人教版八年级上册《5.1.3 软体动物和节肢动物》2020年同步练习卷（5）

一、选择题

• 1．河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（　　）

  A．能迅速避开敌害

  B．体表有外骨骼，足和触角分节

  C．都用气管进行呼吸

  D．都有三对足、两对翅
  组卷：86引用：65难度：0.9

  解析

• 2．下列哪项不是蝗虫的特点（　　）

  A．身体由体节构成	B．体表有外骨骼
  C．用鳃呼吸	D．足和触角分节
  组卷：34引用：13难度：0.9

  解析

• 3．对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”的解释，错误的是（　　）

  A．蝉、螳螂和黄雀是消费者

  B．螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统

  C．上述行为属于先天性行为

  D．蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类
  组卷：5引用：12难度：0.7

  解析

• 4．下列有关软体动物的叙述错误的是（　　）

  A．软体动物身体柔软，外壳为贝壳

  B．生活在海水中，在古代曾作为货币使用

  C．贝壳不能随身体的生长而长大

  D．乌贼生活在海水中，贝壳退化为内壳
  组卷：9引用：2难度：0.7

  解析

• 5．下列关于昆虫的叙述不正确的是（　　）

  A．身体由许多体节构成

  B．身体分为头、胸、腹、尾四部分

  C．体表有外骨骼

  D．有足和翅膀，运动能力强
  组卷：9引用：4难度：0.9

  解析

• 6．河蚌与缢蛏一样，也是生活在水中的双壳类动物，它们用来完成呼吸的结构是（　　）

  A．鳃

  B．肺

  C．外套膜

  D．足
  组卷：24引用：5难度：0.9

  解析

• 7．河蚌的运动器官是（　　）

  A．腹足

  B．腕足

  C．斧足

  D．纤毛
  组卷：35引用：17难度：0.9

  解析

• 8．身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（　　）

  A．虾

  B．蟹

  C．蜈蚣

  D．蚯蚓
  组卷：249引用：181难度：0.9

  解析

• 9．蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料，说明（　　）

  A．一种动物不是有害的就是有益的

  B．我们要辨证的看待动物和人类的关系

  C．我们不要捉蝗虫，要保护它

  D．虽然有一点好处，但还是要消灭它
  组卷：10引用：12难度：0.7

  解析

三、综合题

• 27．材料分析：
  福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，外观与田螺极其相似，有巨型田螺之称，1981年开始引入我国各地饲养。福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大。有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光。近年来，福寿螺在一起地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁。
  请根据以上材料回答下列问题
  （1）从分类上来分析，福寿螺属于

   

  动物，共身体表面包裹着一层肉质膜，称为

   

  ，其运动器官是

   

  。
  （2）从生态系统的组成成分来看，福寿螺属于

   

  （请填“生产者、消费者、或分解者”）。
  （3）福寿螺柔软的身体外面有贝壳来保护，而节肢动物靠体表坚韧的

   

  来作为保护自己的“盔甲”，同时此“盔甲”还能起到

   

  的作用。
  组卷：100引用：4难度：0.5

  解析

四、实验探究题

• 28．以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：
  取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。
  （1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个

   

  、

   

  的动态过程。离不开它的

   

  器官和

   

  器官。
  （2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛

   

  系统的协调作用下完成的。
  （3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于

   

  行为，从获得途径分应属于

   

  行为。
  （4）蜗牛的行为都是适应

   

  而产生的，对蜗牛的

   

  生存和延续有重要的作用。
  组卷：25引用：6难度：0.3

  解析