2022-2023学年江西省抚州市高二（下）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        材料一：
        ChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。它经过底层逻辑设定和机器学习训练，拥有了几乎人类所有知识的总和，而且具备三项超乎想象的能力——数字内容孪生能力，构建现实世界虚拟世界映射；数字编辑能力，打通现实世界虚拟世界交互通道；数字创作能力，从数据理解走向数据创作。
        与以往的分析式人工智能（利用机器学习急速学习数据分布，完成分类、预测等任务）相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。
        如果进行一场考试，在某些领域，ChatGPT的“实力”相当于211高校中等偏上的本科生水平。一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。
        无论教育者做出什么反应，教育与AI的深度融合时代已经到来了。
        实际上，人工智能、元宇宙、ChatGPT等都是云计算、大数据、5G、区块链等新技术的应用，不久的将来还会有匪夷所思的技术被发明出来，人类进入了物质世界、精神世界、数字世界协同进化的新时代。
        如果说无人工厂、无人驾驶实现了程序性智能控制，元宇宙开启了生活和工作环境的数字世界，那么ChatGPT构筑了一个有学习能力和创造能力的硅基生命体。
        就教育行为本身而言，以知识传递为核心的教育模式更是被逼入墙角。
        一方面ChatGPT几乎能回答所有学生问的问题，而且能因材施教，那我们的教师还有没有存在的价值？另一方面既然这些知识可以如此方便地获取，那我们的孩子花那么长时间去学习、去做题究竟有没有意义？我们的孩子最迫切需要学习的是什么？面对ChatGPT挑战，教育该怎么办？
        为此，小编与ChatGPT就教师的作用进行了一次对话。
        小编：在人才培养过程中，有哪些部分是你无法取代的？
        ChatGPT：作为一个语言模型，我存在以下局限性，因此无法取代人类教师在人才培养过程中的重要作用：
        1情感交流：与学生进行交流时，我无法表现出人类的情感，无法对学生的情绪产生影响。
        2人际互动：我无法模拟人类教师的人际互动，因此无法培养学生的社交能力。
        3 灵活应变：我是按照预先设定的规则运作的，无法灵活应对学生的不同需求。
        4教学体验：我无法提供人类教师的生动有趣的教学体验。
        因此，人类教师在人才培养过程中的重要作用不可或缺，我只能作为他们的补充，帮助他们提高效率和提供更多资源。
        但是，技术对学习内容、学习方式、学习环境会产生深刻影响，那么教育的形式、内容和目的也会有重大的调整。ChatGPT出现，应该是教育自身改革的一次重大机会，因为如果传统的教育方式不改变，教育是不可能靠屏蔽ChatGPT来维持下去的。
        教育改革急需要在以下三方面做重大调整：一是教育的首要目标是培养能独立思考和有正确价值判断能力的人，而不再是获取特定的知识。二是教育的方式方法需要有重大调整，其主要的方向是要用ChatGPT等学习工具来协同改进教育教学方式，而不是回避与恐惧。三是超越知识学习，更加关注学习的品质。
        真正好的学习从某种程度上来说是求慢而不是求快的，只有慢才能锻造思维深度，才能在与人交往中铸造深度的人际关系；是求难而不是求易的，只有挑战才能激发学生学习的动力；是求少而不是求多的，只有少才能有闲暇时间来发展自己的个性，形成多样化的大脑；是求拙而不是求巧的，唯有求拙才能培养一个人的钻研精神和韧性。
        一个人真正能够成功，靠的是学习的专注力，能够从兴趣上升到志趣，并成为充满个性特质不一样的人；靠的是责任心和韧性，碰到困难不屈不挠、坚持不懈；靠的是良好的人际关系和协作精神，在关键时能够得到团队的支撑和帮助。
        这些学习品质，从来和技术无关，当然也和这个突然跑进瓷器店横冲直撞的公牛——ChatGPT毫无关系。
        如果一个教育人理解这个道理，那么也就知道在这个新事物层出不穷的世界里，如何保持教育定力，坚持改革方向，真正为我们的孩子提供适切、有意义的教育。
  （摘编自《ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代》有删改）      材料二：
        数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。在近日召开的世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏以《数字变革与教育未来》为题发表了主旨演讲。以下内容节选自演讲：
        新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字技术愈发成为驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革、全方位重塑的引领力量，为我们创新路径、重塑形态、推动发展提供了新的重大机遇，也带来了新的挑战、“教育何为、教育应该往何处去”也成为世界各国共同思考的命题。
        令人振奋的是，联合国和世界各国都在积极行动，把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措。联合国教科文组织倡导构建新的“社会契约”，充分发挥数字技术带来的教育红利，更好地彰显教育作为全球公共利益的属性。联合国教育变革峰会提出，数字革命应当惠及所有学习者。不少国家应时而动，纷纷出台数字化发展战略，并将教育作为其中的重要组成部分。各方的有效行动，必将使“学会学习、学会共处、学会做事、学会做人”的教育“四大支柱”在数字时代更加厚实有力、顶天立地。
  （摘编自《数字变革与教育未来》《教师博览》2023年2月19日有删改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．ChatGPT是一款经过底层逻辑设定和机器学习训练，挑有了人类所有知识总和的聊天机器人工具。
  B．虽然ChatGPT构筑了一个有学习能力和创造能力的硅基生命体，但实际上它仍属于新技术的应用。
  C．联合国和世界各国都在积极行动，把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要举措，ChatGPT对教育将不是挑战。
  D．随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，教育转型是世界范围内数字化转型的重要载体。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．材料一说，ChatGPT几乎能回答所有学生的问题，也能因材施教，导致了教育改革势在必行。
  B．材料二引用的演讲部分从大处落笔，先指出数字技术带来的机遇与挑战，再引出数字教育的话题。
  C．材料一的标题用了疑问句，引发人们思考，与材料二直接表明观点的标题相比，更能吸引读者的阅读兴趣。
  D．两则材料分别运用了假设论证、比较论证、比喻论证、举例论证等手法，既提出了教育面临的挑战，也给出了教育改革的建议。
  （3）根据材料内容，下列各选项中哪一项是ChatGPT无法完成的“行为”

   

  
  A．ChatGPT根据澳洲森林大火的图片，写了一篇关于《澳洲森林大火警示预告》的文章。
  B．李华此次函数小测验不及格，ChatGPT给他配置了20道相关练习。
  C．科幻小说家菲利普•迪克和ChatGPT畅聊起“平行宇宙”，给了迪克不少的创作灵感。
  D．温柯博士最近一段时间因科研开展不顺利，出现焦虑心慌的情绪，ChatGPT给他做了一次心理咨询。
  （4）请简要梳理材料一的行文脉络。
  （5）如今，数字新技术猛烈冲击包含教育在内的各行各业，既带来了机遇又充满了挑战，作为一名新时代知识青年，你将如何面对？请结合材料一和材料二做简要阐释。
  组卷：0引用：2难度：0.5

  解析

二.现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  雨中的猫海明威      这旅馆里的二楼住着一对美国夫妇，他们来来往往进出房间，碰到了不少人，但没有一个认识的。他们的房间面对着海，也面对着公园和战争纪念碑。公园里有棕榈树和绿长凳。天气晴朗时，总有个艺术家带着画架来这画画。艺术家们喜欢棕榈树的长势和面向公园与海的旅馆的明快色彩。而意大利人不辞辛苦地从远方跑来瞻仰这战争纪念碑。碑是用钢做的，在雨中闪烁着光。天正下着雨。雨水从棕榈树上滴下来。砾石路上积水成池。海水在雨中突然变成一条长线，从沙滩下去，又涌上来，在雨中再化成一条长线。汽车从战争纪念碑边上的广场开过去，广场对面的咖啡店门口站着一个侍者，他若有所思地望着广场发呆。
        那位美国太太正站在窗边往外看，就在他们的窗子底下，一只小灰猫蜷缩在一张滴水的绿色桌子下面。那只猫缩紧了身子，不让雨水滴到身上。
        “我要下去把那只猫捉来。”美国太太说。
        “我去。”她丈夫在床上说。
        “不，我去。外面那只可怜的小灰猫想在桌子下面躲雨呢。”
        丈夫听了，重新躺下看起书来，但说了句：“别淋湿了。”
        太太下楼去了。当绕过柜台时，旅馆的老板站起来向她点头致敬。他的办公桌在远离柜台的一侧，他是个老头，个子挺高。
        “下雨了！”那位美国太太说。她对这个旅馆的老板挺有好感。
        “是的，是的，太太。天气太坏了，太坏了。”旅馆老板说。
        他站在那阴暗的房间里远远的办公桌后面。①美国太太喜欢他，喜欢他那种任劳任怨的认真态度，喜欢他的举止端庄，喜欢他点头哈腰、毕恭毕敬的样子，喜欢他那当老板自以为是的神态，喜欢他那很沧桑的脸孔和那双大手。
        她怀着对他的喜爱，打开门向外张望。雨下得更大了。一个穿着橡胶披风的男人正穿过空荡荡的广场到咖啡店去。她绕到右边。她想她是否可以沿着屋檐下面走过去。这时，有人从后面给她打开了一把伞。这是照料他们房间的女侍者。
        “太太，要注意，不要让雨淋着。”她微笑着，讲的是意大利语。不用说，是老板派她来的。
        她在女侍者的陪同下，走到他们窗子下面。桌子在那里给雨水冲洗得绿闪闪的，可是猫不见了。她突然很失望。女侍者望着她。
        “您在寻找什么？”
        “刚才那只猫。”美国太太说。
        “猫？”
        “是的，可它现在却不在了。”
        “猫？”女侍者笑了，“雨中的猫？”
        “对，”她说，“在桌子底下。”又说，“啊，我太想要它了。想要只小猫。”
        她说英语时，女侍者绷着脸。
        “回吧，太太，”她说，“我们该进去了，否则您会淋湿的。”
        “那好吧。”美国女郎说。
        她们顺着砾石路往回走，进了门，女侍者在门外合了伞。
        当绕过柜台时，旅店老板又一次表示了自己的恭敬，老板自他桌后向她欠了欠身。美国女郎内心感到这是小事，也是麻烦事。老板使她觉得这事虽小，却实在是挺重要的。她一时感到这简直太重要了。她走上楼梯，开了房门。乔治还在床上看书。
        “那只猫呢？”他放下书问道。
        “跑了。”
        “跑了？往哪儿跑了？”他目光暂时从书本上移开。
        她坐在床上。
        “我十分想拥有这只猫，”她说，“我不知道为什么这么想要它。我要那只可怜的小猫。让一只可怜的小猫在雨中淋着我可受不了。”
        乔治继续看书。
        她起身，坐在梳妆台的镜子面前，用手镜照着自己，端详着侧面，先看一边，再看一边，然后细看头部和脖子后面。
        “我把头发留起来，你说好不好？”她问他，又看看侧面。
        乔治抬起头来，看见她脖子后面剪得短短的像个男孩。
        “现在这个样子挺不错的，我很喜欢。”
        “这个样，我可烦死了。”她说，“像个男孩，我可烦死了。”
        乔治换了个姿势。
        “你看上去十分美丽。”他说。
        她把镜子放在梳妆台上，走到窗口往外看。天渐渐黑了。
        “我要把头发往后梳，又紧又滑，在后面打个大结子，我能感觉到。”她说，“我要只猫坐在我怀里，我摸摸它，它就喵喵地叫。”
        “是吗？”乔治在床上说。
        “我吃饭时要用自己的银器，我要蜡烛，我要把它点燃，我要在镜子前面捋头发，我要一只小猫。另外，我要为自己添置几件新外套。”
        “好了，不要说下去了，还是看看书吧！”乔治说。他又去看书了。
        美国太太又望向窗外。天很黑了，雨水仍不停地打在棕榈树上。
        “无论如何我要一只猫。”她说，“②我要一只猫，我现在就要一只猫。如果我不能有长头发或什么好玩的，我总能有只猫吧。”
        乔治没听到，他正在专心看他的书。广场上的灯开始亮起来。
        有人敲门。
        “进来。”乔治说。他放下书本，抬起头来。
        门口站着女侍者。她贴身紧抱着一只龟纹大花猫。那猫顺着她的身子纵身一跃而下。
        “打扰你们了，”她说，“老板叫我把这只猫给太太送过来。”
  【注】这篇小说写于20世纪20年代初，当时的美国女性正重新定位自己在家庭和社会中的地位，她们要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇护并服从于男性的角色。小说反映了海明威当时对这一问题的深刻思考。
  （1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．小说开头对雨景的描写，营造了孤寂的氛围，奠定了全文的感情基调，反映了女主人公空虚失落的内心世界，也为下文故事情节的展开作了铺垫。
  B．文中画线句子②是女主人公不甘寂寞、追求幸福生活的诉求，写出了女主人公生活的不如意，暗含了她在家庭中的不平等地位。
  C．小说借女主人公对猫的情感态度的叙写，写出了当时渴望改变处境并且得到了极大满足的新女性的喜悦心情。
  D．与《老人与海》中在困境中对生活充满热情的“硬汉”相比，男主人公则显得冷漠疏离；文中的女主人公与《玩偶之家》中的娜拉一样，都是家庭关系中觉醒的女性代表。
  （2）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．小说标题“雨中的猫”交代了故事发生的环境，即雨中，猫是贯穿整个故事的重要线索，有着多重意蕴。
  B．小说没有性格多变的人物，不追求情节的完整，也不展示具有因果关系的情节链条，情节安排比较自由。
  C．小说中有多处人物对话，贴合人物性格和情感，用语简洁明了，极富口语特点，体现了海明威小说“电报式”的语言风格。
  D．文中画线句子①连用6个“喜欢”，增强了女主人公得到旅馆老板善待的喜悦感，也塑造了旅馆老板待人诚恳热情又不失尊严的形象，与待她冷如冰霜的支夫形成鲜明对比。
  （3）小说中女主人公的心理随着猫的多次出现发生了哪此变化？请结合文本简要分析。
  （4）“零度写作”是指作者不掺杂任何个人的情感，以“零度”的感情投入到写作行为中去，完全客观地陈述的写作状态。请结合文本简要分析本文在叙述上是如何体现“零度写作”的。
  组卷：6引用：9难度：0.5

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二.语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，10分）

• 7．​阅读下面的文字，完成下面小题。
        拧开一瓶可乐，听着那一声“咝——”响，仰头一通痛快地“吨吨吨”之后，无论什么烦恼都忘掉——这大概就是一些人最快乐的体验。
        可乐汽水带来的快乐确实是无可比拟的。可乐汽水的配方虽然是保密的，但是从配料表中我们仍然可以找到它如此“快乐”的秘密。①             。糖分摄入会让大脑觉得爽，进而使人体的多巴胺、血清素等快乐激素的浓度迅速增强，可谓是真正的快乐源泉。但糖分摄入同时会快速拉升胰岛素，导致血糖下降，血清素等激素的浓度也随之降低，所以②             。而为了延续这份快乐，人们就会更想继续喝下去，这也正是快乐水让人欲罢不能的原因。其秘密其次是二氧化碳。二氧化碳溶于水所产生的酸味可以被舌头感觉到，二氧化碳本身也可以刺激舌头上的化学感受器，产生刺激感。这些刺激混合在一起，就是让舌头酸麻刺激的“杀口劲”。对于可乐爱好者来说，二氧化碳带来的爽快感是可乐的灵魂，否则可乐就是平淡无奇的糖水。
        可乐是否快乐，很大程度上取决于其中的二氧化碳气足不足。塑料瓶可乐快乐值不足，主要是因为塑料瓶里的二氧化碳会溜掉。玻璃瓶由于有一个瓶盖，还是有漏气的可能。金属罐由于是一体的，③             ，而且金属会有更好的冰凉体验，因此很多人都觉得金属罐可乐才是快乐水的“本水”。
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
  （2）文中画波浪线的语句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可适当增删词语，不得改变句子原意。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
  
        图一
  
  图二
  
        图三
        45°人生是共青团中央书记处第一书记贺军科在《新时代的中国青年白皮书》的发布会上的一个说法。有人说，45°是希望自己能卷起来但又羡慕躺平的生活，然后卡在中间的尴尬状态；有人说，45°是努力但不内卷，躺平又不颓废，是人生最从容、最美好的一道时光轨迹；也有人说，45°是随时准备起跑，永远保持奋斗姿势的轨迹。同是45°，不同的人选择了不同的人生姿态。
        你认为哪种才是青年的最佳姿态？请结合漫画内容，联系生活实际，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭。不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析