2021-2022学年山西省阳泉市盂县八年级（上）期中生物试卷

一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将其字母在答题卡上涂黑。每小题1分，共15分）

• 1．据央视网2020年11月10日报道，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，海沟中生活着一种身体形似海蜇、呈伞形、辐射对称的动物（如图）。该动物很可能属于（　　）

  A．腔肠动物

  B．线形动物

  C．环节动物

  D．软体动物
  组卷：32引用：4难度：0.8

  解析

• 2．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，在漫长的进化过程中形成了独特的形态结构特征，使其适应复
  杂多变的环境，下列动物的自述，你不认同的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：2引用：1难度：0.6

  解析

• 3．“三日雨不止，蚯蚓上我堂”，下列有关蚯蚓的叙述，正确的是（　　）

  A．蚯蚓身体分节，能够运动，属于节肢动物

  B．蚯蚓挖穴松土仅靠刚毛完成运动

  C．蚯蚓以土壤中有机物为食，属于消费者

  D．连日下雨，蚯蚓爬上地面，是为了更好的呼吸
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

• 4．下列关于两栖动物的描述中正确的是（　　）
  ①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物
  ②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
  ③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少
  ④幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：21引用：4难度：0.6

  解析

• 5．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（　　）

  A．两者的结构层次依次是：细胞、组织、器官、系统和个体

  B．两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱

  C．蹶鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动

  D．两者都属于恒温动物
  组卷：0引用：2难度：0.5

  解析

• 6．动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是关节结构模式图及骨、关节和肌肉的关系示意图，其中相关叙述不正确的是（　　）
  

  A．结构④中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

  B．结构③包裹着关节周围，使关节具有牢固性

  C．⑧具有受到刺激而收缩的特性

  D．在运动过程中，⑥起支点作用，⑦起杠杆作用
  组卷：390引用：13难度：0.5

  解析

二、非选择题（本题3个小题，16题13分，17题12分，18题10分，共35分）

• 17．微生物及其利用
  在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。
  大多数微生物是单细胞生物，如：

   

  ，少数微生物是多细胞的，还有一些“特殊”的生物即病毒。微生物在生物圈中分布广泛。无论是从炎热的赤道到寒冷的两级，还是从人体的的体表到体内，都生活着大量的微生物，微生物与人类关系密切，人体的消化道里就“住着”大肠杆菌，它是来帮助我们消化的，酒、酸奶、酱油、醋、面包等食品就是利用微生物发酵制成的；而我们平时吃的美味爽口的菇类，就属于真菌类；其实有很多微生物的代谢产物也可以提供给人类作为治疗药物，如青霉素，红霉素等都是它们的产物。然而新冠疫情的来临，让我们看到了在大自然面前人类的渺小，新型冠状病毒影响着人类的健康……
  如图是五类微生物的形态结构示意图，请结合所学知识，据图回答：（[]内填序号，横线上填文字）
  
  （1）大部分的细菌和真菌等腐生微生物是生态系统中的

   

  ，细胞中都没有

   

  ，因此只能依靠现成的有机物生活。
  （2）图中五种微生物，属于单细胞生物的有

   

  。
  （3）大肠杆菌的结构如图A，[①]是

   

  ，可以通过

   

  来运动，其生殖方式是

   

  。
  （4）在显微镜下观察青霉的临时装片时，可以看到直立菌丝的顶端着生有成串的[④]

   

  ，其形似扫帚，在生物D蘑菇的[⑤]内也能产生这种结构。
  （5）生物E是一种病毒，一般由[⑦]

   

  外壳和内部的[⑥]

   

  组成。
  （6）请你从资料的划线部分，任选一种食品，说出它主要利用了哪种微生物发酵而制作的？

   

  。
  （7）根据你对微生物在生物圈中作用的理解，请你写一篇科幻文章——假如地球上没有微生物。体裁不限，100～200字左右。

   

  。
  组卷：13引用：1难度：0.5

  解析

• 18．日常生活中，有一些蔬菜不但可以作为调味品增加美食的香味，在抑菌方面也发挥着作用，如大蒜、生姜等。实验小组的同学为了探究大蒜和生姜的抑菌效果，设计了以下实验：
  实验步骤：
  ①准备含有无菌培养基的培养皿4个，分别编号1、2、3、4。
  ②在1、2号培养皿上接种大肠杆菌，在3、4号培养皿上接种枯草芽孢杆菌。
  ③将等量灭菌后的大蒜汁、生姜汁分别均匀涂在大小相同且无菌的圆形滤纸上，各涂4个；1、3号培养皿各放入2片涂有大蒜汁的圆形滤纸，2、4号培养皿各放入2片涂有生姜汁的圆形滤纸。
  ④恒温培养24小时后，观察并记录圆形滤纸片周围形成的抑菌圈大小，记录结果如下：
  

  组别	菌种	蔬菜汁	抑菌圈大小（直径，单位：厘米）
  			圈1	圈2	平均值
  1	大肠杆菌	大蒜汁	1.70	1.66	1.68
  2		生姜汁	0.00	0.00	0.00
  3	枯草芽孢杆菌	大蒜汁	1.14	1.30	1.22
  4		生姜汁	0.71	0.75	0.73

  （1）如果要探究不同蔬菜对同一菌种的抑制效果是否相同，应该选取的组别是

   

  。
  （2）上表中的实验数据求取平均值的目的是

   

  。
  （3）根据1、3组的实验数据，可以得出的结论是

   

  。
  （4）大肠杆菌、枯草芽孢杆菌都属于

   

  （填“细菌”或“真菌”），与动物细胞的主要区别是

   

  ，因此叫做原核生物。
  （5）有同学提出，本实验可以加入空白对照组，将蒸馏水涂在4个大小相同且无菌的圆形滤纸上，分别放置到接种了大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中，各放2个，请你预测实验结果：

   

  。
  （6）网传生姜可以抑制所有细菌的生长，结合实验结果，这种说法

   

  （填“可信”或“不可信”），理由是：

   

  。
  组卷：30引用：2难度：0.2

  解析