2021年山东省济宁市高考生物二模试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
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1.小分子物质a的分子结构如图甲所示,大分子物质b的基本组成单位如图乙所示。关于人体内这两种物质的叙述错误的是( )
组卷:76引用:5难度:0.6 -
2.长在气温5℃以下地带的植物臭菘,其花序在成熟时温度可达30℃。研究发现,臭菘花序细胞耗氧速率是其它细胞的100倍以上,但等量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%。下列叙述错误的是( )
组卷:20引用:2难度:0.7 -
3.myoD基因是一个控制肌细胞发育的主导基因,其表达产物MyoD蛋白可以调控其他与肌肉发生相关基因的转录,进一步促进myoD基因的表达,最终使前体细胞分化为肌细胞。下列叙述错误的是( )
组卷:17引用:1难度:0.7 -
4.植物接受过多光照会对叶绿体造成损害,因此植物需要“非光化学淬灭”(NPQ)的机制来保护自身,在NPQ的作用下多余的光能会以热能的形式散失。该机制的启动和关闭特点如图所示。下列叙述正确的是( )
组卷:30引用:1难度:0.7 -
5.果蝇大脑中的饱觉感受器能够快速探测到血管中升高的葡萄糖,该信息通过神经传导,最终激活胰岛素生成细胞释放胰岛素,从而抑制果蝇进一步进食,具体过程如图所示。下列叙述错误的是( )
注:细胞接收信息分子→Ca2+通道打开→细胞内Ca2+增多→细胞被激活组卷:18引用:2难度:0.7 -
6.研究发现,水稻3号染色体上的Ef-cd基因可将水稻成熟期提早7~20天,该基因兼顾了早熟和高产两方面的特性。含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力和光合作用相关过程均显著增强。下列叙述错误的是( )
组卷:7引用:1难度:0.7 -
7.化感作用指植物通过分泌化学物质对其他植物产影响。制备入侵植物薇甘菊及本地物种葛藤和鸡矢藤的叶片水提液(供体),分别处理三种植物幼苗(受体),60后计算化感作用效应指数R(R=处理组干重/空白对照组干重-1)。下列叙述错误的是( )
组卷:10引用:5难度:0.8 -
8.玉米植株的宽叶与窄叶是由单基因控制的一对相对性状。将宽叶与窄叶两种纯合亲本间行种植(玉米间授粉机会均等)得F1,其中窄叶亲本所结籽粒发育成的植株中宽叶和窄叶均有。现选取F1中部分宽叶植株与窄叶植林杂交所得F2中宽叶:窄叶=7:5。下列叙述错误的是( )
组卷:51引用:1难度:0.6
三、非选择题:本题包括5小题,共55分。
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24.“淡妆浓抹总相宜”的西湖受到了“富营养化”的困扰,科研人员通过种植沉水植物在此进行了生态修复过程。
(1)西湖公园中不同的种群通过复杂的
(2)生态系统的能量生长效率=某营养级生长、发育、繁殖量/该营养级同化量×100%。调查发现,湿地公园的能量生长效率小于100%,原因是
(3)研究者用菹草、苦草两种沉水植物在西湖不同“实验区”进行种植实验,并测定了各区域水体中的总氮(TN)、总磷(TP)、叶绿素a含量等指标,实验结果如图甲、图乙所示。请回答相关问题。
①图甲结果说明
②水样中的叶绿素a含量可代表浮游藻类(单细胞藻类和蓝藻)的数量。由图乙可推测两种植物可能对“水华”的爆发起到
(4)此湿地公园受到轻微污染可保持结构和功能稳定,说明生态系统具有组卷:7引用:2难度:0.6 -
25.安莎霉素是一类主要由来源于海洋的稀有放线菌产生的次级代谢产物,具有较高的抗菌活性和药用价值。科研人员通常从深海采集淤泥样本,再分离、纯化并筛选出产安莎霉素的放线菌,其分离培养流程如图。请分析回答下列问题:
(1)过程①的接种方法为
(2)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次,直到各类菌落数目稳定,以防止培养时间不足导致
(3)研究人员发现产安莎霉素的放线菌具有一个普遍的共性--氨基酸缺陷型。从筛选目的分析,基本培养基与完全培养基存在差异的成分是
①用接种针挑取
②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中,倾注15mL融化开冷却至50℃左右的基本培养基,待其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域,标记A、B、C、D、E。
③在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末(如下表所示),经培养后,观察生长圈出现的区域,从而确定属于何种氨基酸缺陷型。组别 所含氨基酸 A 组氨酸 苏氨酸 谷氨酸 赖氨酸 亮氨酸 B 精氨酸 天冬氨酸 赖氨酸 甲硫氨酸 苯丙氨酸 C 酪氨酸 谷氨酸 赖氨酸 色氨酸 丙氨酸 D 甘氨酸 天冬氨酸 苏氨酸 色氨酸 丝氨酸 E 半胱氨酸 亮氨酸 苯丙氨酸 丙氨酸 丝氨酸
(4)科研人员分离、纯化出产安莎霉素的放线菌后,需要利用PCR技术大量扩增其DNA上的16SrRNA保守片段,然后通过DNA序列比对进行菌种亲源关系的鉴定。查找数据库发现该放线菌的16SrRNA目的基因片段及相应限制酶识别序列如图所示:限制酶 EcoRⅠ BamHⅠ HindⅢ SacⅠ 识别序列和切割位点 G↓AATTCG G↓ATCC A↓AGCTT GAGCT↓C 组卷:16引用:2难度:0.7