新人教版九年级上册《第3章 物质构成的奥秘》2019年单元测试卷（浙江省绍兴市蕺山外国语学校）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择填充题
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1．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）
组卷：49引用：10难度：0.7 -
2．下列叙述错误的是（ ）
组卷：14引用：9难度：0.9 -
3．
是某离子的结构示意图，以下说法正确的是（ ）组卷：28引用：2难度：0.7 -
4．有关元素、分子、原子说法正确的是（ ）
组卷：12引用：3难度：0.7 -
5．下列利用初中化学知识得出的结论，正确的是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.7 -
6．下列微粒中，能表示2个氢分子的是（ ）
组卷：505引用：81难度：0.9 -
7．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.7 -
8．九年级九班的小虎人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（ ）
组卷：30引用：8难度：0.9 -
9．在元素周期表的118种元素当中，唯有金子被我们人类一再选中作为货币流通．结合如图，以下对金的认识不正确的是（ ）组卷：84引用：7难度：0.7 -
10．在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（ ）组卷：41引用：13难度：0.9 -
11．2016年的诺贝尔化学奖得主发明了“全世界最小的机器”，将分子合成在一起，使其成为极微小的电机和传动装置，他们使得分子运动具有可控制性，只要加入能量，就能执行任务．下列实验现象体现分子运动的是（ ）
组卷：29引用：3难度：0.9 -
12．下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
选项 事实 解释 A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子间有间隔 B 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 组成物质的元素不同 C 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层电子达到稳定结构 D 铜块在空气中不燃烧，镁条在空气中能燃烧 物质的种类决定反应能否进行 组卷：25引用：1难度：0.5 -
13．化学基本概念是学好化学的基础．对下列有关概念的认识正确的是（ ）
组卷：128引用：3难度：0.7
三、探究题
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39．请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生变化的现象是；从微观角度分析，此现象可说明的结论是。
（2）“图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会（填“放热”或“吸热”）。
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是①；②。
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
打开活塞K滴入稀盐酸后，发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红，请你分析两条试纸变红的情况是。
A．下面先变红，上面后变红 B．上面和下面一起变红 C．上面先变红，下面后变红 D．以上均有可能
小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上现象可验证的二氧化碳的性质是、。组卷：104引用：4难度：0.3 -
40．某兴趣小组的同学做如图1的实验探究分子的运动．回答下列有关问题．
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，液体不变色，再向其中滴加浓氨水，发现液体变成红色．由实验Ⅰ得出的结论是．
（2）实验Ⅱ（如图1甲所示）烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图1乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？理由是：
（4）图2是上面的拓展实验：在滤纸上每隔1.5～2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴，则试管中出现的现象是，若实验中观察到脱脂棉变红色而滤纸条无现象的原因：．组卷：67引用：3难度：0.3
