2022-2023学年湖北省黄冈市高二（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共1小题，17分）

• 1．阅读下面的文字。完成下面小题。
        材料一：
        最常见的艺术门类是诗歌、音乐、舞蹈、建筑、雕刻和绘画、戏剧、小说以及近代歌剧、哑剧和电影剧之类综合性艺术。这些艺术之间的分别和关系，自从莱辛的《拉奥孔》问世以来，一直是西方美学界研究和讨论的问题。德国美学家们一般把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类，属于空间艺术的有建筑、雕刻和绘画，其功用主要是“状物”，或写静态，描绘在空间中直立和平铺并列的事物形状；所涉及的感官主要是视觉。所用的媒介主要是线条和颜色。属于时间艺术的主要有舞蹈、音乐、诗歌和一般文学。其功用主要是叙事抒情，写动态，描绘的时间上先后承续的事物发展过程，所涉及的感官较多。文学则用语言为媒介，而语言中的文字却只是代表观念的一种符号，本身并无意义。所以语言这种媒介不是感性的而是观念性的，也就是说，语言要通过符号（字音和字形）间接引起对事物的观念。艺术之间的分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因。
        其次一个原因是各种艺术都要具有诗意。“诗”（Poetry）这个词在西文里和“艺术”（Art）一样。本义是“制造”或“创作”。有人认为诗是最高的艺术，是一切门类的艺术的共同要素，例如莱辛虽严格区分过诗和画的界限。我国却很早就有诗画同源说。大诗人往往同时是大画家，王维就是一个著例，苏轼说过：“观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”苏轼本人就同时擅长诗和画。在起源时，诗歌，音乐和舞蹈本是三位一体的综合艺术，后来虽分道扬镳，仍是藕断丝连。例如在近代歌剧和电影剧乃至民间曲艺里，语言艺术都还是一个重要的组成部分。这些都足以见出文学作为语言艺术所占的独特地位。
        文学的独特地位，还有一个浅而易见的原因。语言是人和人的交际工具，日常生活中谈话要靠它，交流思想感情要靠它，任何人都不能不同语言打交道。不是每个人都会音乐、舞蹈、雕刻、绘画和演剧，但是除聋子和哑巴以外，任何人都会说话，都会运用语言。说话的艺术就是最初的文学艺术。说话的艺术在古代西方叫做“修辞术”，研究说话艺术的科学叫作“修辞学”，和诗学占有同样重要的地位。古代西方美学绝大部分是诗学和修辞学，亚理斯多德、但丁和文艺复兴时代无数诗论家都可以为证。专论其它艺术的美学著作是廖寥可数的。我国的情况也颇类似，历来盛行的是文论、诗论、诗话和词话，中国美学资料大部分也要从这类著作里找。
        文学在各门艺术中既占有这样独特地位，它的媒介既是人人都在运用的语言，而它的范围又这样广阔。这些事实对我们有什么启发呢？我们每个人都在天天运用语言，接触到丰富多彩的社会生活，思想情感时时刻刻在动荡，所以既有了文学工具，又有了文学材料。那就不必妄自菲薄，只要努一把力，就有可能成为语言艺术家或文学家。当文学家并不是任何人的专利。每个人都可当文学家，不要把文学看作高不可攀。
  （摘编自朱光潜《谈美书简》）      材料二：
        诗和画号称姊妹艺术。有些人进一步认为它们不但是姊妹，而且是孪生姊妹。唐人只说“书画异名而同体”。自宋以后，评论家就强调诗和画异体而同貌。例如张舜民《画墁集》卷一《跋百之诗画》中的“诗是无形画，画是有形诗”，钱鍪《次袁尚书巫山诗》中的“终朝诵公有声画，却来看此无声诗”。“无声诗”即“有形诗”和“有声画”即“无形画”的对比和西洋传统的诗、画对比，用意相类。古希腊诗人说过“画为不语诗，诗是能言画”。西塞罗的一部修辞学里提到“正如诗是说话的画，画该是静默的诗”。“不语诗”“能言画”和中国的“无声诗”“有声画”是同一回事。因为“声”在这里不指音响，就像旧小说里“不作声”，旧戏曲里“禁声！禁声！”的那个“声”字。古罗马诗人霍拉斯的名句“诗会像画”，经后人断章取义，理解作“诗原如画”。苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》所谓“诗画本一律”。诗、画是孪生姊妹的说法是千余年西方文艺理论的奠基石，也就是莱辛所要扫除的绊脚石。因为由他看来，诗、画各有各的面貌衣饰，是“绝不争风吃醋的姊妹”。诗和画既然同是艺术，应该有共同性；而它们并非同一门艺术，又应该各具特殊性。它们的性能和领域的异同，是美学上重要理论问题。
  （摘编自钱锺书《中国诗与中国画》）（1）下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．自从莱辛的《拉奥孔》问世以来，艺术之间的分别和关系，一直是西方美学界研究和讨论的问题。
  B．时间艺术以叙事抒情，写动态为其主要功用，描绘事物先后承续的发展过程，涉及到多种感官。
  C．古代西方美学绝大部分是诗学修辞学，我国文论诗论盛行，再次证明文学是一门地位的艺术门类。
  D．莱辛认为诗画不仅是姊妹艺术，而且是孪生姊妹，而这一说法也是千余年西方文艺理论的奠基石。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．语言之所以说是观念性的而不是感性的，是因为语言需要通过符号（字音和字形）间接引起人对事物的观念。
  B．只要有文学工具，有文学材料，同时又足够努力，文学并非高不可攀，人人能成为语言艺术家或是文学家。
  C．中国的“无形画”“有形诗”，“有声画”“无声诗”，西方的“不语诗”“能言画”都证明“诗画本一律”。
  D．苏轼认为“诗画本一律”，强调有诗画共同性，但这并不妨碍它们作为独立的艺术门类所只有的特殊性。
  （3）结合材料二，下列选项中不能支持张舜民“诗是无形画”观点的一项是

   

  
  A．江碧鸟逾白，山青花欲燃。
  B．大漠孤烟直，长河落日圆。
  C．生当作人杰，死亦为鬼雄。
  D．暧暧远人村，依依墟里烟。
  （4）文学作为语言艺术具有独特地位的原因有哪些？请结合文本简要概括。
  （5）苏轼在《书鄢陵王主簿折枝》中认为“诗画本一律”，你同意这种说法吗？请结合材料，谈谈你的理解。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读II（本题共1小题，18分）

• 2．阅读文章，回答问题。
  邮差先生
  师陀      邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信，在这小城里他兼任邮务员，售票员，但仍旧有许多剩余时间，每天戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。——再加上岁月的侵蚀，他的脊背驼了。当邮件来到的时候他站起来，他念着，将它们拣出来，然后小心地扎成一束。
  “这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘南寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？
        现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。
  “又来催饷了，”他心里说“足够老头子忙三四天！”
        他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土极幸运的从脚下飞起来。落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在这小城里他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听他过去听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的这种怨言，心里充满善意，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他。但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
        邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。
  “家里有人吗？”他大声在过道里喊。
        他有时候要等好久，最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。一条狗激烈的在她背后叫着。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的。分明刚才还在做事。
  “干什么的？”老太太问。
        邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信。得盖图章。”
        老太太没有图章。
  “那你打个铺保（旧时以商店名义出具证明所做的保证）。晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”
  “有多少？”
  “我说也许有，不一定有。”
        你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，他手里的信反正总有时间全部送到，那么在这个小城里，另外难道还会有什么事等候他吗？虽然他有时候是这样抱歉，他为这个小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。
  “送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
  “你的信吗？”邮差先生笑了。”你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
        邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街岸上，屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
        为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！
  【注释】《邮差先生》是师陀先生写于二十世纪四十年代抗日战争时期的一部小说。
  （1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是

   

  
  A．作者对邮差先生进行了肖像、心理、语言、行为等方面的描写。在故事情节上特意做了很多的设计，给人朴素的真实感。
  B．小说含蓄地写出了小城的生活状态，邮差先生身兼二职，弄不清云南和甘肃的方位，以至觉得它们很远，展现了小城落后、闭塞的特点。
  C．小说叙述舒缓，略带散文化的风格，这并没有损害对人物形象的刻画，而对情节的淡化处理，更有助于作品抒情风格的形成。
  D．小说善于从细微处的描写揭示人与人的关系。面对家长，他尴尬地笑，面对老太太，他小心谨慎，展现了小城中人与人不太和谐的一面。
  （2）对文本有关内容分理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．邮差先生不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息，这一处情节表现了他善良仁厚的性格。
  B．“小米饭”“大头菜”用来代指云南、甘肃，“远到使人一生不想去吃”表明小城人虽然不了解，但也看不起的那种自大性格。
  C．“他们每换一回地址他都知道”，表明邮差先生借职务之便常常窥视收件人的生活，这是小城生活的不便之处，也是作者要批判的地方。
  D．“他为这个小城送来——不，这种事是很少有的”中的破折号，起语意转折的作用。将送来的不好消息省略，表现小城中人们思想的迷信。
  （3）小说以“为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好”结尾有何艺术效果？请结合文本内容作简要分析。
  （4）有人认为这是一篇“散文化小说”，师陀先生的小说大多具有这一特点。请从这篇小说语言、情节和主题的特点的角度。对此谈谈你的看法。
  组卷：14引用：2难度：0.5

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（二）语言文字运用II（本小题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成小题。
        每年的10月13日是世界视力日，视力健康已成为全球关注的话题，①          ，国家卫健委调查结果显示，2020年我国儿童青少年总体近视率达52.7%。就在不少孩子戴上“小眼镜”之时，②          。全校536名学生无一人近视，所有孩子视力全在5.0或以上，其中视力最好的能轻松看到5.3（2.0），也就是大家常形容的飞行员视力。
        在云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县湾塘小学，保护好孩子视力是所有人的共识。校长孙付标说：“呵护好孩子的眼睛，是我们这代‘眼镜教师’最想给他们的礼物，”③          ：学生不能带手机等电子产品进校；孩子们每天睡足10个半小时；营养均衡；学校周边绿水青山，校内绿植环绕；眼保健操与读写姿势正确。孙付标特别强调了一条独门秘籍——孩子们每天有3小时以上的户外运动时间。
        湾塘小学“零近视”的经验做法，让更多家长、老师认识到户外活动的重要性。滴水可见太阳，保护好孩子明亮的眼睛，是大家共同的责任！
  （1）下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是

   

  
  A．你是萍……凭——凭什么打我的儿子？
  B．他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中最可怜的了。
  C．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
  D．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远睡着了。
  （2）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。逻辑严密，每处不超过15个字。
  组卷：6引用：2难度：0.5

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四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
  “独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”
  ——毛泽东《七律•冬云》“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”
  ——周恩来《大江歌罢掉头东》“英雄者，国之干；庶民者，国之本。”
  ——《黄石公三略》      敬仰英雄、传承英雄的精神血脉已成为当代青年的自觉追求。请结合材料内容写一篇演讲稿，在“致敬英雄”的主题演讲比赛上与同学分享你的思考与认识。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：1引用：2难度：0.6

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