2022-2023学年山东省烟台市招远市八年级（上）期末生物试卷（五四学制）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：（每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将正确答案的字母填在答题表内。）
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1．下列昆虫的发育过程与蜜蜂一致的是（ ）
组卷：52引用：2难度：0.5 -
2．下列说法中不属于无性生殖的特点的是（ ）
组卷：138引用：6难度：0.5 -
3．生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是（ ）
组卷：47引用：2难度：0.5 -
4．“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述，不正确的是（ ）
组卷：69引用：3难度：0.5 -
5．下列生殖方式属于有性生殖的是（ ）
组卷：124引用：2难度：0.3 -
6．有关动、植物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
组卷：330引用：4难度：0.3 -
7．小林在观察玉米根尖分生组织永久切片时，想观察DNA、基因、染色体，但实际上只能看到（ ）
组卷：92引用：3难度：0.5 -
8．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；
②马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；
④玉米种子种下去长出玉米植株；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。组卷：139引用：3难度：0.5 -
9．下列属于有性生殖的是（ ）
组卷：101引用：2难度：0.3 -
10．遗传具有一定的物质基础，下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ）
组卷：105引用：4难度：0.5
二、非选择题：（本大题6个小题，共45分。）
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30．为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。该个体在生长后期，茎、叶、果皮均能够较长时间保持绿色，利于有机物的积累，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿）而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。用D表示显性基因，d表示隐性基因。
为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验：
（1）培育滞绿大豆的育种方式是组别 亲代 子一代 甲 非滞绿×非滞绿 全为非滞绿 乙 滞绿×滞绿 全为滞绿 丙 非滞绿×滞绿 全为非滞绿 丁 非滞绿×非滞绿 7413株非滞绿、？株滞绿 。
（2）为尽快统计出子一代的性状及比例，最好以的滞绿性状作为选择指标。
A.茎
B.叶
C.果皮
D.子叶
（3）由表中组实验结果可知滞绿和非滞绿显隐性关系，其中是隐性性状。
（4）用乙组子一代滞绿做母本，授以甲组子一代非滞绿植株花粉，所结大豆生长后期的果皮颜色是。丙组亲代的基因组成是。
（5）从理论上推测，丁组子一代中滞绿植株应该有株。丁组子一代非滞绿的基因组成可能是，非滞绿的个体中，纯种比例占。
（6）我国有16亿亩盐碱地待开发利用，滞绿大豆与普通大豆相比产量有一定提升，如果增加滞绿大豆的耐盐碱能力则能为农业生产带来更多希望，请你提出一种可行的育种方案。组卷：70引用：3难度：0.4 -
31．以下是关于探究花生果实大小的变异的实验，请分析回答：
（1）提出问题：由于品种不同，花生果实大小有差异吗？
（2）作出假设：。
（3）制订并实施计划：
①取甲、乙两种品种的花生，测量花生果实长轴的长度。怎样选择30粒花生？。用30粒花生而不是1粒，目的是。
②测量甲、乙两种花生果实长轴长度并计算各自的平均值，结果如图所示。
（4）你得出了什么结论？
①。
②同一品种的花生果实大小差异较小。
（5）表达和交流：
①在相同条件下种植甲，乙两种花生，正常情况下，乙花生果实长轴的平均值应（填“大于”或“小于”）甲花生果实长轴的平均值，这种差异主要是由的不同引起的，这种变异称为变异。
②将大粒花生种在贫瘠的土壤中，结的花生小，这种单纯由引起的变异，没有影响到遗传物质，不会遗传给后代，称为的变异。组卷：29引用：2难度：0.3
