2023-2024学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷

一、本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。

• 1．下列描述的生命现象与实例不符的是（　　）

  A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后

  B．生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水

  C．生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣

  D．生物具有新陈代谢现象——鲸浮出水面时产生雾状水柱
  组卷：36引用：1难度：0.5

  解析

• 2．某同学对生物学兴趣浓厚，想进行一些生物学研究。下列研究中，需利用调查法完成的是（　　）

  A．草履虫的外形及内部结构

  B．天竺葵叶片在光下制造淀粉

  C．葫芦藓植株的高度

  D．校园中被子植物的种类与数量
  组卷：24引用：1难度：0.5

  解析

• 3．为探究两种抗生素对R细菌的抑制效果，实验人员首先在无菌固体培养基表面均匀涂抹R细菌，并对甲、乙、丙三个圆形滤纸片进行了不同处理，然后将滤纸片分别放置在培养基的不同部位，如图所示（抗生素可在培养基中扩散、滤纸片周围抑菌圈的大小反映其抑菌效果）。下列分析错误的是（　　）

  A．抗生素b对R细菌的抑制效果更好

  B．浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同

  C．丙滤纸片起到对照作用

  D．该实验的变量是“是否浸泡抗生素”
  组卷：10引用：2难度：0.5

  解析

• 4．观察装片时，由低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化依次是（　　）

  A．变小、变多、变暗	B．变小、变多、变亮
  C．变大、变少、变暗	D．变大、变少、变亮
  组卷：19引用：2难度：0.6

  解析

• 5．某同学在显微镜下观察叶的徒手切片，发现一部分细胞看得很清晰，而另一部分细胞却较模糊，这是由于（　　）

  A．反光镜未调好

  B．标本切得厚薄不均匀

  C．没有换用高倍镜

  D．光线和镜筒未在一条直线上
  组卷：14引用：1难度：0.7

  解析

• 6．下列关于生物圈的说法正确的是（　　）

  A．生物圈是所有生物的共同家园

  B．指生物赖以生存的环境

  C．包括大气圈、水圈、岩石圈

  D．指地球上所有的生物
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

• 7．从构成生物体结构层次的角度分析，与其它三者不同的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：16引用：1难度：0.5

  解析

• 8．下列观察植物蒸腾现象的装置，最科学合理的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：16引用：1难度：0.7

  解析

二、说明：本卷共4页，共5道大题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。

• 24．利用塑料大棚种植草莓，在为广大市民提供了优质水果的同时，又带动了观光农业的发展，有效促进了农民的增收。下图一是草莓叶片生理活动示意图，图二是草莓在24时内的生理活动强度变化曲线图，图三为草莓在不同的二氧化碳（CO₂）浓度和温度环境中，其光合作用强度与光照强度关系曲线图。请据图分析回答：
  
  （1）据图一所示，草莓白天和晚上都能进行的生理活动是

   

  （填写图中标号）。草莓的根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会造成烂根死亡，原因是影响了草莓根的

   

  （填写图中标号）过程。草莓根系吸收的水分，主要用于图一所示的

   

  （填写图中标号）过程；调查发现种植过密会导致草莓产量和品质降低，其主要原因是

   

  。
  （2）图一中生理活动A的变化曲线可以用图二中的曲线

   

  表示，请用简单的文字表达式写出该生理活动

   

  。
  （3）从图二可以看出，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是

   

  ，有机物积累最多的时刻是

   

  。
  （4）曲线c～e段下降的主要原因是

   

  。
  （5）曲线e～g段下降的主要原因是

   

  。
  （6）依据图三所示曲线，利用所学生物学知识为草莓大棚种植户提出两条增产建议：

   

  ；

   

  。
  组卷：60引用：1难度：0.5

  解析

• 25．图一为植物细胞结构示意图。图二是葡萄植株的部分茎叶与相关设施的连接示意图，A、B两片绿叶位置相近，形状大小、叶片厚度基本相同且长势健壮，A叶片放置于双向通气的无色透明玻璃盒内，B叶片暴露在空气中，F₁、F₂为通气阀门，请据图回答：
  
  （1）从生物体的结构层次分析，葡萄的果实属于

   

  ，葡萄果实中酸甜的汁液主要来自图一中的[

   

  ]

   

  中。
  （2）葡萄是典型的喜钾果树，整个生长期需要大量钾元素，控制钾进入葡萄细胞内的结构是图一中的[

   

  ]

   

  。
  （3）甲同学将图二所示装置放在黑暗环境中，打开阀门F₁与F₂，开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后，同时关闭F₁、F₂和吸气泵。黑暗中10小时后，再次同时打开F₁、F₂和吸气泵。
  ①将该装置放置于黑暗中的目的是

   

  。
  ②实验过程中发现澄清石灰水

   

  ，该变化说明

   

  。
  ③选取“位置相近，形状大小、叶片厚度基本相同且长势健壮”的两绿色叶片的主要目的是

   

  。
  （4）乙同学将该装置放置于黑暗中一昼夜后，开启F₁、F₂和吸气泵，待玻璃盒内原有气体置换后，再将该装置置于阳光下照射5～6小时（F₁、F₂和吸气泵始终保持开启状态）。最后摘取两叶片依次进行脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗、观察。
  ①将该装置放置于黑暗处一昼夜的目的是

   

  。
  ②观察叶片颜色变化，A、B叶片中呈现蓝色的部位是

   

  ，被碘液染成深色的物质形成场所是图一中的[

   

  ]

   

  。
  ③由此实验可以得出的结论是：

   

  。
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析