部编版七年级上册《第6课 散步》2021年同步练习卷

一、集腋成裘：

• 1．下列词语中划线字注音有误一项是（　　）

  A．分歧（qí）      一霎（shà）    鱼塘（tánɡ）  熬过（áo）

  B．拆散（chāi）  散步（sǎn）    温馨（xīn）   嫩芽（nèn）

  C．粼粼（lín）    蹲下（dūn）   毕竟（jìng）  水波（bō）

  D．稳当（wěn）    责任（zé）   习惯（guàn）     铺着（pū）
  组卷：171引用：1难度：0.9

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• 2．下列句子中加点字的字音字形有误的一项是（　　）

  A．后来发生了分歧（qí）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。

  B．一霎（chà）时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

  C．我想一个两全的办法，找不出；我想拆（chāi）散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子。

  D．她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼（lín）粼的鱼塘。
  组卷：577引用：2难度：0.8

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• 3．《散步》表现的是（　　）

  A．一次舒心愉快的散步。

  B．一次小小的家庭矛盾。

  C．一家互相支持的三代人。

  D．一种挚爱深沉的亲情。
  组卷：45引用：2难度：0.8

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• 4．下列句中标点符号使用正确的一项是（　　）

  A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲”！

  B．“还是走小路吧！”母亲摸摸孙儿的小脑瓜，说：“我走不过去的地方，你就背着我。”

  C．她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

  D．大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡儿••••••
  组卷：64引用：1难度：0.7

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• 5．下列成语使用正确的一项是（　　）

  A．在旁人认为重要而自己不感兴趣的书都一概置若罔闻。

  B．山东鲁能队主帅图拔的夺冠梦想终于实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。

  C．这家工厂经过全体干部职工的努力，好容易才使亏损局面得到改变，取得了卓有成效的成绩。

  D．他的作文写得又长又乱，让人理不清头绪，我看用“繁芜丛杂”来形容再合适不过了。
  组卷：61引用：1难度：0.8

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• 6．下列语句中没有语病的一项是（　　）

  A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。

  B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。

  C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

  D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
  组卷：3277引用：20难度：0.7

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二、含英咀华阅读课文，完成下列选择题。

• 7．《散步》的感情基调是（　　）

  A．欢愉沉郁的

  B．欢愉深沉的

  C．悲凉沉郁的

  D．悲凉深沉的
  组卷：60引用：1难度：0.8

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二、含英咀华阅读课文，完成下列选择题。

• 20．下列说法不正确的是（　　）

  A．“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这段话中的一“前”一“后”一“叫”一“笑”写出了一家祖孙三代互敬互爱、和睦相处的动人情景。

  B．“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴母亲的时日已短。说：‘走大路。’但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧！’”前一段话表现了“我”对老人的孝敬，即“敬老”；后一段话则表现了“我”对孩子的疼爱，即“爱幼”。

  C．“那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了”这句话运用了拟人的修辞手法，通过描写姐姐的语言，更好地表现了姐姐对弟弟的无微不至的关心。

  D．“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”这一段话中“早已习惯”和“还习惯”不能互换，因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已习惯”；儿子与“我”生活的时间短，尚未养成习惯，但儿子比较懂事听话，所以说“还习惯”。
  组卷：61引用：2难度：0.8

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三、他山之石：课外文言文阅读

• 21．文言文阅读。
        司马温公童稚时，与群儿戏于庭。庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去，公即以石击瓮，水因穴而迸出，儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀^①中，至今京、洛间多为《小儿击瓮图》。
  [注释]①龆龀：指童年。
  （1）解释文中加点的词语。
  ①儿得不死  

   

  
  ②与群儿戏于庭 

   

  
  ③群儿哗然弃去

   

  
  ④一儿偶堕瓮水中

   

  
  （2）用现代汉语解释文中的句子。
  ①一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去。
  ②盖其活人手段已见于龆龀中。
  （3）文中“群儿哗然弃去”一句在人物刻画上起什么作用？
  （4）这个故事表现了司马光怎样的性格特点？（用原文回答）
  组卷：50引用：1难度：0.9

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