北京课改版八年级上册《1.6 乐音和噪声》2018年同步练习卷

一、单选题

• 1．通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治。下列措施中于从接收这一环节防治噪声的是（　　）

  A．摩托车上安装消声器	B．在耳孔中塞一小团棉花
  C．公路两旁植树	D．学校门口禁止鸣笛
  组卷：55引用：7难度：0.9

  解析

• 2．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时。主要是模仿歌星声音的（　　）

  A．响度

  B．音调

  C．音色

  D．频率
  组卷：257引用：114难度：0.9

  解析

• 3．为了探究声音的响度与振幅的关系，小枫设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是（　　）

  A． 发声的音叉溅起水花

  B． 用大小不同的力敲响音叉，观察乒乓球被弹开的距离

  C． 改变钢尺伸出桌边的长度，仔细听声音的变化

  D． 抽取玻璃罩内的空气，仔细听罩内铃声的变化
  组卷：92引用：9难度：0.7

  解析

• 4．琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（　　）

  A．音调高

  B．音调低

  C．响度大

  D．响度小
  组卷：2009引用：28难度：0.9

  解析

• 5．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究（　　）

  A．声音产生的原因

  B．响度和振幅的关系

  C．音调和频率的关系

  D．声音的传播是否需要时间
  组卷：3044引用：170难度：0.9

  解析

• 6．喇叭里响起“我和你，心连心…”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的（　　）

  A．频率

  B．响度

  C．音调

  D．音色
  组卷：129引用：37难度：0.9

  解析

四、实验探究题

• 18．小明在学习了音调和响度的知识后，想验证一下音调和响度的关系，做了如下实验：
  （1）如图所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，划过的速度越大，硬纸片振动的频率越

  ，发出声音的音调越

  ，这说明音调是由

  决定的。
  （2）用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅

  ，其响度

  ，这说明响度与

  有关。
  组卷：181引用：14难度：0.5

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五、综合题

• 19．小君同学学习声现象时遇到以下几个现象，请帮她完成好。
  
  （1）将几种声音输入到示波器上，显示的波形如图所示。其中和甲的响度相同的是

   

  ，与甲的音调相同的是

   

  。
  （2）打雷时，小君看到闪电后4s后听到雷声，问打雷处离小君大约多远？（不考虑光传播的时间）（声速为340m/s）
  组卷：60引用：2难度：0.7

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