电击关联形成的
B．电击刺激神经元产生兴奋，多巴胺分子可以被突触后膜释放、降解和回收
C．记忆和遗忘的启动，取决于蕈形体神经元上识别多巴胺分子的受体种类
D．记忆和遗忘的过程，取决于神经递质的种类和分泌量
E．与语言和情绪相同，记忆和遗忘是人类特有的高级神经活动
（3）结合本文，请从两个角度阐释遗忘能够提高大脑效率的原因：。组卷：18引用：3难度：0.6
