2022-2023学年云南省曲靖市宣威五中高三（下）段考语文试卷（二）

一、论述类文本阅读

• 1．阅读下面材料，完成问题。
  材料一ㅤㅤ我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。它以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。
  ㅤㅤ……
  ㅤㅤ在差序格局中，社会关系是逐渐从一个一个人推出去的，是私人关系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络，因之，我们传统社会里所有的社会道德也只在私人联系中发生意义。
  ——费孝通《乡土中国•差序格局》材料二
  “中国是血缘社会……血缘是稳定的力量。”
  “血缘的意思是人和人的权利和义务根据亲属关系来决定。”
  “家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束。”
  ——费孝通《乡土中国》
  （1）下列对“差序格局”的解读不正确的一项是

   

  
  A.费孝通通过打比方，阐明了“差序格局”的内涵。
  B.“差序格局”以“己”为中心，“己”就是指自我。
  C.在“差序格局”中，圈子里的每个人都是平等的。
  D.在差序格局中，社会道德因私人关系而区别对待。
  （2）根据材料一和材料二，或《乡土中国》的其他内容，解释“回家过年”这一社会现象。
  组卷：16引用：4难度：0.6

  解析

二、文学类阅读-单文本

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  复活（节选）
  列夫•托尔斯泰      每一条河都是有的地方河身狭窄，水流湍急；有的地方河身宽阔，水流缓慢；有的地方河水清澈，有的地方河水浑浊，有的地方河水冰凉，有的地方河水温暖。人也是这样。每一个人都具有各种人性的胚胎，有时表现这一种人性，有时表现那一种人性。他常常变得面目全非，但其实还是他本人。有些人身上的变化特别厉害。聂赫留朵夫就是这一类人。这种变化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。
        在第一次探望卡秋莎以后，他体会到一种获得新生的庄严而欢乐的心情。如今这种心情已一去不返，代替它的是最近一次会面后产生的恐惧。他决定不再抛弃她，也没有改变同她结婚的决心，只要她愿意的话，然而现在这件事却使他感到痛苦和烦恼。
        在走访玛斯连尼科夫后的第二天，他又坐车到监狱去看她。
        典狱长准许他同她会面，但不在办公室，也不在律师办事室，而是在女监探望室里。典狱长虽然心地善良，但这次对待聂赫留朵夫的态度不如上次热情。聂赫留朵夫同玛斯连尼科夫的两次谈话显然产生了不良后果，上级指示典狱长对这个探监人要特别警惕。
  “见面是可以的，”典狱长说，“只是有关钱的事，请您务必接受我的要求……至于阁下写信提出要把她调到医院里去，那是可以的，医生也同意了。只是她自己不愿意，公爵，她们那帮人就是这样的。”他补充说。
  聂赫留朵夫什么也没回答，只要求让他进去探望。典狱长派一个看守带他去。聂赫留朵夫就跟着他走进一间空荡荡的女监探望室。
        玛丝洛娃已经在那里。她从铁栅栏后面走出来，模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫跟前，眼睛不看他，低声说：“请您原谅我，德米特里•伊凡为奇，前天我话说得不好。”
  “可轮不到我来原谅您……”聂赫留朵夫想说，但没有说下去。
  “不过您还是离开我的好，”玛丝洛娃补充说，用可怕的目光斜睨了他一眼。聂赫留朵夫在她的眼睛里又看到了紧张而愤恨的神色。
  “究竟为什么我得离开您呢？”
  “就该这样。”
  “为什么就该这样？”
        她又用他认为愤恨的目光瞅了瞅他。
  “嗯，说实在的，”她说。“您还是离开我吧，我对您说的是实话。我受不了。您把您那套想法丢掉吧，”她嘴唇哆嗦地说，接着沉默了一下。“我这是实话。要不我宁可上吊。”
        聂赫留朵夫觉得，她这样拒绝，表示她因为他加于她的屈辱恨他，不能饶恕他，但也夹杂着一种美好而重要的因素。她这样平心静气地再次拒绝他，这就立刻消除了聂赫留朵夫心里的种种猜疑，使他恢复了原先那种严肃、庄重和爱怜的心情。
  “卡秋莎，我原先怎么说，现在还是怎么说，”他特别认真地说，“我求你同我结婚。要是你不愿意，现在不愿意，那么，我继续跟着你，你被发送到哪里，我也跟到哪里。”
  “那是您的事。我没有别的话要说了。”她说，嘴唇又哆嗦起来。
        聂赫留朵夫也不作声，觉得说不下去了。
  “我现在先到乡下去一下，然后上彼得堡，”他终于镇定下来说，“我将为您的事……为我们的事去奔走。他们会撤销原判的。”
  “不撤销也没有关系。我就算不为这事，也该为别的事受这个罪……”玛丝洛娃说，他看见她好容易才忍住眼泪。
        他问她还需要什么，她回答说什么也不需要。
        他们又沉默了。
  “哦，至于医院的事，”她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，说，“要是您要我去，那我就去。酒我也不再喝了……”
        聂赫留朵夫默默地瞧了瞧她的眼睛。她的眼睛在微笑。
  “那很好。”他只能说出这样一句话来，说完就同她告别了。
  “是啊，是啊，她简直换了一个人了。”聂赫留朵夫想。他消除了原来的种种疑虑，产生了一种崭新的感觉，那就是相信爱的力量是不可战胜的。
        玛丝洛娃在同聂赫留朵夫见面以后，回到臭气熏天的牢房里，脱下囚袍，坐到铺上，两手支住膝盖。牢房里只有几个人，道口工拿着一只袜子，一面手指灵敏地不断编织着，一面走到玛丝洛娃跟前。
  “嗯，怎么样，见到了？”她们问。
        玛丝洛娃没有回答，坐在高高的铺上，晃动着两条够不到地的腿。
  “你哭什么呀？”道口工说。“千万别灰心。哎，卡秋莎！说吧！”她两手敏捷地编织着说。
        玛丝洛娃没有回答。
  “怎么，是不是他变卦了，不想同你结婚了？”柯拉勃列娃问。
  “不，他没有变卦，是我不愿意，”玛丝洛娃说，“我就这样对他说了。”
  “瞧你这个傻瓜！”柯拉勃列娃声音沙哑地说。
  “他说：‘不论你被发送到哪里，我都跟你到哪里。’”玛丝洛娃说：“他去就去，不去就不去。我可不求他。现在他上彼得堡奔走去了。那边的大臣全是他的亲戚，”她继续说，“不过我还是不需要他。”
  “这个当然！”柯拉勃列娃忽然同意说，一面理着她的袋子，显然在想别的事。“咱们来喝点酒怎么样？”
  “我不喝了，”玛丝洛娃回答。“你们喝吧。”
  （草婴译，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.典狱长虽然准许聂赫留朵夫同玛丝洛娃会面，但态度不如上次热情，是因为聂赫留朵夫来探望玛丝洛娃产生了不良后果，而且没有给他钱。
  B.玛丝洛娃宁可上吊也不接受聂赫留朵夫，并多次强调她说的是“实话”，这说明她还不能饶恕聂赫留朵夫给她造成的伤害，表现了她的倔强。
  C.聂赫留朵夫探望玛丝洛娃在心情上经历了第一次探望后的欢乐，到最近一次会面后的恐惧，再到这一次探看后的消除疑虑后崭新感觉的过程。
  D.柯拉勃列娃叫玛丝洛娃一起喝酒，玛丝洛娃说“我不喝了”，这在结构上照应前文，同时也说明玛丝洛娃已转变，表明玛丝洛娃人性的复苏。
  （2）小说开头写“河”，有何作用？请简要分析。
  （3）文中多次写到玛丝洛娃的眼睛，画线的两处分别表现了她怎样的心理状态？请简要分析。
  组卷：1引用：4难度：0.5

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三、文言文阅读

• 3．阅读下面的课内文言文，完成下列各题。
  劝学
  《荀子》
        君子曰：学不可以已。
        青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
        吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
        积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
  （1）下面加点字词解释错误的一项是

   

  
  

  A.輮以为轮	通煣，用火烘烤木材使之弯曲
  B.善假于物也	借助
  C.而绝江河	横渡
  D.锲而不舍	舍得

  （2）下列有关文学常识不正确的一项是

   

  
  A.荀子，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物。
  B.《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“河”指的是黄河。
  C.荀子发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，主张“人之初，性本善”的思想，强调教育和后天学习的重要性。
  D.《劝学》中“驽马十驾”一句中的“驽马”指的是：十匹劣马。
  （3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.人要想改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，学习可以提高自己，改变自己，意义十分重大。
  B.“君子生非异也，善假于物也”表明君子不仅天赋高于常人，而且后天逐步积累，坚持不懈，不断弥补自己的不足。
  C.“积土成山，风雨兴焉”和“积水成渊，蛟龙生焉”是比喻，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”才是正意。“积善”要达到了“成德”的境界，才能改变旗帜，具备圣人的思想感情。
  D.《劝学》一文句式整齐，读时朗朗上口，作者再对偶中适当改进散句，使文气流畅而不呆滞。
  （4）翻译下面的句子。
  ①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
  ②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
  组卷：9引用：6难度：0.7

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七、选择简答

• 8．阅读下面的文字，完成下面小题。
        推崇工匠精神已成为社会共识。“择一事终一生”的执着专注，“干一行专一行”的           ，“偏毫厘不敢安”的           ，“千万锤成一器”的卓越追求……全国劳动模范当中，许多人就是实现工匠精神的杰出代表，他们以一流的技艺，托起一流的产业，做出一流的产品。如此一流技艺，源自从99%到99.99%的极致追求，源自从一天到一生的心无旁骛，映照着沉潜专注背后的钻劲和匠心。
        鲜花因汗水而绽放，事业因实干而兴旺。高超娴熟的技能、精雕细刻的理念，最终要落实于奋发进取的干劲。“十三五”时期，从“嫦娥”奔月到“奋斗者”潜海，从港珠澳大桥飞架三地到京张高铁           ……大国重器、超级工程的诞生，离不开工匠们接续奋斗的实干，刻印着劳动者远望苍穹、探索深海、焊花闪烁、刀锋起舞的身影。
  （1）依次在文中横线上填入恰当的词语。
  （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．全国劳动模范当中，许多人就是践行工匠精神的杰出代表，他们以一流的技艺，做出一流的产品，托起一流的产业。
  B．全国劳动模范当中，许多人就是实现工匠精神的重要代表，他们以一流的技艺，做出一流的产品，托起一流的产业。
  C．全国劳动模范当中，许多人就是践行工匠精神的杰出代表，他们以一流的技艺，托起一流的产业，做出一流的产品。
  D．全国劳动模范当中，许多人就是践行工匠精神的重要代表，他们以一流的技艺，托起一流的产业，做出一流的产品。
  （3）文中画横线的句子运用了比兴的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
  组卷：16引用：7难度：0.5

  解析

八、材料作文

• 9．阅读下面的材料，根据要求写作。
        在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。--（法国）蒙田
        你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。--（德国）费尔巴哈
        如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。--李嘉诚
  “我”，是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发你怎样的思考？请据此写一篇文章。
        要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
  组卷：21引用：15难度：0.7

  解析