2023-2024学年吉林省长春市农安县高二（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
  材料一：
        习近平主席在二〇二三年新年贺词中指出：“明天约中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺肩担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”为此，中国青年树立远大理想，以昂扬的斗志、奋斗的姿态，真抓实干、奋勇拼搏。努力创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。
        青年要树立报国为民的理想，在党的百年奋斗历程中，无数革命先烈、仁人志士将国家富强、民族解放、人民幸福作为自己一生的奋斗理想。周恩来总理在年少时便立下了“为中华崛起而读书”的宏伟志向。伟大的无产阶级革命家方志敏在《死！——共产主义的殉道者的记述》一文的题诗中写道：“敌人只能取下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”这句话，成为中国共产党人理想信念的一个标志。正是因为有了雄心壮志和理想信念，硝烟弥漫的战场上、风沙漫天的戈壁滩、改革开放的最前沿，无数的中国共产党员栉风沐雨、砥砺奋斗，终于迈入全面建设社会主义现代化国家新征程。作为新时代的青年，要以先辈先烈为镜，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，并为之不懈奋斗。要勇于追梦、勤于圆梦，把实现理想践行在具体行动上。要立足本职、真抓实干、久久为功，以一流业绩实现理想抱负。
        青年要练就为民服务的真本领。习近平总书记鼓励青年要练就斗争的真本领、真功夫，努力成为敢于斗争、善于斗争的勇士。青年始终要把学习当作一种责任、一种追求、一种健康的生活方式，孜孜不倦、坚持不懈地学习。要从中国共产党人的精神谱系中汲取智慧和力量。积极向书本学习、向人民群众学习、向实践学习，提高解决实际问题的能力，努力成为“术业有专攻”的行家里手、业务骨干。
        青年要提升拼搏奋斗的勇气。自力更生，艰苦奋斗永远是我们党的宝贵精神财富。历史和实践告诉我们，青年成长没有捷径可走，只有经风雨，见世面才能壮筋骨，长才干。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们将面临的风险和考验一定会很多。青年要坚定斗争意志，不屈不挠，一往无前。要发扬“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神，以“踏石留印、抓铁有痕”的拼搏干劲，直面前进途中的各种困难挑战。要发扬狭路相逢勇者胜的拼搏奋斗精神，让青年成为新征程中建功立业的中流砥柱，努力在建设现代化国家的伟大实践中书写别样的精彩篇章。
        一代人有一代人的长征。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。奋斗的青春是现在进行时，没人规定它是什么样。生活中每一个平凡却又不凡的身影，都是青春最美丽的剪影。美好的未来从来都不是凭空而降，均是靠自己的双手努力获得，期待青年奋斗者，追寻着信仰之光，成就一个蓬勃发展的中国，一个青春盎然的中国。
  （摘编自王清波《青年追寻信仰之光，成就青春盎然中国》）材料二：
  “明天的中国，希望寄予青年。”习近平主席在2023新年贺词中寄语青年，“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”
        青年兴则国家兴，青年强则国家强，这是不变的真理。岁月流转，时空常新。进入新时代，青年一代同样表现突出，令人欣慰、令人感动。人民警察、消防员、民间“河长”、进城务工人员……年轻的“90后”和“00后”，在最平凡最基层的岗位胼手胝足、踏实奋斗，成为社会中坚。在创新发展的最前沿，无数青年科技工作者埋头攻关、捋起袖子加油干，以孜孜不倦的努力有力推动科技进步，他们在一线经历风雨、挥洒汗水，以奋斗之我、青春之我，担起历史赋予青年一代的责任。
        穿越壮阔的大江大河，有太多的青年用坚定填满心灵，身处现代的寰宇世界，阻挡不了信念之火熊熊燃烧。信念，能够点燃激情、燃烧梦想。中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹；第三艘航母“福建号”下水；首架C919大飞机正式交付；白鹤滩水电站全面投产……因为心中有国、肩上有责，我们的青年，始终以奋斗者的姿态奔跑。无论是推进自主创新掌握核心技术、攻克“卡胖子”难题，还是啃下改革硬骨头、实现高质量发展，抑或是面对世界百年未有之大变局、从容应对惊涛骇浪，广大青年始终葆有无惧挑战、迎难而上的精气神。
        作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，青年担负的是国家的希望、扛起的是民族的未来，当代青年练好“内功”，才能蓄满青春能量，担当时代的神圣使命。今天，广大青年有更好的学习条件，也面临更快的知识更新速度、更新的时代课题，尤需广大青年努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念，认识水平跟上越来越快的时代发展，更能把握浩荡世界潮流、洞察纵横历史大势，让提高本领成为青春搏击的能量。
        红日出东方，山河万里春。党的二十大胜利召开，擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角，时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，在这个充满生机活力的新时代，青年大有可为，也必将大有作为。
        激扬青春，为祖国奉献；向梦想前行，方不负韶华。新的一年，“继续奋斗”是我们不断谱写新篇章的精气神。我们把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，为流动中国增添一抹亮色，添一处好风景。让青春中国继续风帆远扬。
  （摘编自苏喻《以奋斗姿态激扬青春》）（1）下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．在党的百年奋斗历程中，无数革命先烈、仁人志士坚定自己的理想，报国为民，成为我们当代青年的一面镜子。
  B．无数的生动事例证明：新时代的青年在基层岗位、创新前沿奋勇拼搏，表现突出，已担起了历史赋予的责任。
  C．推进自主创新，掌握核心技术、攻克“卡脖子”难题等成就的取得，充分证明新时代青年能从容应对惊涛骇浪。
  D．新时代充满生机活力，为青年提供了施展才干的舞台，青年的前景无比光明，他们大有可为，也必将大有作为。
  （2）根据材料内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A．青年要学习中国共产党人的精神，向人民群众、实践学习，这样就能提高解决实际问题的能力，就能成为行家里手、业务骨干。
  B．青年只有经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干，只有奋斗拼搏，才能书写别样的精彩篇章，进而成为新征程中的中流砥柱。
  C．青春是多姿多彩的，没人规定它的样子，因此青春是现在进行时，生活中每一个平凡却又不凡的身影，都是青春最美丽的剪影。
  D．青年有迎难而上的精气神，是整个社会力量中最积极、最有生气的，国家的希望需要他们担负，民族的未来需要他们扛起。
  （3）下列选项中“作为青年的人生格言”最不适合来支持材料一观点的一项是

   

  
  A．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）
  B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
  C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
  D．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
  （4）材料一运用了多种论证方法，请简要分析。
  （5）两则材料均提到青年应该坚定信仰、为建设美丽中国而奋斗，但论证的角度和具体思路并不相同，请结合材料简要分析。
  组卷：11引用：3难度：0.6

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  碑  匠  崖
  张  港“那个……那啥，你问碑匠崖呀？那你算是问对人了，这我知道。在早呀，这儿不叫碑匠崖，叫白砬子。”
  “砬子？”
  “砬子就是陡立高耸的大石头，石头山。”
  “昨叫的碑匠屋呢？”
  “说这话呀，那是小鬼子进东北的第十二个年头。俺们这儿呀，来了抗联五团。抗联打仗厉害，这不奇，奇的是啥呢？奇的是五团有个碑匠。我说大记者，你经多见广，你听说过部队有碑匠的吗？”
  “碑匠，就是石匠呗。”
  “不不不，那可不对。碑匠是碑匠，石匠是石匠，两码事儿。石匠打个碾子錾个磨，抠个马槽子啥的。碑匠可不是。碑匠，头一样得力气大，能把大石头翻得来倒得去。二是识文断字，跟你们记者一样，是识字分子。不识字咋刻字？三是能攀山，为得块好石料，什么悬崖绝壁都得上去。”
  “你问部队要碑匠干啥？那用处可大了。打仗哪能不死人有人牺牲了，碑匠就打个石碑，记下姓名。五团有大事，碑匠也錾出文字，埋地下留给后人。”
  “没有碑可錾时，碑匠就骑上马，跑出几十里，刻块石头，再跑回来。这可热闹了！日本鬼子大队人马冲那一块石头去了。你说咋的，石头上的字是‘中国人一齐打日本’。末了的字是‘五团’。团长说：‘一个碑匠，顶得一支队伍，调得日本兵满山瞎跑。’”
  “啥？他叫啥名呀？别打岔，你听我说呀。”
  “有这么一天呀，碑匠正琢磨事儿，团长、政委走来了，二人争吵得厉害。碑匠听明白了。啥事呢？上边下了令，要打下白石镇。白石镇石头墙，日本兵多，不扔百八十条人命是拿不下来的，可军令如山。怎么打？他们争的是这个。”
  “第二天一早，碑匠不见了。有人想起，昨晚吃饭就没见这人。”
  “团长到碑匠的窝棚，见立柱上刻着白茬字：天黑打白石镇，必胜。”
  “啥意思呢？不管啥意思，备马备枪，打白石镇。”
  “水往东西流，话分两头说。撂下五团说碑匠。这头呢，碑匠爬上白砬子顶上，用大绳把自己顺下。就挥大锤，使大钎，刻出两个大字，一个字有一铺炕大。”
  “白砬子下就是俺们屯。人人抬头仰脸看新鲜，慢慢看明白了，俩字：抗日。”
  “嚯——这家伙，厉害，抗日抗上了白石砬子。”
  “‘抗日’俩大字刻得了，大绳上吊着的碑匠冲屯里反复喊‘全来瞧全来看——打走日本王八蛋——’”
  “人人抿嘴笑，相互嘱咐着：‘可不能让日本人知道。’”
  “白石壁上的碑匠，一边把字往深处扩，一边唱上了二人转‘刘为大来关某我为二呀，涿州范阳你是老三哪……’”
  “这么折腾，日本人能不知道吗日本兵用迫击炮，照白砬子就是猛轰，可是，炮弹上去，打个出溜儿滑就掉地上了，碰子上只留个白点儿。”
  “炮弹打得火星子乱迸，碑匠照样扩字，还唱：‘想当年大哥无食他把草鞋卖呀哈——二哥我身担着且腐盘——’”
  “炮这么打，人还有个活命有敢看的说，人肉一块一块往下掉，掉了大腿掉胳膊。不说了，不说了。——白崖壁成了红崖壁。”
  “别哭呀丫头。你一哭，我不好往下讲了。”
  “怎么打炮，‘抗日’两个字还在。你想想，有这么俩大字明晃晃立着，日本鬼子哪受得了？镇里的日本兵全调来了，一齐开枪，子弹一打一个白点儿，跟碑匠的錾子似的。子弹打光了，算是看不出字了。”
  “再说五团这边。老乡跑来报告石崖刻字的事，团长心痛得一脚踢翻一块大石头，就掏枪喊人要给碑匠报仇。政委说：‘碑匠这是引出镇里的鬼子，让咱们打空城，拿下白石镇。’”
  “后来？后来那还用说？拿下了白石镇呗。子弹、炮弹全打石头砬子了。没子弹的日本兵，那还扛收拾。”
  “完了？没完。没过多长时间，你说咋的，白碰子上又出字了比上回的‘抗日’还大。这回刻的是‘消灭小日本’。”
  “打哈尔滨来了日本工兵，吊绳子打上炮眼，一炮一炮，炸掉了‘消灭’和‘小’。‘日本’俩字不敢炸了——炸‘日本’，那不成了自己炸自己？”
  “还没完。过了些日子，‘日本’俩字上头，又刻出字来，成了‘打倒日本’。’“日本人还是得炸呀，这回连‘日本’俩字一块堆儿炸个利索。”
  “人人传说，‘日本’都炸了，小鬼子要完蛋了。真的，没过多长时间，日本鬼子投降了。”
  “你问碑匠叫啥名呀？让我咋说呢？头一个，后来知道是姓耿，名就不知道了。第二个是谁，都不知道，第三个就更不知道了。反正是中国人，没留下姓名呀，你就记这事吧。”
  “没完，没完，还有事？我说呀，你们记者说话顶用，跟大领导说说，这碑匠崖，老这么光着板儿也不中呀，还得刻上字呀还得刻上字呀……”
  （1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.文本中老人说，碑匠与石匠并不相同，原因在于碑匠能识文断字，一个碑匠，顶得上一支队伍，调得日本兵满山瞎跑。
  B.文本中团长、政委之所以争吵，是因为白石镇石头墙，日本兵又多，会造成大量的伤亡，又不得不打，却不知怎么打。
  C.文本中团长到碑匠的窝棚见立柱上刻着白茬字，当即决定备马备枪攻打白石镇，这说明团长对碑匠的信任。
  D.文本中碑匠悬吊在石崖上，唱着二人转，刻着抗日口号，目的就是为了吸引日本兵，为大部队攻打白石镇赢得时间。
  （2）下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.文中“别哭呀丫头”这处描写，一方面说明老人故事讲述得很生动，另一方面也说明在这场战斗中碑匠牺牲的惨烈。
  B.小说主要写了抗联队伍中特殊的战士——碑匠。他们身上展现的高贵的品质，对生活在当下的我们仍有启发意义。
  C.小说中碑匠并未正面出场，而是借助老人的讲述，运用了侧面描写的方式，让读者认识到碑匠鲜活的形象特征。
  D.文中老人在讲述白石镇情节时，采用平叙方式详细叙述五团如何打下白石镇，意在表明作战的艰难。
  （3）怎样评价小说中多次出现的在石碑和石崖上“錾字”或“想要刻字”的行为？
  （4）小说的艺术就是讲故事的艺术，请简要分析本文在讲述故事上有何特点及其作用。
  组卷：7引用：8难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成各题。
        奥密克戎，2019新型冠状病毒变种。最早于2021年11月9日在南非首次检测到，最长潜伏期是8天，2021年11月26日，世界卫生组织将其定义为第五种“关切变异株”，取名希腊字母Omicron（奥密克戎）变异株。
        奥密克戎毒株的传播速度比较快，因为变异毒株上有50多个突变位点，刺突蛋白上有26个到32个突变位点，结构上的改变让奥密克戎毒株能够避开身体的免疫系统从而①             ，而且传播能力是德尔塔变异株的两倍左右。
        感染了奥密克戎毒株以后，身体表现出来的症状不是很典型，②             ，比如干咳，咽部疼痛等，容易被患者当成上呼吸道感染，所以具有很强的隐蔽性，容易被忽视。
        由于奥密克戎毒株的隐蔽性比较强，在一定程度上会导致传染性加强。奥密克戎毒株拥有数10种突变，能够让其避开宿主身体里面的抗体，而且在鼻腔中产生的病毒颗粒浓度比较高，③             。
        奥密克戎毒株这只怪兽非常狡猾，在日常生活中需要加强个人的防护措施，建议出门的时代正确佩戴口罩，口罩与面部之间不要留很大空隙。
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
  （2）下列选项中和文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是

   

  
  A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
  B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
  C．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
  D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
  组卷：13引用：3难度：0.7

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        导航是现在出行的必备，导航时要首先确定自己的位置和目的地，这时就会出现几条供你选择的路线和交通方式，如你选择“自驾”，路线有最近、高速优先、费用最少等选项，根据你自己的实际情况选择合适的路线和交通方式之后，就可以出发了。行车时要精力集中，注意语音提示和交通规则，这样就基本可以到达目的地。
        以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：11引用：2难度：0.5

  解析