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人教部编版选择性必修上册《第四单元》2021年单元测试卷(8)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(18分)

  • 1.阅读下面一段文字,完成各题。
          谜语文化渊远流长,是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要指暗射事物①       文字等人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语由谜面,谜目,谜底构成,谜面为体、线索,谜目为限定范围,谜底为答。史料表明,大约在奴隶社会,先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外,大都以事物的外表特征入谜,称为“事物谜”,事物谜的谜面多用拟人、比喻、夸张等形象化手法拐弯抹角地描绘事物特征,②       ;选择合辙压韵的歌谣,语言通俗,琅琅上口,适合③       。另一种是“文义谜”,也就是常说的灯谜,灯谜,又叫“文虎”“灯虎”。它的制作利用了中国汉字的一字多义、一宇多音、笔画组合、摩状象形等④       ,通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法,使谜面和谜底在字义或字形上相扣合。谜语始于黄帝时代,历经数千年演变发展,清朝中期以后,进入成熟期,追求谜语扣合的严谨,长拖沓的面句,崇尚以大众熟悉的成语或通俗语句为面,极大地扩宽了谜路,促进了谜语的普及。
    (1)文中加点字的字形和注音,全都正确的一项是
     

    A.拐弯(mò)角 (bǐng)弃 渊远流长
    B.琅(láng)上口 体(zài) 引申
    C.(yǒng)长拖沓 (huì) 摩状
    D.(gòng)人猜测 (qū)折 压韵
    (2)依次填入横线中的词语和句子,最恰当的一项是
     

    A.或 人们通过推理、联想来猜中它 传诵 音、形、义变化的特点
    B.和 供人们通过联想、推理来猜中它 传颂 音、形、义变化的特点
    C.和 人们通过联想、推理来猜中它 传颂 义、音、形变化的特点
    D.或 供人们通过联想、推理来猜中它 传诵 义、音、形变化的特点
    (3)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是
     

    ①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。
    ②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。
    ③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。
    ④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
    ⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。
    ⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。
    A.④①⑥②⑤③
    B.①⑥④②③⑤
    C.①⑥②④⑤③
    D.④②①⑥⑤③

    组卷:3引用:1难度:0.6
  • 2.对下列对联所涉及行业的解说,错误的一项是(  )

    组卷:16引用:3难度:0.7
  • 3.下列各句成语使用正确的一项是(  )
    ①“两会”召开前,媒体上谈论改革的声音不绝如缕,这表明人们对国家未来发展的关注。
    ②我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进…了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,这就是梁任公先生…
    ③莫言小时候生活在山东农村,他热爱家乡一草一木,现在他虽然生活在城市了,可是情随事迁,家乡的一切仍让他魂牵梦萦。
    ④我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我 席不暇暖的心情即使一枝之绿也视同至宝。
    ⑤从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的目光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛 花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。
    ⑥由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批 评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索…

    组卷:10引用:3难度:0.7
  • 4.下列句子中,没有语病的一项是(  )

    组卷:32引用:3难度:0.8

七、写作(40分)

  • 11.《劝学》一文说理形象生动,深入浅出,既有说服力又有感染力,启发人们思考,让人们切实理解了学习的重要性。在现实生活中,我们也需要与他人交流,需要将我们对生活的感受传达给别人,而如何选择合适的语言,是我们应该思考的问题。《劝学》一文的比喻、对比论证堪称典范,请你以“谈学习”为题,写一段文字。要求:运用比喻和对比的论证方法;语言生动简洁,语意明确;250字左右。

    组卷:6引用:5难度:0.7
  • 12.阅读下面的材料,根据要求写作。
          突如其来的疫情改变了我们的生活轨迹,让我们于慌乱中感到了一种危机。其实,危机何尝不是一种契机呢?生活,无论顺逆,都是功课,我们更需要的是学习。在这一场灾难中,我们要学习的第一课是生命。面对疫情,著名作家池莉说:“这是一场生命教育。我希望孩子们面对此情此景,应该去学会观察和思考。对生命的敬畏是第一要义!”
          那么,关于生命,你有怎样的思考和感悟?你将用什么行动来诠释你的思考和感悟?
          要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

    组卷:3引用:2难度:0.7
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