2013-2014学年西师大版六年级（上）第二单元测试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题（共13小题，每小题12分，满分102分）
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1．根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。
镌 刻
洗 涤
深 圳
迄今
榕 树
绿草 yīn 如
wǎn救
wǔ媚
石bēi
xiāng竹
珍 yù
灵 zhī。组卷：5引用：1难度：0.9 -
2．在正确的读音下划“√”
①“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁（jīn jìn）这样想。
②真是一株大树，枝干的数（shù shǔ）数（shù shǔ）不清。
③“六一”儿童节，我计划（huà huá）和朋友一起去公园划（huà huá）船。
④这时候，饮（yìn yǐn）马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。组卷：10引用：3难度：0.9 -
3．将下列词语补充完整。
气势磅
神飞扬
兴勃勃
情不自。组卷：5引用：2难度：0.7 -
4．写书下列词语的近义词或者反义词。
A．近义词
凝神辽阔抑制心仪
庄严和谐寻常哺育
B．反义词
赞美依恋伟岸呼吐
激动辽阔确信寻常。组卷：6引用：2难度：0.9
一、填空题（共13小题，每小题12分，满分102分）
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12．课文理解。
或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
青山与碧水之间，有棵的高山榕。 它没有青山的，没有碧水的。 它只是在万千青青小草的之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。
（1）根据课文内容，在上文括号内填上恰当的词语。
（2）从文中找出一对反义词→
（3）文段中加着重号的“ 它”具体指的是。
（4）摘抄一句拟人句写在下面：。
（5）第二自然段作者运用了的写作手法，把高山榕与和，借以突出。组卷：2引用：2难度：0.5 -
13．温柔的绞杀 植物界有一类多年生的藤（téng）本植物，它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。
云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树向上攀缘。开始，歪叶榕的藤蔓只是倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，看上去如画一般，引人遐思。可年复一年，那些细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒（mǎng）般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活地绞死了。看来，大树至死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。
在江浙一带，常见的紫藤也属于绞杀植物这种紫藤茎干粗实，具有很强的缠绕能力。在浙江黄岩桃花潭有一棵两人合抱的大树，就被紫藤活活缠死了。
由此看来，姿态优美、花香宜人的紫藤，原来是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人呢！
高大的树木为什么会被这些藤本植物绞死呢？原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水分和矿物质的木质部，它位于树干的中心；另一类是输送营养物质的韧（rèn）皮部，它处于树皮之中。树木被绞杀植物紧紧缠住后，韧皮部的发育和营养物质的输导都会受到影响，严重危及自己的发育乃至生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。
（1）给下面的句子加上恰当的关联词语。
①它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。
②树木被绞杀植物紧紧缠住，会危及生命。
（2）文中列举了两种绞杀植物：一是，二是。
（3）用“ ”画出文章第二节中的比喻句。
（4）用“～～”画出文中揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。
（5）为什么说绞杀植物是“温柔”的？组卷：10引用：2难度：0.3
