浙教版九年级上册《4.5.2 水盐平衡、代谢的多样性》2020年同步练习卷

一、选择题（共11小题，每小题0分，满分0分）

• 1．生物与非生物的根本区别在于是否有生命，而是否有生命的基本特征是（　　）

  A．能否繁殖或自我复制

  B．是否有细胞结构

  C．能否对环境变化作出反应

  D．是否具有代谢活动
  组卷：11引用：2难度：0.5

  解析

• 2．蛔虫寄生在人体的小肠内，与人争夺小肠中的营养物质。据此可推测蛔虫（　　）

  A．是异养型生物

  B．通过有氧呼吸获得能量

  C．能直接将二氧化碳和水合成有机物

  D．体内无催化蛋白质分解的酶
  组卷：11引用：2难度：0.5

  解析

• 3．某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（　　）

  A．制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封

  B．制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行

  C．制作酸奶用到一种微生物而制作葡萄酒用到两种微生物

  D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
  组卷：304引用：79难度：0.7

  解析

• 4．下列说法中，错误的是（　　）

  A．一般情况下，人体每天所需的能量全部来源于糖类

  B．水稻在被水淹的情况下，可以进行短时间的无氧呼吸

  C．用酵母菌酿酒时，酵母菌既进行了有氧呼吸，也进行了无氧呼吸

  D．鸟的肺与特殊的气囊相通，能获得更多的氧气，以适应飞翔生活
  组卷：5引用：2难度：0.4

  解析

二、非选择题：

• 13．钠是人体体液中主要的阳离子。钠的摄入主要通过食物，尤其是食盐，人每日摄入体内的钠几乎全部经胃肠道吸收，经血液到肾脏。钠的排出途径是通过肾脏、皮肤及消化道来完成。钠排出的量与机体摄入的量相关，摄入的少则排出的少。根据以上叙述和我们所学知识，回答下列问题：
  （1）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠中的钠离子主要在消化道的

   

  部位被吸收进入血液；随着血液循环经过肾脏的

   

  时通过

   

  作用离开血液。
  （2）钠离子排出体外的途径中，通过

   

  排出的过程不属于排泄。
  （3）钠的排出与摄入量相关，摄入的多排出的也多，这说明肾脏具有

   

  的功能。
  组卷：16引用：2难度：0.5

  解析

• 14．小敏用酸奶机自制酸奶，先将酸奶机内的容器放入沸水中煮5分钟，取出冷却后，将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，让其进行发酵，回答下列问题
  （1）将容器放在开水中煮5分钟，目的是

   

  ；从培养细菌、真菌的角度分析，盒装鲜奶相当于

   

  ，在盒装鲜奶中加入乳酸菌粉相当于

   

  ．
  （2）乳酸菌属于

   

  （填“真菌”或“细菌”）；其营养方式是

   

  （填“自养”或“异养”）．
  （3）查阅资料：①不同温度下，乳酸菌菌株生长情况如表所示
  

  菌株编号	温度（℃）
  	2℃	10℃	25℃	37℃	42℃	53℃	60℃
  1	-	-	++	++	+	±	-
  2	-	-	++	++	+	±	-
  3	-	-	+	+	+	-	-
  4	-	-	++	++	+	-	-
  5	-	±	+	++	+	±	-

  注：++表示生长极好；+表示生长良好；±表示菌体很少；
  ②在38℃和适宜的环境下，每毫升奶中的乳酸菌活菌数随发酵时间的关系如图所示
  ③每毫升酸奶中的乳酸菌活菌数越多，酸奶的品质越好．根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在

   

  范围内；发酵最长时间不宜超过

   

  小时．
  组卷：26引用：4难度：0.3

  解析