人教部编版七年级下册《第二单元 做情绪情感的主人》2021年单元测试卷（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题
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1．有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴、自豪；学习退步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气………这表明（ ）
组卷：64引用：20难度：0.7 -
2．人们常说：“笑比哭好。”但《儒林外史》中范进却在中举后狂喜而发疯。这说明（ ）
①喜，其实是一种不良情绪
②宣泄是调控情绪的最佳办法
③情绪对人的影响具有两重性
④人们应当学会调控情绪组卷：61引用：11难度：0.9 -
3．为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。国务院发布公告，2020年4月4日10时起，全国人民默哀3分钟。当汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响，“那一刻”给我们的情感体验是（ ）
组卷：49引用：11难度：0.7 -
4．当看到别人遭遇不幸时，我们的心情会很沉重；如果在别人高兴的时候，看到我们闷闷不乐，别人心里也会难受。这说明（ ）
①人的情绪是不相同的
②人的情绪是完全相同的
③人与人之间的情绪会相互感染
④人的情绪会影响周围的人组卷：16引用：4难度：0.9 -
5．下列情境中关于情绪的说法正确的是（ ）
①各种各样的情绪丰富了我们的生活
②青春期的情绪有叛逆和自闭的特点
③个人的生理周期也会影响我们的情绪
④我们要善于激发正面的情绪感受，让生活变得绚烂多彩组卷：24引用：5难度：0.8 -
6．事物发展到极端，往往会向相反的方向转化。情绪的表现也是如此，即所谓的“乐极生悲”．因此，在日常的生活、学习和工作中（ ）
组卷：38引用：15难度：0.9 -
7．小民在考试的时候作弊被监考老师发现了，监考老师没收了小民的试卷并把他带到了政教处进行教育。一开始小民还不服气，一个劲地为自己辩解，后来经过教导主任的批评教育后，他认识到了自己的错误并好好改正。对此，下列观点正确的是（ ）
①小民被老师批评教育了，很没“面子”
②体验负面情感未必是件坏事
③要学会承载一些负面的感受
④老师的批评破坏了小民的良好形象，因此小民的辩解是对的组卷：13引用：2难度：0.7 -
8．早上起来，云云发现自己的脸上长了个痘痘，感到很苦恼；在上学的路上，遇到同学夸她衣服漂亮，感到很高兴；上课了，老师发了期中测试卷，看到自己的成绩很差，感到很羞愧。由此可见（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③人的情绪都是积极的
④不同的事情和情境会让人产生不同的情绪组卷：45引用：4难度：0.7
三、分析说明题
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25．材料一：观察如图漫画：
材料二：七年级学生小聪因为考试焦虑，发挥失常，考试成绩不理想，心情郁闷地回到家里。妈妈得知女儿的成绩后，便开始不停地唠叨，不是埋怨她做题粗心，就是埋怨她不觉电视看得太多。
（1）漫画中的两位同学，情绪有何不同？你如何看待不同的情绪感受？
（2）漫画中的情境对你有什么启示？请你介绍几种调节不良情绪的方法。
（3）材料二中小聪有着怎样的情感体验？
（4）这种情感体验对小聪的成长有意义吗？为什么？组卷：13引用：2难度：0.1 -
26．【建设中国你我同行】
“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”每个独立思考与行动的“自己”，都会对祖国的一个小小角落产生影响。建设美丽中国，处处有“我”在行动。
关注社会发展
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
（1）根据上述材料，谈谈为什么自己的成长是不断社会化的过程？
维护社会秩序
某校门口在傍晚放学时总会出现交通混乱不堪的状况，开着私家车、骑着电动车和步行前来的家长将学校门口的一段路堵得水泄不通。
（2）请你为改变这种现象提几点合理建议（可以从个人、学校、社会、国家等角度回答）。
遵守社会规则
某小区召开业主大会，商讨并制订《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。但小明爸爸说：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。”
（3）你赞成小明爸爸的行为吗？为什么？
传播社会正能量
现在，网络上一些人总是在传递负面消息、传播负面情绪，使得网络上充斥着许多的负能量。
（4）针对上述情况，中学生应该如何在网络上传递社会正能量？组卷：6引用：2难度：0.5
